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- 课堂管理≠纪律压制？让课堂秩序成... (阅2)05-08
- 什么是数学思维？为什么要重视数学... (阅1)04-30
- 04-29
- 提高数学成绩的方法(建议永久保存) (阅2)04-28
- 没有深度思考，所有的勤奋都是白费... (阅1)04-27
- 坚持“讲题”，讲着讲着，数学慢慢... (阅1)04-27
- 数学开窍第四步，是难题的开窍 (阅1)04-26
- 二下数学《有余数的除法》初步探究 (阅2)04-24
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