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来自: zjsxShenwx > 《我的图书馆》
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给新教师说说备课的基本要求
备好课不仅是讲好课的重要前提,是落实减负增效,提高教学质量的基本保证,也是教师不断丰富自己教学经验和提高文化水平、专业知识、业务能力的重要途径。同时必须注重从学生实际出发,科学、合理设计...
新课标下对初中数学备课的几点思考
我们数学教师如何适应新课改的要求,对备课这一重要教学环节进行再思考和再认识,改变传统的、陈旧的备课观念、方式和方法。备课时,我们应认真分析学生的知识结构的差异,找准新知识学习的切入点;认真分析...
教案的编写程序
欲使教案编制合理有效,符合教学规律的要求,教师还必须认真了解教学情境。了解教学情境后,教师需要根据实际情况,决定是否调整教学目标,以使编制的教案切实可行,取得理想教学效果。为了便于学生理...
姑苏区小学数学教师教学常规
姑苏区小学数学教师教学常规。一份完整的课时教案应包括课题、教学内容、授课日期、教学目标、教学重点、难点分析、课前准备(包括教具、学具、媒体课件等、教学过程、板书设计和教学反思。要进一步增...
教案、学案、导学案、教学设计
教案、学案、导学案、教学设计。数学课堂教学设计:数学课堂教学设计是根据数学学习理论、数学教学理论、数学课程理论、数学教学评价理论和数学方法论等理论的基本观点与主张,依据课程目标要求,运用...
我校教师备课制度
三、通过课前了解,课堂互动,课后交流,批改作业,开座谈会等形式,了解学生思想状况、学习目的、学习态度、知识基础、理解能力、学习...
教学检查总结
教学检查总结。同时能按学校的常规教学要求备教,能结合教材,学科的特点,精心设计好教学过程,教学方法、学习形式灵活多样,教师能从实际出发,体现出能为不同的学生服务,注重教学思想的渗透,,注...
简析教学目标与教学要求的区别
简析教学目标与教学要求的区别。近日,不少老师在编写人才培养方案、修订课程标准、申报一流课程、设计教学和编写教案,向学叔问到教学目的、培养目标、课程目标、教学目标、教学要求等几个概念的区别...
2010继续教育考试题目及答案
21、美国课程专家古德莱德认为,课程具有五个不同的层面,理想课程、文本课程、理解课程、实施的课程和经验课程。37、课堂实施的课程只有变成学生习得的课程,才能说是真正有效的课程。62、传统教学手...
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