| 共 31 篇文章 |
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[精]做一名有奋斗感的教师 做一名有奋斗感的教师。在我看来，一个有奋斗感的教师，一定是个踏地而行的教师；一个踏地而行的教师一定是个愿意把教育的小事做好的教师。●“我忙不过来啊……”对于一个有责任心的教师来说，教师工作的确很忙。一个在你看来用费神的研究工作，在有科研经验的教师的帮助下，可能一点就通了：一个令你伤神的课堂设计，在教学技术高超的教师那... 阅2277 转104 评0 公众公开 12-06-01 08:48 |
杜郎口中学课堂十忌杜郎口中学课堂十忌。10 无准备，硬逼哑巴开口：预习，复习，练习，反思，梳理素材，事例准备不充分, 或者学生根本没有反应过来,让学生即时作答, 学生无话可说, 无辞可讲, 很是尴尬, 这也是造成冷场, 学生没有热情的主要原因. 让学生有精彩发言, 最好让学生先动笔, 记录下将要回答的要点,提纲等. 阅21 转自苍山小溪 公众公开 12-05-14 21:30 |
但有一点我们可以清晰地感受到，美国学校非常强调教师的专业水平，也非常相信教师的职业精神：你既然选择教师这个职业，你就是你所从事的学科教育的专家，你就会全心力地做好你的本职工作。就像职业军人、职业律师、职业医生一样，职业化的教师不仅仅是以教师为职业，更重要的在学校教育教学的职业活动中，表现出较好的职业素养，如正确的职业... 阅148 转14 评0 公众公开 12-04-26 09:55 |
不花钱，自己查论文抄袭程度1 维普通达检测系统http://gocheck.cn/个人注册后，可以免费检测三次。公司的技术核心是内容抄袭智能检测技术研究，以分词技术为基础，以结构智能方法论为指导，开发出文本语义结构化引擎、版式语义结构化引擎、行为语义分析引擎，由此构建了互联网内容抄袭智能检测服务平台。3 论文检测大师 http://www.check-paper... 阅64 转3 评0 公众公开 12-04-17 22:56 |
学校教育科研网师生课堂互动行为类型理论比较研究。国外学者艾雪黎运用社会学理论和方法，把师生课堂互动行为分为三种类型：教师中心式、学生中心式和知识中心式，利比特与怀特则从师生关系角度，将其划分为教师命令式、师生协商式和师生互不干涉式。师班互动，即教师行为指向全班学生群体的师生互动。显然，我国师生课堂互动的主要形式是师个... 阅5292 转119 评0 公众公开 12-04-17 11:59 |
教师的誓言。我宣誓：我志愿做一名光荣的人民教师，忠于人民的教育事业，全面贯彻教育方针，恪守教师职业道德，树立科学教育发展观，育人为本，关爱学生，为人师表，弘扬正气，传承文明，开启智慧，积极面对生活，终身学习，开拓创新，淡泊名利，爱岗敬业，为人民的教育事业奉献一切。我是光荣的人民教师，我在国旗下庄严宣誓：忠于人民教育事... 阅94 转自微笑阳光... 公众公开 12-03-20 22:52 |
1、“在中国，很多教育专家一直在告诫老师‘没有教不好的学生，只有不会教的老师’，这给中国老师带来很大的压力，请问您是怎么看待这个问题的？” 雷夫：有些学生就是教不好的，我不认为所有的学生都会成功，但我认为，我的工作时给学生一个成功的机会，一个老师的工作是为学生打开一扇门，学生要自己走进来，我不会使劲的把学生推进这扇门... 阅2291 转468 评2 公众公开 12-03-18 12:07 |
（1）经常跟学生交流，了解学生的思想动态、目前的需要和兴趣，多与学生交流，引导学生处理好电视、网吧和学习的关系，讲清学生过多的迷恋电视和网吧的危害，提高学生的自控力。多关注学生的课外生活，让学生远离网吧，帮助学生培养高雅兴趣。（4）对学生的评价要多元化，既要重视学生的成绩，也要重视学生的思想品德以及多方面潜能的发展，注... 阅166 转28 评0 公众公开 12-03-07 08:14 |
把整理与复习“承包”给学生。其实，教师可以．形象化地设计板书，或把知识的整理权和板书的设计权交给学生，让学生在全课总结时把杂乱的教师板书进行梳理，学生可以口头整理也可以书面整理，可以课内整理也可以课后整理。于是，我把板书这块教师的“责任田”改制成学生的“自留地”，在课中不再追求板书的完美，不再完整揭示知识及其关系，课... 阅19 转自精彩教师... 公众公开 12-02-17 12:51 |
培养良好习惯 让学生终生受益。长期以来，我校始终将培养学生的良好习惯养成作为德育工作的核心，运用不同的方法，从不同层面确立培养学生六大良好习惯目标，即：文明礼貌、勤奋学习、劳动卫生、健康锻炼、勤俭节约和安全自保习惯。学校构建了以学生为主体的活动空间，实行学生自主管理。从领导、专职教师到职员工,人人都是学生良好习惯的培养... 阅25 转自一个肥仔 公众公开 12-02-17 12:50 |
