| 共 46 篇文章 |
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许卓娅：我学习奥尔夫音乐教育体系35年。这让我第一次深切地体会到：奥尔夫音乐教育体系不仅仅是一种教儿童学习音乐的体系，更是通过音乐教育教儿童如何正确面对生活的教育体系。因此，从我个人的奥尔夫音乐教育体系学习经历和体验来讲，节奏语言、节奏动作、节奏乐器，仅仅是奥尔夫音乐教育理论与实践体系偏重使用的材料元素。谨以这本学习心... 阅53 转0 评0 公众公开 21-09-17 10:05 |
在这一环节中，感受和欣赏的对象可以是适合幼儿欣赏的大师作品、原始艺术，想象力丰富的民间艺术、现代工艺或童趣十足的优秀儿童美术作品等，有时也可以是相应的音乐作品、文学作品或图画书等，还可以是幼儿对日常事物的观察和感受，或对已有经验的回忆和体验。教师引导时应承认和关注幼儿在经验、能力、兴趣等方面的个体差异，以鼓励幼儿的独... 阅492 转1 评0 公众公开 21-06-28 08:42 |
幼儿大中小班音乐欣赏活动（3篇）大班音乐欣赏活动——啄木鸟。1．通过让幼儿欣赏，使幼儿初步知道《茉莉花》是一首苏南地区的民歌，使用了萨克斯演奏。（引导幼儿说出很流畅、很舒服、很优美）师：这段音乐就是由萨克斯吹奏的一首苏南地区的民歌《茉莉花》，苏南地区的民歌听起来比较慢，给人的感觉就向你们说的很舒服、很优美。（幼儿自由回... 阅182 转1 评0 公众公开 21-05-21 11:08 |
详细解读+丰富案例，带孩子玩转音乐欣赏活动！幼儿园音乐欣赏活动是幼儿通过倾听音乐，而对音乐进行感受、体验、理解、创造与表现的过程。在音乐欣赏活动中，适宜的图谱可以将抽象的音乐直观再现于幼儿面前，实现音画沟通，符合幼儿的年龄特点，有助于幼儿对音乐特点的理解。集体教学游戏化、情境化，将幼儿带入音乐情境，在音乐中游戏，感受乐... 阅104 转0 评0 公众公开 21-05-21 11:07 |
[摘要]研究者运用观察法与案例分析法，对幼儿园音乐活动中运用了图谱的50个活动进行了分析，分析的内容包括图谱设计中的使用目的、图形选择、图形数量、布局结构、色彩设计，以及图谱的呈现方式、呈现环节、图谱的使用和撤除等。幼儿参与图谱设计和呈现的情况可以分为三类：幼儿独立完成图谱，幼儿完成部分图谱并创编歌词，幼儿不参与图谱设计... 阅1353 转2 评0 公众公开 21-05-17 11:10 |
图谱在幼儿音乐教学活动中的使用。科学地运用图谱于教学活动中，采取合理的教学手段，将图谱与幼儿的学习紧密结合，可以促进幼儿音乐教育的整体水平稳步地提升。二、图谱在幼儿音乐教学活动中的使用价值。图谱在幼儿音乐教学中扮演着非常重要的角色，通过教学目标所彰显出的基本要求，需要教师们意识到图谱撤离的合理流程，只有使其逐步融入幼... 阅470 转0 评0 公众公开 21-05-17 11:06 |
发挥图谱在幼儿音乐活动中的作用。1、队形图谱 韵律活动中会有许多队形编排，于是为了帮助幼儿理解队形的方位感，在教学前，我让幼儿先欣赏几种韵律活动中队形变化的录像，然后出示队形图。喜欢音乐是孩子们的天性，图谱增强了幼儿学习音乐的乐趣，是幼儿易于接受快乐的教育方式，为了让幼儿更主动地学，我们在使用图谱地还需要多从幼儿的角度... 阅605 转0 评0 公众公开 21-05-17 11:00 |
二、幼儿歌唱活动的指导方法（一）各年龄阶段幼儿歌唱活动的指导方法1.3～4岁幼儿歌唱活动指导方法（1）训练幼儿养成良好的歌唱习惯良好的歌唱习惯有利于保护幼儿稚嫩的嗓音，有利于幼儿更好地利用歌唱表达自己的情绪、情感，提高幼儿歌唱的信心。（3）对不同歌唱能力的幼儿有差异化的要求各年龄阶段的幼儿歌唱能力发展不同，同一年龄阶段的幼... 阅3286 转8 评0 公众公开 21-04-01 19:21 |
幼儿歌唱活动的目标内容与设计要点一、幼儿歌唱活动的目标（一）幼儿歌唱活动的总目标（1）喜欢歌唱，能用歌唱表达自己的情感；（二）各年龄阶段幼儿歌唱活动的目标为幼儿制定适宜的歌唱目标需要遵循幼儿的生理发育及认知发展规律，以下提供各年龄阶段幼儿歌唱活动的目标，见下表：表 各年龄阶段幼儿歌唱活动的目标。此外，在制定幼儿歌唱活动... 阅6121 转7 评0 公众公开 21-04-01 19:20 |
幼儿歌唱活动的材料选择教师在选择歌曲时，要根据幼儿歌唱能力发展的特点，结合教育目标进行。歌曲的教育性并非单纯指歌曲的内容要富有教育的意义，而是侧重要求选择的歌曲内容要健康、向上，能激发幼儿对生活的热爱和向往，熏陶幼儿高尚美好的品行。四、丰富性既有反映幼儿喜爱的动植物以及自然界变化的歌曲，又有反映幼儿日常生活、游戏、学... 阅2500 转9 评0 公众公开 21-04-01 19:19 |
