| 共 14 篇文章 |
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吴春来：十年非常语文梦。与湖南永州吴春来老师相识于中华语文网，相知于中华语文网，近日又喜读他相赠的专著《十年非常语文梦：孤舟话语》，更为他在语文教育上用心用情所感染。吴春来：十年非常语文梦。是您，让我爱上语文。所以，语文课堂，我常常引导学生通过咀嚼品味语言文字的方式，触摸言语生命的体温，感悟作者丰沛的情感，走进作者复... 阅5 转自个人馆藏3... 公众公开 13-06-09 07:21 |
2012年小升初语文模拟试卷及答案（一）这些礁、岛、滩主要分布在世界热带海区，仅分布于太平洋和印度洋的各类珊瑚岛、礁就有几百个，其中很多都是人类长期居住和人类生产的基地，如：我国的南海诸岛。这些珊瑚礁养育出的动物有不少是世界和国家的一、二类保护物种。15、根据文意，下列对有关"珊瑚礁"的知识理解不正确的一项是(2分)（... 阅1 转自MouseHappy 公众公开 13-05-17 05:59 |
8．一个语文教师把充满趣味儿的语文课上得让人喜欢那是不容易，但是一个语文教师把本来充满趣味儿的语文课上得让人讨厌，那容易吗？12．不喜欢读诗的语文教师，不喜欢买书的语文教师，坐不住的语文教师，不会是一流的语文教师。14．从某种意义上讲，语文教师就是语文。有的教师的教学不是激起学生对语文学科的兴趣，而是年复一年月复一月日复一... 阅6 转自xiaopeng0... 公众公开 13-04-16 21:35 |
带着难以割舍的眷恋，我们的诗人走了!挥一挥衣袖，别了，康桥!别了，云彩!我们的诗人走了，没带走一片云彩，只带着伤感的无奈和绝决! 结合这样的背景材料我们可以看出，此诗通过康桥迷人的自然景色的再现和对往事的追忆，抒发了对母校、母校的自然美景的深情赞美和无限依恋之情，是一首康桥自然美景的赞歌、恋歌，是一首惜别母校的伤心曲、... 阅183 转6 评0 公众公开 12-12-30 03:57 |
毕业五年，甚至只有三四年，那时我的课是怎么样的?看着今天的这些青年教师在台上的极其像模像样的精彩，我知道她们在起点上早已经超越了那时的我们。我会忘记她是教学五年的青年教师，我带着欣赏也带着改善的目光，课在推进，我在思索。赵老师没有想到这么一个好的教学契机，年轻成了最真实的理由，教学设计是青年教师必须紧抱的支柱，不敢逾越... 阅3 转自菡萏香 公众公开 12-12-23 04:34 |
语文知识结构图（学生专用） 第一章：汉语拼音 1.23个声母：b,p,m,f,d,t,n,l,g,k,h,j,q,x,、zh、ch、sh、r、z、c、s 2.单韵母：a、o、e、i、u、 3.鼻韵母：Bn、en、in、un、Bng、eng、ing、ong、 4.特殊韵母：er 5.复韵母：ai,ei,ui,ao,ou,iu, 6.整体认读音节：zhi , chi,shi,ri,zi,ci,si.wu,yu,yue,yin,yun,yuan,ying,ye. 7.加声调：在一个... 阅11 转自学欧堂 公众公开 12-12-12 13:51 |
语文：必须要有自己的理性定位语文：必须要有自己的理性定位。语文姓语，语文是语文，语文是生命，语文是文化，语文是生活……目前，语文教学大纲把“语文”表述为 “语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分”。固然，学生、家长甚至整个社会不重视语文，与语文学科谁都明白点儿、谁都可以说三道四这一现实有关，但这与“语文”定位... 阅114 转3 评0 公众公开 12-11-30 06:36 |
我还见过有的老师这样评价学生的发言：“你的发言触动了我的思维，震撼了我的心灵!”“你理解透彻，语言精当，表达流畅且自信满怀，我非常欣赏你!”“我有听君一席话，胜读十年书的感觉了!”“你懂得比老师还要多!”“你读得比老师还要棒!”大量的实践证明，对学生的赏识与鼓励，不仅有利于提高学生的学习兴趣，而且培养了学生学会欣赏他人，相... 阅252 转6 评0 公众公开 12-10-15 07:43 |
给学生问题慧眼燃学生创新之花——试析语文课堂学生问题意识的培养给学生问题慧眼燃学生创新之花——试析语文课堂学生问题意识的培养。这样，给学生提供了质疑空间，尽可能满足学生提问要求。如，教会学生从课文中所提供的问题得到启发而提出新问题，围绕课文题目找问题，从字、词、句方面找问题，抓住课文的重点找问题，从关键句、重点句中心... 阅4 转自行在今天 ... 公众公开 12-10-12 19:25 |
