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教师代表黄明理教授在河海大学2016级本科生开学典礼上的发言。首先请允许我代表河海大学全体教师对2016级新同学表示最诚挚的祝贺和最热烈的欢迎！中学重知识的记忆和考试成绩，大学更重学习能力、知识的运用与创新能力的培养；中学考试成绩是唯一评价标准，大学则是成绩、能力和人品等综合性评价标准。中学自由时间极少，而大学则是自由时间极... 阅6 转自無情360 公众公开 16-10-10 16:29 |
家庭、社会、国家和学校对于青年人的影响如上所述。在这种情形之下，青年人在心理方面发生下列几种不健康的感觉。家庭对于子弟上进的企图有时作不合理的阻挠，社会对于勤劳的报酬不尽有保障，国家为着政策有时须限制思想与言论的自由，学校不能使天赋的聪明与精力得充分发展，国家前途与世界政局常纠缠不清，强权常歪曲公理。总之，我感觉到现... 阅101 转3 评0 公众公开 15-07-04 08:31 |
大学生艺术修养大学生艺术修养来源：本站原创 时间：2014-3-11成就大器。要经得起烦嚣、忍得住挫折、耐得住时间。心志坚定、眼光放远、充满信心。和蔼见人，必得人和；谦虚处人，必得人尊；恭敬待人，必得人敬；赞美和人，必得人缘。联合国教科文组织呼吁：防止和减轻全球化环境下的文化趋同，以促进和保护文化多样性。感恩父母亲人朋友， 阅143 转1 评0 公众公开 14-05-20 11:23 |
人文素养提高的问题人文素养提高的问题。人文素养提高，如果只从专业角度的培养，即便能出人文专业人才，数量也是有限的，而他们在社会上作用和影响力，不依靠广袤肥沃的人文土壤，只是零星点水，无济于事。按照学科的分类，我自认为，本专业的涉及的学科经典书籍，至少要阅读上50本，其他的人文类学科经典书籍要阅读20本以上，也就说，人文专... 阅349 转8 评0 公众公开 14-05-03 12:06 |
学习成绩的内涵学习成绩的内涵。因为，刚入学的第一学期，对照你们上届的情况（挂科超50%），学院采取了点措施，别的不说，我和你们辅导员王老师都亲自蹲过课堂，期末考试不及格率控制在20%之内，我自认为第一学期的措施还是有效的，没有想到第二学期确是这个样子，自己就像一个泄了气的皮球，还哪有激情和热情，教育中老师如果没有了两情，同... 阅272 转3 评0 公众公开 14-05-03 11:51 |
阅127 转12 评0 公众公开 14-01-24 15:26 |
大学生【教你如何再长高】 阅38 转自小跳蚤58 公众公开 13-12-14 12:35 |
大学生的各种心理矛盾大学生的各种心理矛盾作者：佚名 文章来源：转载 点击数：10 更新时间：2013-7-31大学生的各种心理矛盾。3、心理的闭锁性与寻求理解的矛盾。从心理角度看，进入大学后，环境、生活、个人地位的变化等等引起很多心理矛盾，而大学生的社会经验和认识水平又没有达到能够真正独立地、正确地调节自身行为的程度，这就... 阅1956 转12 评0 公众公开 13-08-17 12:42 |
为了在学习中享受到最大的快乐，为了在毕业时找到自己最喜爱的工作，每一个刚进入大学校园的人都应当掌握七项学习：学习自修之道、基础知识、实践贯通、兴趣培养、积极主动、掌控时间、为人处事。如果说大学是一个学习和进步的平台，那么，这个平台的地基就是大学里的基础课程。有些同学在大学里只为了考过四级、六级而学习英语，有的同学仅仅... 阅47 转自玄子 公众公开 13-08-11 09:11 |
如何提升哲学素养。所谓“离开人生，哲学是空洞的；离开哲学，人生是盲目的”。为了提升哲学素养，我们要提出四个基本观点：培养思考习惯、掌握整体观点、确立价值取向、力求知行合一。培养思考习惯。确立价值取向。人活在世间最可惜的，就是变成乡愿，有一次子贡请教孔子：“一个人在乡里中，好人喜欢他，坏人也喜欢他，那这个人应该不错吧？... 阅58 转自价值重建... 公众公开 13-07-23 16:57 |
