• 贡献

  • 关注

  • 访问

个人简介:

 
共 758 篇文章
显示摘要每页显示  条
洪兰:发展孩子大脑最好的三个方法就是运动、阅读和游戏。经解剖发现,走较简单迷宫的老鼠的大脑神经细胞比较少,而另一组走较困难迷宫的老鼠的大脑神经细胞较多。经常打骂孩子,引起不好的情绪,会改变孩子的大脑。有的时候,你认为孩子具有某个缺点,这个时候也不要轻易去改变孩子,尤其不能让孩子有情绪障碍。有运动的二岁老鼠大脑与六个月...
——这种记忆方式属于机械重复,研究表明:只有机械复述并不能加强记忆。书上的叙述,是作者的逻辑系统、语言系统——于我们是陌生的,这时我们记忆的东西包括知识本身(陌生)、以及叙述方式(依然陌生);而之后的重复记忆,因着熟悉自己语言系统、逻辑习惯的缘故,也会更省时高效。把这一段落剩下的陌生知识点(只是相对陌生,它与之前记下...
记得提醒孩子。能改变孩子的性格。性格内向者往往发出的声音也很小,如果孩子都能坚持大声读课文及其他文章、书籍,很容易使孩子爱讲话,性格也就随之而变。大多数的差生的突出表现就是不会大声读课文,大声读不好课文,从大声朗读开始训练,许多差生能在读的过程中,形成一定的思考力。深层记忆回路是和右脑联系在一起的,这个回路一旦打开就...
把孩子教育成人格健全的人,才是教育的终极目标!当代著名教育家蔡元培先生说:“决定孩子一生的不是学习成绩,而是健全的人格修养。”试想,如果一个孩子缺少对生命的认知(一遇到挫折就产生轻生的念头),没有梦想的能力(自己将来想做什么都不知道),不懂得保护自己(做了博士生依然被农民拐卖),无法与别人共享(腰缠万贯却不快乐),那么,即使...
哈佛大学教授:教育的目的不是学会一堆知识,而是学会一种思维。曾任耶鲁大学校长20年之久的理查德·莱文曾说过:“真正的教育不传授任何知识和技能,却能令人胜任任何学科和职业,这才是真正的教育。”教育不教知识和技能。就像Wallace在演讲中说到的:教育的目的不是学会知识,而是学习一种思维方式——在繁琐无聊的生活中,时刻保持清醒...
毁掉孩子一生专注力的3件事。莲子妈记得教育家蒙台梭利说过:“除非你被孩子邀请,否则永远不要去打扰孩子。”另一种情况是:孩子独自学习或写作业或看书,家长关心孩子的健康,会经常给孩子递水、送水果等,这也会打断孩子的注意力,造成孩子学习时间碎片化,不能保证学习效率。对于本身专注力欠缺的孩子,莲子妈会建议父母给孩子一个舒适、简...
1952年的儿童心理教育海报,值得学习。这是一组1952年上海新亚书店出版的儿童心理教育海报,距离今天已有64年,但海报里针对孩子好奇心、想象力的发展、性启蒙等问题给出的教育指导,也许在今天都尚未成为常识。64年前的海报,朴素却至理的育儿观念让今天很多教育者都汗颜。
斯坦福教授40年新研究,固定型思维扼杀孩子天赋,成绩更差!△Carol Dweck教授。这到底是怎么一回事呢? Dweck发现,这些孩子们之间的差异在于思维模式。对于两种思维模式的解释,Dweck还做了这样一个生动的比喻: “如果把品质比作你手上的一把牌,在固定型思维模式里,你总是试图说服自己和他人这是一把同花顺,却在内心深处担心这只是一对10...
一种比意志力更强大的神秘力量,帮助孩子成长。有个孩子非常羡慕他的朋友有虎牙,他每天都对着镜子许愿:“让我长出两只虎牙吧!”结果,他真的长出了两只虎牙。跟其他妈妈聊天时候,往往会说“看看你家孩子多棒,又得了一等奖,我家就不爱学习。”当孩子算错了数时,父母在一旁责怪说:“蠢家伙!这么简单的数都算不对。”这样说着,这些负面...
英国教育基金会曾组织48所小学的孩子上哲学课,自由地讨论真理、正义、友谊等概念,结果发现,参加哲学课的孩子,其数学成绩、阅读和写作水平都大大提升。学校在儿童哲学课后做了一个小调查,发现孩子们十分喜欢哲学课的课堂氛围,有一位孩子说:“我觉得我的哲学课是最有趣的,因为不管我回答得怎么样,都不会错!”这时导师归纳孩子的思路,...
帮助 | 留言交流 | 联系我们 | 服务条款 | 下载网文摘手 | 下载手机客户端 | 友情链接
北京六智信息技术股份有限公司 Copyright© 2005-2019 360doc.com , All Rights Reserved
京ICP证090625号 京ICP备05038915号 京网文[2016]6433-853号 京公网安备11010502030377号
返回
顶部