| 共 8 篇文章 |
|
《陶德曆險記》是以孩子的視角、孩子的經歷以及孩子喜聞樂見表現手法對未成年人進行法制教育的有益嘗試，給未成年人的法制教育提供了一個很好的範例，也引發了我作為研究者的一些思考。現實的情況是，對教育者的法制教育是成人教育中的一大盲點，就家庭教育指導而言，熱衷於指導家長培育“精英”、尋找教育孩子的“捷徑“，而很少告訴家長育人... 阅43 转1 评0 公众公开 19-01-27 12:05 |
先学后教的“教”字，不是指教师教，而是指会的学生给做错了的学生更正，会的学生讲给不会的学生听，学生更正，学生讨论，仍是学生自主学习内形式，合作学习的形式，探究性学习的形式，语文课上，学生自读课文，扫除生字词，再自己读课文，力求能自己分析课文；理化课变成了游戏课，学生一边看书，一边做实验，再让学生当众演示实验…2．指导学... 阅7366 转65 评0 公众公开 18-11-24 11:37 |
二、学会自己管理自己 (—)学会自信 自信心对一个人一生的发展所起的作用是无法估量的，是做事的各种能力上，自信心都占据着基石性的支持地位。（三）石庄中学学生生活指南 根据学校及学生实际，我校要求教学生学会生活。我希望看到一个中国孩子的胜利：孩子很认真地开始了竞选工作，先是在广告栏上贴出了几张“某某某... 阅1227 转30 评0 公众公开 18-11-24 11:37 |
学会求知、学会做事、学会共处、学会做人（四）第四部分 学会做人 一、什么是学会做人 学会做人是建立在前三种学习基础之上的一种基本进程，是教育和学习的根本目标。孩子学会上述三方面的关心也就是关心了他所成长的社会环境和自然环境，只有处理好人与人的关系、处理好人与自然的关系，他才能成人一个完整的人，才能具有... 阅2424 转23 评0 公众公开 18-11-24 11:36 |
