| 共 20 篇文章 |
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班级日常管理工作28招。做一个成功的班主任，就从记住每一个学生的名字开始 如果你的记忆力不很好，就先记住那些机械的名单吧，然后学生来了对号入座，也能够记住不少学生的 记住学生的特征，记住那些性格和外形诧异，也就记住了学生的姓名 对着座位表，每天点一次名，也能够很快记住学生的名字。建立一个有责任的氛围，让大家感觉责任的力量 ... 阅17 转自gyl841221 公众公开 12-01-04 23:27 |
班级管理，招招见效！ 阅58 转自千山暮云 公众公开 12-01-04 22:38 |
所以，学期一开始就给学生列出一个读书计划，每个早读课都给学生安排一些丰富多样内容，我校1——8周，安排学生诵读经典，一年级诵读校本教材《二小童谣》，二年级诵读《三字经》，三年级诵读《弟子规》，四年级诵读《论语》，五年级诵读《宋词》，9——10周背诵本学期《小学生必背古诗八十首》指定的诗，11——18周读课本及自读课本，我们的意... 阅4495 转132 评0 公众公开 11-11-11 19:41 |
班级管理中的思想教育。班级管理中的思想教育 一。在人的活动中，人的思想是内因，人的行为是外因，所以思想决定行为，人的行为的发生由人的思想支配。通过思想教育提高认识，改正不良倾向，强化良好的思想，明辨是非，正确认识自我与外部世界，恰当处理各种问题。在教育过程中，要抓住学生的思想教育。思想教育的内容。教师要定期观察调查教... 阅54 转自龙闯天涯 公众公开 11-08-08 22:38 |
班级管理点滴谈。班级建设的理念：发挥了"学生在班级管理中的主体作用"，提升了班级管理的层次，促进了班级建设；由班长代表班级就班级建设情况向家长汇报，旨在让家长了解班级、信任班级，促进家校交流，共同推动班级建设和学生个体的发展。2、班级文化氛围浓厚，逐渐形成特色班级文化，学生具有积极向上的精神面貌，班级充满生机与... 阅13 转自龙闯天涯 公众公开 11-08-08 22:37 |
【引用】80套班级格言和班训以及班规(转）【引用】80套班级格言和班训以及班规(转）（15）班风：严律守规，学风积极向上，争做优秀班级，争做文明班级。（22）班级理念：管是态度，理是方法，爱是桥梁，我将以积极的态度，合理的方法，满腔的热情，管理班级，做到以情动心，以心促行！（44）班级宣言：任四季的风吹雨飞，青春的步伐依然健美，... 阅17 转自龙闯天涯 公众公开 11-08-08 22:15 |
孩子从上学的那天起，家长就应很自然地充当起孩子与老师的"调解员"角色，因为，孩子只要上学，就会在教与学、评价与被评价之中与老师不断地产生矛盾，他们回到家中会经常提及对老师的看法，特别是当受到老师的批评时，孩子会跟家长"告状"，面对这些，如果家长处理不当，不但不会解决孩子与老师之间的矛盾，反而会使矛盾越... 阅918 转6 评0 公众公开 11-08-06 20:07 |
教学中怎样对待“调皮”的学生【原创】教学中怎样对待"调皮"的学生的思考。学生是接受教导的人，处于未知和知之较少的地位，学生必须接受教师的教导，学生必须服从教师，教师的地位是神圣的，不可侵犯的。教师的教学计划是针对全体学生的，但教师的眼睛也应该注视到每一个学生，经常和学生在一起，既做学生的教师又做他们的朋友，及... 阅10437 转141 评0 公众公开 11-08-06 20:05 |
课堂管理引用 "对付"低年级孩子有妙招。告诉孩子们发言要举手，那么我就先把手规范地举起，给孩子以提示......一段时间后，孩子们就习惯了这些无声的肢体语言的内涵，我感觉课堂教学轻松多了，而且比以前对着孩子们大声嚷嚷"安静"、"不要讲话""坐好"等管用多了。孩子的模仿能力是很强的，这就要求老师... 阅214 转18 评0 公众公开 11-08-06 20:02 |
语文过程监督奖罚激励制度。为了提高本班语文学习的兴趣，提升本班语文的整体学习成绩，特制定以下惩罚与激励的绩效分数制度。具体操作：语文学习委员负责登记不按时交作业的同学名字，其它以老师评语为依据，学习委员负责登记罚分。作文和周记被"推荐"一次奖励10分，包括测验时的作文。（ 具体操作：由教师完成登记和考核）背诵完成... 阅19 转自@@木木 公众公开 11-08-05 21:24 |
