| 共 14 篇文章 |
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有转专业意向的学生，根据个人情况及学校现有专业情况，向当前所在学院提出转专业申请，如实填写并提交《洛阳师范学院学生专业调整申请表》（附件1）。申请转专业学生务必于12月21日12:00前将专业调整申请表纸质版报文学院教务办公室A8-422（孙晓锋老师）。４.确定录取学生应根据转入专业培养方案，确定须补修的课程（模块）及学分，免修的课程... 阅53 转0 评0 公众公开 22-07-23 06:42 |
2020级所有申请转专业学生和2021级生源地为省外的学生但汉语言文学专业在本地无招生计划的学生，需参加由文学院组织的资格初试，笔试通过后方可参加文学院组织的转专业面试。2021年汉语言文学在河南省内为本科一批招生专业，生源地为省内的学生高考分数达到汉语言文学专业当年河南省本科一批录取控制分数线或者生源地为省外的学生的高考分数达... 阅52 转0 评0 公众公开 22-07-23 05:58 |
高考成绩出来了，请抱抱那个沉默的孩子。告诉你的孩子，人生不是短跑比赛，而是漫长的马拉松。可即便大家都卯足了劲往前冲，孩子成绩还是提不上来，还因为过度劳累，拖垮了身体。若把整个人生拉长了看，孩子的品质，其实要大于孩子的成绩。“不要抱怨陪伴孩子写作业累人，用不了几年，你看着孩子房间熄灭的台灯，一片漆黑。人生的路上，还会很... 阅1 转0 评0 公众公开 22-06-23 23:37 |
可惜没有纯理科状元这一项，我当年高考数学148，理综295，我那可惜没有纯理科状元这一项，我当年高考数学148，理综295，我那届我是省里最高的，这么多年还真没见到过几个加起来比我高的，赋分制除外。我认为所有理科的核心就是要会刷题，我这两天看到有老师说，高考数学这么难就是告诉大家刷题没用，真的又蠢又坏。我就是这样，理科刷了一个暑... 阅11 转0 评0 公众公开 22-06-12 23:35 |
分类讨论、方程函数、转化、数形结合——四大解题思想一、分类谈论。函数思想是指用函数的概念和性质去分析问题、转化问题和解决问题，求解函数解析式和灵活运用函数的性质特点是把握函数思想的关键。同时，函数与方程密切相关，通过实现函数与方程的互相转化、接轨，达到解决问题的目的函.数和方程思想可以使数学问题变得简捷、清晰，可以化紧... 阅49 转0 评0 公众公开 22-06-11 08:02 |
[原]我的答题经验谈 我的答题经验谈。比如2018年全国I卷第38题马拉松热的驱动因素，可以运用该分析法，得出结论：需求驱动（赛事需求高涨←经济发展、收入增加、消费升级）；比如2018年全国I第40（2）题，其任务类型是哲学题文化题常见的归因论证或关系论证，标答使用三段论结构，考生要学会如何兼顾三段论式答题结构与千层饼式答题结构。再比如2016年全国I第39题... 阅20 转0 评0 公众公开 22-03-05 23:25 |
为什么命题创新在引导教学上难有实效？想多了，政治学科的材料分析题早就证明了，怎么命题对成绩的影响远远小于各省怎么阅卷。仔细赏析已经出过的试题，你会发现其实早就不是所谓的套路化试题，如果严格执行且能够作到的话，现行试题都是难以仅靠套路化拿到高分的。经过一两年后新命题人陷入惯性或命题习惯被全国相关从业者摸熟； 阅17 转1 评0 公众公开 22-03-05 23:19 |
