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是“快乐学习”还是收获 “学习的快乐”老师像和尚念经一样没完没了得讲，学生听起来味同爵蜡，学习成了一种心灵的折磨要想解决学生负担问题，应该从激发学生的兴趣出发，而不是一味地减少学习量。为了激发学生的学习兴趣，有人人想到让学生快乐学习，初衷很好，但提法有问题。不是快乐学习，而是学习快乐。并且是即时的强烈的快乐体验，即时快... 阅245 转0 评0 公众公开 21-03-29 16:58 |
学习探索 快乐收获【原创杂文】那时我认为实行高校课堂模式很容易，不就是几个框架吗？比如：预习作业的处理，学生课上的抑制表现的激发，学生的课上展示，学生的作业，学生的测试等等。因此，我带着这些问题，每天至少听1节其他教师的课，来吸取其精华，然后，找出其学生在课上的不足表现，找差距，上网学习，观摩昌乐二中的教学视频，学习李... 阅1 转自教学爱好者 公众公开 21-03-29 10:25 |
还是寻找学习的快乐？快乐学习？什么样的课程能让孩子在很小的时候就慢慢形成优秀的品质，自主去探知，有能力去创造。十多年与孩子相伴，教过的孩子都成为了我们的一部分，我们细细倾听他们，感知每个孩子的特质，在课程中给他们挖好“小坑儿”（根据他们的特质设置的各种任务难度）看他们由简入难的轻松越过或“爬”过（吧嗒吧嗒掉眼泪）这些... 阅1 转自繁星190303 公众公开 21-03-29 10:19 |
