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成功需要基于项目、任务、问题的学习，而非，基于能力提升、知识储备的学习。对于个体而言，总结和提炼首先要去分析事情的结果是否符合预期目标，大致分几种情况：符合目标、比目标做的还好、比目标做的差、任务或者项目发生了变化没有执行完毕。任务或者项目发生变化：这其实也是经常存在的问题，随着形式的变化当时的任务或者项目已经没有必... 阅1 转自有智慧不... 公众公开 21-03-06 13:29 |
这不是错觉，这叫“达克效应”越无知，越自信的“达克效应”简单来说，当一个人接触某个领域时，随着认知的深入与提升，他的自信心会经历4个明显的变化阶段。当一个人刚刚接触一个领域是随着他对这个领域的认知深入，他的自信心会快速的提升，哪怕他只是对这个领域一知半解而已。当一个人没有沉沦在绝望谷底，继续在领域中精进，钻研，那么随着... 阅1 转自超级致富... 公众公开 21-03-03 11:03 |
这在心理学上被称为：四能力层次。它分别对应的学术名词是：无意识无能、有意识无能、有意识能力和无意识能力。其中，无意识无能是能力较低的体现，无意识能力是能力较强的体现。③ 『第三层』 第三个层次是有意识的能力，这是指人们有能力做成某事。这是能力的第三个层次。④ 『第四层』 第四个层次是无意识能力，这是指人们不刻意思考就能做... 阅1 转自剽悍晨读 公众公开 20-12-29 09:20 |
做一个对抗熵增的开放系统 I “艾菲的理想”经典文章大合集。关于艾菲的理想。欢迎来到“艾菲的理想”经典干货文章大合集。思维跃迁。作者艾菲介绍：“只做影响你一生的课程”的蓬勃学院创始人&CEO、深度思考力畅销书《直击本质》作者、多家企业创始人&CEO的个人成长教练、Gallup全球认证优势教练、国际教练协会（ICF）认证专业教练、... 阅1 转自扫地僧一一 公众公开 20-12-01 17:03 |
有能力的人，必须具备七项感知和技能。孩子胆小，就让孩子多参加游戏，在有孩子堆的地方。只有不断肯定孩子的进步，孩子才能不断积累自信。如果每天你只能看见孩子的缺点，经常批评指责，孩子就很难自信，就越来越怯懦。游戏中，练习礼仪，学习把握人与人交往的分寸，练习分工合作协调组织，训练五官感统协调，训练规则制定、遵守和活动创意，... 阅463 转1 评0 公众公开 19-12-21 10:00 |
有人说努力的人生是苦半辈子，不努力的人生是苦一辈子。现在不少孩子都吃不了苦，碰到一点挫折，一点困难就要放弃，你问他为什么不能坚持一下，吃点苦，他便振振有词地回答你，努力太苦了，努力也是这样过，不努力也是这样过，为什么不让自己当下过得舒服一点呢？努力的苦不是真正的苦，你觉得苦是因为你并未预见自己选择得过且过后的人生后果... 阅61 转0 评0 公众公开 19-03-23 10:38 |
毕业班班主任在开学典礼上的讲话对孩子很有益处让孩子努力读书，不仅仅是教师的责任，更是整个社会的责任。今天这篇文章，是一位初中毕业班班主任在开学典礼上的讲话整理稿，对孩子很有益处。不是成绩排在年级第一，不是运动会拿到冠军，而是这个班级在毕业两年，五年，十年，二十年后，还记得老同学，如果有同学一声吆喝，班上的同学会成群结... 阅290 转0 评0 公众公开 19-03-17 10:32 |
21世纪创新型人才需要的七个关键力。21世纪创新型人才需要的七个关键力，它们是：批判性思考与解决问题的能力、跨界合作与以身作则的领导力、灵活性与适应力、主动进取与开创精神、有效的口头与书面沟通能力、评估与分析信息的能力、好奇心与想象力。第一关键力，批判性思维与解决问题的能力。批判性思维意味着逐渐建立自己的思维体系、思维视... 阅1843 转9 评0 公众公开 19-03-03 12:31 |
成功三大定律：荷花定律、金蝉定律、竹子定律。关于成功，有很多定律，比较有名的就是荷花定律、竹子定律和金蝉定律。无论是荷花定律、竹子定律，还是金蝉定律，他们都有共同的意义：成功，需要厚积薄发要忍受煎熬，要耐得住寂寞坚持，坚持，再坚持直到最后成功的那一刻.荷花定律。这就是荷花定律。这就是著名的荷花定律。这就叫竹子定律！金蝉... 阅45 转4 评0 公众公开 19-02-28 09:41 |
用数据说话—读《大概率思维》人生赢家都是概率赢家，完整、准确、简洁的数据能帮助我们做出正确的人生决策。概率赢家。数据陷阱。要正确的根据数据来做出决策，就要规避数据陷阱，避免伪统计量给我们的分析和判断带来的不利影响，从下面几方面来审视数据的有效性。一是数据的完整性。比如判断一个球员的潜质以及他是否会在下个赛季取得好成绩... 阅949 转7 评0 公众公开 19-02-12 08:38 |
