近日,不少老师在编写人才培养方案、修订课程标准、申报一流课程、设计教学和编写教案,向学叔问到教学目的、培养目标、课程目标、教学目标、教学要求等几个概念的区别;特别是在编写人才培养方案、课程标准过程中往往不能区分;现以此文简单区分一下。 目的、目标自上而下我们可以排个层级,教育目的-培养目标-课程目标-教学目标-教学要求。培养目标在人才培养方案中明确;课程目标在人才培养方案和课程标准中明确;教学目标、教学要求在课程标准中明确最基本要求,在教案中具体化、个性化、实施化。 【课程目标】是在课程内容、教学目标等基础上,学生在某个内容领域即课程若干方面要实现的目的和意图,一般有课程总目标,也有分目标。 【教学目标】是教学活动实施的方向和预期达成的结果,是课程目标的具体化,是学生学习后达到的状态,是将复杂学习行为分解成几个简单维度,譬如知识、技能、情感等维度;通过对简单维度的逐一实现从而实现复杂学习行为。我们教学设计和教案中所明确的即是教学目标,狭义上讲,它是一次课要实现达成的结果,是教学活动的出发点和最终归宿。 【教学内容】教师的教与学生的学中所传递的信息、素材、资源等;其内容是丰富而广泛的;主要不能等同于教材,教材只是内容的载体,要合理的对教材内容取舍、加工;广义的教学内容不仅包括教材内容还包括引导事例、方法理论、规范标准以及师生相互传递的有目的的各种信息。 |
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