| 共 14 篇文章 |
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2、彰显特色 铸造品牌 求真务实谋发展面向学生 服务家长 以人为本办学校。3、教书育人 对学生的生命质量负责厚德载物 为学生的终身发展奠基。7、崇尚新的敬业精神 在爱心奉献上有新感动塑造新的师德形象 在专业发展上有新高度。 阅15 转自芳华亭 公众公开 14-02-18 21:19 |
阅325 转1 评0 公众公开 12-02-21 11:39 |
教学副校长述职报告教学副校长述职报告。作为分管教育教学工作的副校长，我与老师们一样，在黄荣校长的带领下，用自己的智慧和心血见证和打造学校的发展，在自己的岗位上学习、探索、进取、奉献，将全部的身心与滨江小学融为一体。2008年春季学期，围绕"寄情长江，厚德载物"特色定位，协助校长与研究小组成员一起撰写了滨江小学办学... 阅51 转自金秋之家 公众公开 11-10-20 14:59 |
北海中学校长助理述职报告。尤其了解到，学校自1965年创建以来，有许多骄人的成绩：首批"上海市行为规范示范学校"，多次评为"上海市文明单位"，"上海市教育科研先进单位"、"上海市加强初中教育先进学校"，是"上海市素质教育实验学校"，"全国中学生毒品预防教育活动示范学校"，新... 阅20 转自金秋之家 公众公开 11-10-20 14:59 |
教师主宰多，学生自主少；学校规定，所有一线教师必须确定自己的科研课题，每个教研组都必须有自己的科研课题，学校还积极创造机会，申报国家级及省级科研课题，并把这些课题的负责人及参与人全部压在一线教师的头上，学校还制定了各种向"科研型教师"倾斜的政策，如在各类评优选模中，首先向承担科研任务并取得成果的教师倾斜，不断... 阅10 转自最最逍遥兔 公众公开 11-09-01 14:52 |
"适合孩子发展"、"孩子的最佳发展"是一个无限接近目标的任务，是一条永远开拓延伸的路，是学校教育逼近完美的过程，也是孩子得到更合适教育的过程。个体才是教育价值的实现环节，因此教育的起点和全部意义在于个体，学校、教师的道德、职责、智慧在于面向每一个孩子，培养好每一个孩子。创适合孩子发展的教育 基于我对... 阅2104 转13 评1 公众公开 11-08-02 10:20 |
育才高中迎接温州市现代化学校督导评估 育才高中迎接温州市现代化学校督导评估。泰顺教育网讯（通讯员 陈祖跃）日前，温州市现代化学校评估专家组一行四人莅临育才高中开展市现代化学校督导评估工作。育才高中周寒校长对评估组给予的指导深表感谢，并表示学校将继续发挥自身优势和突出办学特色，一定会以此次创建为契机，全面推进学校... 阅267 转0 评0 公众公开 11-08-01 11:15 |
12月14日，市教育局督导处万小峰处长一行4人莅临龙港高级中学，就该校创建温州市中小学现代化学校进行督导验收。县教育局梁峰局长、陈先葵副局长等教育局领导、龙港镇副镇长吕存阳参加了评估工作反馈会。万处长代表专家组对学校创建工作进行了切中肯綮地反馈评价：通过市现代化学校的创建，学校办学思路更为清晰，办学思想更加准确，依据"... 阅219 转0 评0 公众公开 11-08-01 11:03 |
关于学校数字图书馆建设的思考 关于学校数字图书馆建设的思考 山西省临汾市教学仪器供应站 黄海林。由于我国在图书馆管理体制方面仍然是各自为政，这样在数字图书馆建设中必然会产生许多不协调的问题，诸如数字图书馆建设中的资源重组问题，资源数字化、信息化的规范与标准问题，数字化图书馆建设中的网络知识产权... 阅984 转26 评0 公众公开 11-05-11 14:44 |
