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被魔杖点中的孩子学习能力强“魔杖”是什么,就是课外阅读。人们容易看到孩子变化的表象:一些孩子越来越喜欢学习,成绩越来越好,就觉得孩子长大了懂事了,很欣慰;一些教师和家长不重视孩子的课外阅读,是因为他们心里总有担心,孩子光完成学校课程学习已经很忙,考试考出好成绩最要紧,读课外书既浪费时间又影响学习,不合算。一伙爱读课外...
苏轼“立志读尽人间书”苏轼,字子瞻,号“东坡居士”,四川眉山人。苏轼是具有多方面成就的作家。苏轼翻开一看,别说从未读过,就是连书上的字竟有许多不认得。由于苏轼具有“立志读尽人间书”的宏大志向,他在二十一岁时候就考中了进士。苏小妹额头凸起,苏轼嘲笑她:与一般人的志向和理想不同,著名的大文学家苏轼的志向竟是识遍天下字读尽...
当代报刊林林总总,但精品而又适合高中生阅读的也很有限,稍好的如下:〈散文〉〈散文选刊〉〈散文百家〉〈海燕-都市美文〉〈杂文选刊〉〈微型小说选刊〉〈思维与智慧〉〈文学自由谈〉〈美文〉〈咬文嚼字〉〈演讲与口才〉〈名作欣赏〉〈读书文摘〉〈青年文摘〉〈阅读与写作〉〈文学报〉〈杂文报〉〈语文报〉〈报刊文摘〉〈中国剪报〉〈读者〉〈...
孩子阅读的三种境界。听听专家的建议吧:家长应当在孩子初中毕业之前,一直坚持给孩子读书,尽管这时候孩子早已能够自己阅读。如果我们能在孩子二三岁的时候就开始给TA读书,到六七岁的时候,TA没有理由不迷上了读书。现在,我们和孩子一起,有时是家长读孩子听,有时是家长孩子轮流给对方读书,或者干脆,让孩子读给爸爸妈妈听,我们还可以做...
时间照着他们的推荐,对于那些没有永久价值的书都刷下去了,把那些有永久价值的书流传下来。这一类的书都是应该精读的书。详细地说,古文之中又有时代的不同,有先秦的古文,有两汉的古文,有魏晋的古文,有唐宋的古文。这叫语言文字关。中国有句老话说是“书不尽言,言不尽意”,意思是说,一部书上所写的总要比写那部书的人的话少,他所说的...
遇到最大的两个问题,一是学生不爱看书,二是学生看书也“挑食”。为了让学生能够多元化阅读,每周我都会去找一些儿童读物来看,经过筛选,上课时推荐给学生,时间充裕的话还会做一个简单的导读讲解(导读有助于学生阅读),让他们在一周时间里去阅读这本书。在学生当中,我也发现,那些阅读量大,并且多元化阅读的孩子,思想较同龄人更为成熟...
威斯康辛大学专门从事语文学习研究的查普曼更证实:孩子的国语文学习应在人生的头一年开始,而且最好的方式是让孩子「听书」(读书给孩子听),孩子会从深度聆听中奠定深厚的语文根基和阅读兴趣。二、三岁是孩子「好习惯」的养成期,父母除了说故事,还要让孩子从「听故事」升级到「听书」,养成良好的「深度聆听」习惯,进而延伸养成良好的阅...
他们不停地感知、探索这个全新的世界,做父母的此时就要顺应宝宝的探究欲望,为宝宝提供丰富的阅读环境、阅读机会,呵护宝宝刚刚萌芽的阅读兴趣,从而培养宝宝的阅读能力和习惯。阅读前,爸爸妈妈可以先摆摆“噱头”,激发孩子听故事的好奇心:“今天,妈妈要给你讲个非常好听的故事哦!故事里有一只非常可爱的小白兔,它要跟宝宝做朋友呢!” ...
课外阅读是学好语文的关键。“课外阅读”只是口头上说说而已~学语文到底该学什么,怎样才能学好语文?高考语文试卷,除一些古诗文外,绝大多数内容和教材无关,它考查的基本上就是学生真实的语文水平----我并不是说高考的命题方式是最合理的,在这里无意评价这一点,只是想说明,如果不关注阅读,死抱着教材学语文,那么学生进入中学后就会越来...
大学时看书就开始比较“正规”,之所以这样说是因为以前看书都不知道要看哪些书,也不知道哪些是喜欢的。那个时候读的书多半是关于哲学的,关于人生思考的书。后来一本《形而上学的迷雾》让我眼界大开,我不能说那是我大学阶段看过的最好的书,况且书与书之间并没有可比性,但他却开启了我对个性的了解,对自我的质疑,对社会大众的怀疑。要想...
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