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通过构建效益课堂教学实践研究，通过课堂教学目标、教学要素、教学方法手段、教学场境、教学环节、教学评价、教学拓展等方面研究探索，具体实现以下研究目的：1、提升教学实践经验并把它概括为可操作的教学模式，以在教学研究中诊断教学过程，预测教学效果，评价分析教学活动，指导和改进教学实践，全面提高教学质量并为多样化教学和教学艺术开... 阅119 转5 评0 公众公开 11-08-05 07:51 |
巴班斯基认为：要达到教学最优化的目的，就必须分析学生状况和教学任务，明确教学内容，选择教学方法、方式，拟定教学进度，对教学结果加以测定和分析等等。另外，教师所具备的科学文化知识及其掌握程度、教师在长期教学实践中摸索出的课堂情境知识以及与之相关的知识，是促进学生有效学习的前提性条件，而教师的教学能力，如教学监控能力、教... 阅804 转40 评0 公众公开 11-08-05 07:36 |
（子课题）“有效数学课堂教学策略的研究”课题中期成果报告。三、课题研究的目标 1.通过本课题的研究，探索和总结出一套适应新课改的有效数学课堂教学策略，以指导学校的整个教学工作。四、课题研究的内容 本课题的研究内容主要是指以教师的备课策略、上课策略、评估策略为主线，通过对兴趣、评价、体验、合作、情境、探究等一些课堂... 阅37 转自荷塘夜色... 公众公开 11-08-05 06:29 |
