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浅谈在课改中如何提高农村学生的口语交际能力。我发现农村小学的学生在口语表达能力上与城市学生相比处于明显的劣势，因为农村与城市相比，在经济、社会环境、人群思想素质、教学设施、教师素质、家长文化水平等方面都有较大差距，这些差距是造成农村学生口语交际能力低下的主要原因。四、延伸实践应用，发展学生交际能力。《语文课程标准》中... 阅497 转19 评0 公众公开 12-07-16 22:42 |
由于受“应式教育”的影响，有的学生和教师对思想品德教育都不够重视，只是一味的追求考试成绩好，升学率高，进而忽略了对学生的思想品德的教育的重要性，缺乏系统的思想品德教育，造成学生的知识结构单一，为人处事、看问题的人生观、价值观、世界观不够全面，成长之路畸形。总之，教师要重视学生个体的思想情况，把握时间，以适当的方式，和... 阅554 转27 评0 公众公开 12-07-16 22:41 |
教师和学生的幸福感，并不是来自于从课堂中得到了什么，而是来自于课堂中的现场感。殊不知教师不认识学生，自然不知道学生的知识基础，不知道学生的兴趣爱好，不知道学生的生活情境。所以，教师要让学生因为有趣而坚持，就不能用学科的重要性去威胁学生努力学习，而应该透过对学生日常生活的了解与关心，对学生生活价值观与世界观的引领，来展... 阅3 转自plnxftz 公众公开 12-04-18 22:52 |
做一个什么样的教师做一个什么样的教师 (2011-05-23 09:06)今天的教师调查中发现心理压力越来越大，有来自社会学校和学生的，有来自评优和职称晋升的，有今天不努力工作，明天努力找工作的紧迫感；有名师和专家说，教师把教育和教学当作生活，当作艺术，目标高了点，但也有一点道理教师永远发不了材，也别说让教师去奉献，因为那些拿高工资的... 阅6 转自宝贝归来 公众公开 12-04-16 22:20 |
阅3 转自紫凝书屋 公众公开 12-04-16 22:11 |
[  ]阅2 转自吆吮吁 公众公开 12-04-13 21:33 |
