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很多时候父母对孩子的教育，不是孩子需要被“教育”，而是父母需要通过“教育”孩子来缓解内心的焦虑。父母对孩子最好的教育也许是陪伴在孩子身边，和孩子的生命能量共振。而父母教育孩子过程中的情绪状态却会传递给孩子，并被孩子内化到自己的生命中，成为自己的情绪和情感模式，一生受影响！看到真相的父母就会既不代替孩子做选择，也不限制... 阅19 转1 评0 公众公开 21-01-27 11:19 |
《父母规》全文（1095字）子初孕之时，亦是父母诞生之日，然自古及今，重子女之教训，而轻父母之规、之戒、之法。而家教之重在父母之规，上正则下正，父母正则子女正，则家正，则国正，则天下正。父母者，大人也，为父母，责任重。子不教，父母过，子有失，父母耻。父母修，子女正，家道齐，天下平。'''''''' ... 阅79 转7 评0 公众公开 21-01-17 11:12 |
在分析家庭教育与社会、家庭教育与家庭的关系的基础上探讨家庭的教育因素对儿童社会化的影响，是贯穿家庭教育社会学研究的一条主线。对不同个体从多侧面、多角度、多层次进行分析，考察父母在家庭教育中的角色地位，以及不同的家庭教育因素在个体社会化过程中的正向和负向作用，进而针对家庭教育中反映出来的具有普遍意义的社会问题探讨优化公... 阅109 转0 评0 公众公开 20-12-07 12:41 |
家长需平时多用表扬和鼓励来正面评价孩子，少在陌生人和外人面前讲孩子的缺点;及时发现孩子的点滴进步，及时给予表扬，使孩子在日常的生活中不断感受到自己生命的价值;当孩子处于困境或做事失败的时候，家长尤其要及时进行鼓励和引导;鼓励孩子与伙伴交往，并教会他交往的技巧;让孩子懂得智慧是多种多样的，树立“我能行”、“我并不比别人差”... 阅18 转1 评0 公众公开 20-12-07 12:30 |
家庭教育内容有哪些方面。父母不应该对孩子的大事小事都过问、照顾，应该引导和鼓励孩子按照自己定的规划来管理自己的思维、言行、作息、卫生、物品等。父母应该改变批评多、赞扬少，总是斥责孩子，甚至恨铁不成钢、施之以棍棒的做法，引导孩子自我改进。（7）、让孩子学会冷静分析：在孩子遇到问题时，要让他学会先分析各个方面丝丝缕缕的利害... 阅1609 转3 评0 公众公开 20-12-07 12:24 |
相对家庭教育而言，学校教育具有阶段性和不连续性，家庭教育对人的影响是持续的不间断的，虽然一个孩子在成人之后走向社会，但是家庭教育的影响不会消失。三、当前家庭教育的意义以及传统家庭教育对当前家庭教育的启示。父母在家庭教育中占主导地位，家庭教育有其自身的优势，孩子大部分时间都是与父母相处，主要表现在父母是孩子的人生导师，... 阅125 转0 评0 公众公开 20-12-07 12:19 |
家庭教育的特点家庭教育的特点。“由于家庭教育是建立在血缘关系上的，血缘关系的不可轻易离异性和顺序的固定性，使家长有一种绝对的权威。”[2]，“子女对家长除了血缘关系上的权威服从以外，还有对家长人格上的佩服、尊重、信赖。”[3]家庭教育的权威性决定了父母的教育易于被孩子接受和服从，同时要求家长要不断提升自身综合素质，维护自身... 阅111 转0 评0 公众公开 20-08-12 07:11 |
根据相关研究表明，孩子先天的“气质”会与父母后天的教养相互作用，最终会影响到孩子的父母与孩子的关系，孩子的性格，甚至会预测到孩子未来所遇到的心理问题和生活压力，下面将孩子分为三类。第二类孩子，这类孩子在小的时候很敏感，容易出现烦躁的情绪，会出现哭闹情况，而这样会导致父母也会烦躁，这样会使父母使用惩罚性的行为来对待孩子... 阅39 转1 评0 公众公开 20-04-29 10:55 |
今日中国的家庭教育喜忧参半:喜的是家庭教育得到前所未有的重视，获得迅猛普遍的发展;忧的是家庭教育学校化，家庭教育过于偏重知识与技能的教育而忽视人格培育。新家庭教育不是经验主义的教育，也不是跟着感觉走的教育，更不是跟着市场转的教育，而是建立在心理学、脑科学和优秀文化经典基础之上的家庭教育，是优良传统文化的结晶。新家庭教育... 阅238 转5 评0 公众公开 20-01-11 14:56 |
在家长“几乎每天”都会做的学业卷入行为中，四年级学生选择比例最高的是“家长检查我是否完成作业”，八年级学生选择比例最高的是“家长提醒我留出时间做作业”。四、八年级学生最希望家长关注的方面存在较大差异，四年级学生最希望家长关注自己的学习情况，而八年级学生最希望家长关注自己的兴趣爱好或特长。八年级时，父母参与抚养家庭的家... 阅443 转3 评0 公众公开 20-01-07 16:55 |
