| 共 7 篇文章 |
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教师在作文课中常替诸君规定题目，叫诸君就题发挥，限定写一件什么事或谈一件什么理。诸君作文时，最好就了这六项逐一自己审究，所谓适当的文字，就只是合乎这六项答案的文字而已，我曾取了五十岚力氏的意思作过一篇《作文的基本的态度》，附录在《文章作法》（开明书店出版）里，请诸君就以参考。我愿诸君于学得了文字的法则以后，暂且抛了文... 阅8 转0 评0 公众公开 22-08-23 12:13 |
《让你的作文语言亮起来》教学设计。点评：语言的凝练性体现在语言有力度、简洁、明快、不繁琐。风来了!是那样的强烈!!草儿感到了风!它在内心号叫着:“风!你终于来了!风今天我一定要感受到你!”风呼呼地刮了过来。突然，草儿好像长高了许多，不是，是它飞了出去，是它自己挣脱了土壤的束缚!去感受风了!!风依然是毫不留情的刮过，草儿飞走了，它... 阅45 转0 评0 公众公开 22-01-22 09:56 |
洞悉事理：事理说明写作的关键。事理说明既是实用写作教学的重点，也是难点。洞悉事理，不但要对相关事理有一定的知识积累，而且要对事理的真相加以观照，求得对事物的规律和内在关系的透彻认知。古话说“道心惟微”，需要说明的事理，一定涉及事理的真相、规律、奥秘、原理、关系、要素等，不可能一言蔽之或一览无余，故此先要专题和定向阅读... 阅363 转0 评0 公众公开 21-10-19 14:47 |
（作用：具体有力地论证了观点（中心论点或分论点），增强文章的说服力）（作用：有力地论证了观点（中心论点或分论点），增强文章的权威性和说服力）3.对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；（作用：全面地突出论证观点（中心论点或分论点），让人印象深刻）9.因果论证：它通过分析事理，揭示论点和论据之间的因果关... 阅112 转0 评0 公众公开 21-03-11 14:34 |
