| 共 27 篇文章 |
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探索中国远程教育的强国之道 —— 远程教育发展的战略思考南京大学 桑新民。总之，提高远程教育学习者群体的学习能力和素质，是我国远程教育发展的难点和攻坚战。五、远程教育的教师和管理者应该成为优秀的远程学习者和研究者 目前我国远程教育的教师绝大多数是传统高校培养出来的，这样的教师群体不仅需要加强对远程教育特点和规律的学... 阅383 转41 评0 公众公开 08-04-02 00:28 |
Moodle.Electronic assignment submissions Virtual areas for group work Self-assessment quizzes and online testing Sequential learning objects (Moodle only) Embedded ShockWave Flash (.swf) files Tracked specific student activity (Moodle only) Poll (Moodle only) Glossary (Moodle only) Survey Discussion forums Links to ex... 阅322 转8 评0 公众公开 07-09-11 21:43 |
SCORM(The Sharable Content Object Reference Model)即可共享对象参照模型，SCORM是美国联邦政府下的组织ADL（ Advanced Distributed Learning Initiative）制订的一份规范。SCORM提出三项重要规格，就是课程结构格式(CSF，course structure format)，课程执行时的环境(RTE，run time enviroment)以及元资料(meta data)的定义. 阅553 转0 评0 公众公开 07-06-02 18:07 |
学习支助服务概念 文献中"学生学习支助服务"一词的术语 学生学习支助服务（Student Learning Support Services）有时也简单地表述为学生支助服务、学习支助服务（Learning Support Services）或支助服务。学习支助服务思想的发展 学习支助服务思想的发展 学生学习支助服务的思想是在英... 阅2266 转86 评0 公众公开 06-11-15 17:03 |
Moore (1989) identified three types of interaction: student-content, student- teacher, and student-student.While there are many studies that have investigated the effects of interactivity, few of these studies truly isolate the interactive component from other aspects of the distance learning activity, nor do they dis... 阅660 转31 评0 公众公开 06-11-03 22:31 |
远程教育系统的设计和规划——论远程教育系统（二）为了在面对新的学生对象和教育需求时，在开发现有传统教育系统和新建远程教育系统之间作出正确的决策，有必要对传统教育系统和远程教育系统进行更进一步的对比分析。二、远程教育系统设计。而整个系统设计过程的终点，或者是决定采用或改造现有传统教育系统而取消对远程教育系统的设计，或者... 阅861 转38 评1 公众公开 06-10-29 21:13 |
网梯网络教学平台。后一种产品要么功能简单，要么缺乏解决教学细节的功能，即使功能强大也没有可使用的课件资源，处于没米下锅的状况，如"Learning Expert网络教学平台"、"GlobalSchool2000远程教育系统"等产品。其中比较好的有"网梯网络教学平台"、"安博网络教学平台"、"WisBank网络教学平台&qu... 阅2344 转27 评0 公众公开 06-10-29 15:23 |
远程教育比较研究的分类学理论【原文出处】《中国远程教育》【原刊地名】京【原刊期号】200105【原刊页号】15～18【分 类 号】G5【分 类 名】成人教育学刊【复印期号】200108【 标 题 】远程教育比较研究的分类学理论【 作 者 】丁兴富【内容提要】在简述远程教育形态和院校的分类学研究成果的基础上，作者提出了关于世界远程高等教育实践和理... 阅1224 转47 评0 公众公开 06-10-29 15:12 |
远程教育、远程教学和远程学习的新定义——对远程教育和开放学习基本概念的探讨（3）也可称为机构远程教育或学校远程教育。狭义远程教学和狭义远程学习则定义为在学校远程教育情景中发生的远程教学和远程学习。从概念内涵来说，远程教育不仅包括远程教学和远程学习，而且包括决策、规划、管理、后勤等，因此，远程教学和远程学习构成远程教育的... 阅2348 转163 评0 公众公开 06-09-24 21:03 |
Comparing Distance Education and Traditional Instruction:To allow for a direct comparison of DE and face-to-face instructional conditions, many of the study features were written in the following form: DE more than control group DE reported/control group not reported DE equal to control condition Control reported/DE n... 阅1202 转16 评0 公众公开 06-09-24 20:17 |
