| 共 48 篇文章 |
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理解知识管理是践行知识管理的第一步，许多无法深入的知识管理项目大都因为缺乏对知识管理的深入理解。目 录第一节 数据、信息、知识的区别和联系 一、什么是数据、信息和知识 二、数据、信息和知识的关系 三、信息管理与知识管理的关系。第二节 显性和隐性知识一、区分显性知识和隐性知识 二、靠隐性知识还是显性知识发展？三、什么是知识管理... 阅1 转自顾强 公众公开 13-06-17 16:35 |
教师个人知识管理与教师专业发展2 文章来源自 3 e du 教育网 教师的个人知识管理。当然,个人知识管理的出发点和归宿是个人知识水平的提高,教师个人应学会借助他人的知识在实践中不断修正和丰富自己的个人知识。隐性知识是真正支配个体行为的潜在知识,大部分未经表征和编码,因此应从个体的行为而不只是语言中寻找个人知识。观察教师在自然情景中... 阅131 转13 评0 公众公开 12-09-05 16:40 |
所以学校应该致力於学习文化的建立，使学校全体上下成员喜爱学习、爱好学习，使学习成為共同的认知与思考方式，以利於进行知识管理与教师专业成长，在建立学校学习文化上应该採取下列措施：（一）、建立「学习」係提昇教师专业的共识：教师专业成长是以知识為核心，透过学习增加自己在专业知能、技术的发展与态度的培养，唯有进行学习才能有知... 阅1 转自jojo1981 公众公开 12-08-29 17:03 |
知识管理在教师专业发展中的应用研究。它立足于教师的个体知识，帮助教师学习理论知识和沟通实践知识，从而使教师有机会将外显的理论性知识和内隐的实践性知识转化成系统且能传承与保存的知识，不断提高教师在知识社会的环境适应、知识创造、知识应用和不断学习的能力，寻求知识增值的有效方法，建立长期的发展能力，促使学校和教师创造性地利... 阅1 转自黄利锋 公众公开 12-08-29 17:03 |
建立教师组织的知识共享机制，提高教师组织的知识利用率，是教师组织实施知识管理的核心问题。知识经济的迅猛发展必然伴随学习型社会的到来，学习型社会的竞争将必然是以知识为基础，教师的知识与技能扮演着愈来愈重要的角色，作为教师学习型组织要汲取多方面知识管理信息, 有效地运用知识管理策略，从教师组织、个人及技术管理工具等层面不断... 阅1 转自卫卫 公众公开 12-08-29 17:01 |
2 BLOG在个人知识管理中的优势 博客作为一个个性化的知识管理手段，正受到越来越多人的关注，将其引入到大学生个人知识管理中不仅因为它可以方便学生获取各种相关知识、拓展学生知识获取的渠道；（5）较强的管理能力：基于Blog 的知识管理是在知识管理中引入Blog之后出现的管理模式和方法，相对于传统知识管理方式而言，它是一种非正式的知... 阅1 转自BigGuo 公众公开 12-08-29 17:01 |
一、课题由来 一些社会事实： （1）知识管理在企业的应用（启示） （2）博客的快速普及（条件） （3）校园网的利用率不高（现存问题） （4）学校师生流动性大（现存问题） （5）信息化教学在中小学的应用（实践背景） ——提出研究问题：博客与知识管理在中小学教育中的应用。一、可行性分析 1.知识背景可行性分析 博客和知识管理的内涵易于理... 阅1 转自龙闯天涯 公众公开 12-08-29 17:00 |
而且，正如前面所说，知识管理系统的两个作用中，对显性知识的管理（显性知识也可以等同于部分信息）这部分做的相对比较好，但为隐性知识的管理创造环境方面，传统的知识管理系统很难令人满意。这些理念与组织知识管理的实施和要求正好不谋而合，例如知识管理中最基础的因素是对知识工作者的尊重，因为对知识工作者尊重就是对知识、对知识的创... 阅1 转自tshg 公众公开 12-08-29 16:59 |
社会性软件在个人知识管理中的应用 阅1 转自小荷才露... 公众公开 12-08-29 16:58 |
知识管理在学校管理中的应用。知识管理不是管理的知识化，而是对组织、对知识资源的管理。笔者认为，学校知识管理是为学校组织实现可编码化知识与可意会知识的共享与创新提供途径的管理。在这一背景下，学校的知识管理者需要为组织甄别、挑选有用的知识，并组合出合理的知识内容，传递给组织中的成员，以便他们获取知识、共享知识、创造知识。... 阅1 转自黄利锋 公众公开 12-08-29 16:58 |
