| 共 198 篇文章 |
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终身学习《终身学习》赵忠心 一位七十四岁的美籍华人老人黄祖申，在四川大学读博四年，他的三十万字的博士论文，最近通过答辩。社会的发展，人们的生活条件日益改善，逐步摆脱了衣食住行的窘境，任何人都可以全身心地投入终身学习，追求更高的个人价值的实现。”终身学习“和”终身教育“的普遍实施，也有助于克服普通学校教育的局限性，... 阅38 转0 评0 公众公开 21-07-06 08:27 |
教师教育要把教师的校本发展和学校发展结合起来，而且应更加重视教师的校本发展，使教师在教育教学土作中实现自己的终身职业发展。教师教育体系开放与综合发展、教师教育机构的综合化、教师来源的多样化以及教师教育方式的灵活，势必会造成教师教育质量的参差不齐，因此有必要建立教师质量保证体系与制订教师教育标准体系，主要有教师资格证书... 阅389 转1 评0 公众公开 21-02-08 09:58 |
重塑思维模式.读《终身成长》卡罗尔·德威克（Carol S.Dweck）是美国心理学领域的杰出学者，她在研究中发现，人的成长受思维模式的影响极大，其中一种是固定型思维模式，另一种是成长型思维模式。通过觉察自己思维的特点，发现自己存在较多的固定型思维模式的情况下，就有必要认真学习和比较两种思维模式的特点，用成长型思维模式来重新塑... 阅18 转2 评0 公众公开 20-12-29 08:38 |
物联网设备能为教师提供的实时信息，可以让他们更轻松地针对单个学生提供个性化的学习内容，从而提高学生的学习兴趣。虚拟现实、增强现实和现在的混合现实都是沉浸式技术的一部分，沉浸式技术更为广泛，也被称为“沉浸式系统”。如果将增强现实技术与3D打印、人工智能、自适应学习、可穿戴设备、物联网、机器人、全球定位系统、大数据、生物识... 阅62 转2 评0 公众公开 20-12-29 08:37 |
深度学习的三次革命.读《深度学习》——读特伦斯《深度学习》一书有感。深度学习的概念源于人工神经网络的研究，含多个隐藏层的多层感知器就是一种深度学习结构。深度学习所涉及的主要理论和方法包括：基于卷积运算的卷积神经网络，基于多层神经元的自编码神经网络，以及以多层自编码神经网络的方式进行预训练、进而结合鉴别信息进一步优化神经... 阅348 转26 评0 公众公开 20-04-13 08:03 |
《父母的语言：3000万词汇塑造更强大的学习型大脑》 作者：【美】达娜·萨斯金德等望子成龙望女成凤，是所有父母的心愿，但是肯定有很多父母觉得无能为力，难道智力不是天生或者遗传的吗？在追寻答案的过程中，作者逐渐发现，父母的社会经济地位并不影响孩子学业的好坏，然而父母与孩子交谈中使用的语言，也就是说早期的语言环境直接决定... 阅385 转9 评0 公众公开 20-03-28 10:54 |
【专题学习】思维的特点，怎么区分？思维的过程，有两大基本特征：间接性和概括性。思维的间接性指——能对感官所不能直接把握的或不在眼前的事物，借助于某些媒介物与头脑加工来进行反映。思维的概括性——思维通过抽取同一类事物的共同的本质特征和事物间的必然联系来反映事物。故而选思维的——概括性。3.谚语云：“月晕而风，础润而雨”，... 阅427 转0 评0 公众公开 19-07-26 20:03 |
教育综合知识之教育学中常考的十大易混淆概念教育综合知识之教育学中常考的十大易混淆概念。教育制度包括学校教育制度，现代教育制度的核心部分是学校教育制度。而非制度化教育主要针对了制度化教育的弊端提出的，改变的不仅是教育形式,更重要的是教育理念，即“教育不应再限于学校的围墙之内”，库姆斯等人陈述的非正规教育的概念,伊里奇所主... 阅138 转0 评0 公众公开 19-07-26 20:02 |
教育综合知识之普心中常考的十大易混淆知识概念教育综合知识之普心中常考的十大易混淆知识概念。不管是教师招聘考试，还是教师资格证考试，教育综合知识都是必考内容。其中，心理学的知识考查比较灵活，题型多样，需要考生熟悉理解一些心理学的概念，才能准确应对心理学的题目。4.记忆的准备性：指记忆的提取和应用特征,指个体能及时、迅速、灵... 阅54 转0 评0 公众公开 19-07-26 20:01 |
教育学：25个必看考点教育学：25个必看考点。11.学生的权利和义务、教师的权利及义务;客观题、主观题。12.教师的劳动特点;客观题、主观题。13.教师职业素养的构成;客观题、主观题。14.教师专业发展的内容及途径;客观题、主观题。17.新课改的内容(现代学生观、现代教师观、现代师生观等);客观题、主观题。21.教学过程的基本规律;客观题、主观题。 阅117 转1 评0 公众公开 19-07-26 20:00 |
