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通过记录教学环节和时间还会发现,有的教学环节可有可无,有的教学环节太零碎。过去教材的编写一般是线性结构,新课标下的教材编写一般是模块结构,一个单元就是一个模块,就是一个主题,所以我主张每节课的开始要“单元导入”而不是一般的“导入新课”。所谓“单元导入”就是教师要引导学生学习编者的“单元导读”,要把整个单元的知识结构和...
教学思路与课堂结构既有区别又有联系,教学思路侧重教材处理,反映教师课堂教学纵向教学脉络,而课堂结构侧重教法设计,反映教学横向的层次和环节。运用现代信息技术是教学发展的时代要求,现代信息技术已成为教师教学的工具,学生学习的工具,教师是否适时、适当用了投影仪、录音机、计算机、电视、电影等现代化教学手段,“一支粉笔一本书,...
教师了解了学生,就会体谅学生,就会让学生感受到教师给以的尊重,学生自然也会还以尊重,专心投入到课堂学习中。老师提出问题的水平越高,教学效果就越好,就越能培养学生自主探究的能力,提高学生学习的积极性,有效地激活学生的思维,使课堂呈现勃勃生机,教学也因此而精彩无限。教师在提问时留足时间,使学生充分思考,不仅使学生加深入对...
聪明的人相信勤奋,愚蠢的人相信天才。——深知方法的重要性而讲究方法的人是多么地聪明!——深知品德的重要性而努力修养品德的人是多么地聪明!——深知信念的重要性而坚定信念的人是多么地聪明!——深知理想的重要性而树立远大理想的人是多么地聪明!——深知意志的重要性而磨练自己意志的人是多么地聪明!——深知理智的重要性而理智从事...
一、静心读书,充实教师的理论。为此,学校积极开展教师读书社团活动,营造教师读书氛围。苏霍姆林斯基认为:“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每一位教师走上从事研究的这条幸福道路上来。”幸福是一种主观感受,教师能否获得职业幸福感需要一种能力,需要一种职业境界,这...
6、教育当然应该尽力去减少学生的痛楚,使每个学生都有尊严,能够表现出自己的活力、爱好和优势,让学生都能在自己的课堂有归属感和表现欲。我的学生是课堂的主人吗?总之,用学生的大脑去思考,用学生的眼光去看待,用学生的情感去体验,用学生的兴趣去爱好,营造尊重、理解、民主、融洽、平等、互爱的教学氛围,在考试重压下,给自己、给学生...
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要做到“多维互动”,包括教师与学生、学生与学生、学生与教学中介的互动。学年开学初,洋思中学要举办三次全校演讲会,一次是教师演讲会,一次是学生演讲会,一次是新同学演讲会,主题都是“没有教不好的学生”,师生用自己的亲身经历来说明没有教不好的学生,以此来坚定师生的信心,鼓 舞师生的士气。课上老师提问最多的是这些学生,板演最多...
当前的语文教育,尤其缺情趣。一是对学生有情,二是对语文教学有情,对上课有情。学习习惯主要指爱读书的习惯,一边读一边想的习惯,不动笔墨不读书的习惯(圈圈点点,作批注等),做读书笔记的习惯等。关于运用语言的习惯,吕叔湘老师有过论述,他说:“在语文教学上,主要的任务应该是培养学生的良好习惯,不能过分依赖老师的分析和讲解。因...
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