| 共 11 篇文章 |
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十、题目： 游记要求：（1）把题目补充完整。提示：这个题目记叙文的几个要素都齐全了。如果以写小青的表现为主，题目应该是如果以写小乐的表现为主，题目应该是如果以写小梨的表现为主，题目应该是如果写他们三个人的表现，题目应该是（2）请你从拟定的题目中，任选一题，依据材料的内容来写一篇500字左右的记叙文。8、文题：这个人真 ( ... 阅12498 转295 评0 公众公开 14-01-23 16:24 |
今天，爸爸妈妈带我去姥姥家。姬莹。一不小心，手一滑，打碎了一个碗，我忐忑不安地想：“这下可要挨训了”，妈妈闻声走了过来，问：“怎么了？”我结结巴巴地说：“妈……对不……起，打碎了一个碗。”“一个碗而已，没关系，你肯帮妈妈做家务妈妈就很高兴了。”我得到妈妈的鼓励，忐忑不安的心才得以平静，我心中的小天使对我说：“快洗吧，... 阅21 转自英才学生... 公众公开 14-01-15 14:29 |
“* * ”我爱你——学生作文根据苏教版第十一册作文2 妈妈我爱你侯文婷 在一个夜深人静的夜晚，我和妈妈坐在院里乘凉。我多么想说：“妈妈你劳累了一天你去休息吧！不用陪我一起乘凉。当我正准备开口时，妈妈对我说：孩子你要好好的读书，将来不要像我这样辛苦。 这时我眼泪感动地快要流下来了。我轻轻地对... 阅69 转0 评0 公众公开 14-01-10 14:30 |
3、学生交流四、学生习作第二课时。（设计简析：《语文课程标准》指出："实施评价，应注意教师的评价、学生的自我评价与学生间互相评价相结合，重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力”。在修改过程中，引导学生围绕本次习作的学习目标，通过“改——评——改”的思路进一步提高习作的质量，能有针对性地落实本次习作教学... 阅3773 转59 评0 公众公开 14-01-10 14:24 |
[  ]阅9 转自我爱田七七 公众公开 14-01-07 09:47 |
读《童年》有感。最近，我读了高尔基的著作《童年》，书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。外祖父不太喜欢他，两个舅舅更是讨厌他。就在这样恶劣的环境下，他却走过来了。高尔基的童年跟我们现在比起来，实在是太悲惨了！我们多幸福啊，被父母宠着。而高尔基那个年代呢？高尔基很少有安宁的日子，几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他。 阅13 转0 评0 公众公开 13-12-27 17:20 |
题目：老鼠开会。材料：很久很久以前，老鼠们因深受猫的侵袭，十分苦恼。最后一只小老鼠提出在猫的脖子上挂个铃铛，这样只要铃铛一响，就知道猫来了，大家就可以逃走了。这时，有一只始终一声不吭坐在一边的年老的老鼠站起来问大家，派谁去把铃铛挂在猫的脖子上。展开合理的想象，想想老鼠提出哪些主意？再想想其他老鼠在听的时候有什么反映？ 阅168 转2 评0 公众公开 13-12-18 21:12 |
浅谈小学高年级作文的指导。因此，作为小学高年级语文教师要抓住学生知识积累、能力提高这一关键成长期，多管齐下，综合训练，帮助学生扩大视野，拓展思路，积累生活和学习的经验，笔者就如何提高高年级学生写作能力，在教学实践中进行了几点尝试：从教学实践看，仅从每周一次的作文课中挤出时间进行口头作文训练是远远不够的，还应在其他趣味... 阅196 转6 评0 公众公开 13-11-26 20:46 |
以前学校里搞一次活动，交一篇作文，集体辅导时把作文的目的告诉孩子，每个孩子的思维方式不一样。因为写作方法非常多，家长修改孩子文章结构就是用自己的思维方式， 家长用自己的定式去限制孩子的思维，这样不能发挥孩子的主观想象力！要求孩子读书，家长有没有读过？家长跟孩子一起成长，要求孩子看书，家长一定要看，跟孩子产生共鸣。孩子永... 阅196 转8 评0 公众公开 13-11-26 20:40 |
