Big6

什么是 Big6
Big6是一种已经得到普遍应用的网络主题探究模式，用来培养学生信息能力和问题解决能力。Big6是美国迈克·艾森堡（Mike Eisenberg）和鲍勃·伯克维茨（Bob Berkowitz）两位学者首先提出的。在世界各国的很多学校，从幼儿园到高中，甚至大学或成人学习，都在采用这种方法，运用网络资源来帮助解决问题或完成自己面对的任务。

迈克·艾森堡（M.Eisenberg） 美国华盛顿大学信息学院院长	鲍勃·伯克维茨（B.Berkowitz） 美国Syracuse大学信息学院助教

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■ Big6的特点
有人说：Big6是一种方法，让你很容易和迅速地获得信息；也有人认为，Big6是一种工具，在你做研究时帮助你组织资料,也可以帮助你写作研究报告。其实，Big6的全称是“Big6信息问题解决模式”（Big6 Model of Information Problem-Solving），属于“问题解决”式的研究学习。

与WebQuest网络探究模式有所差异，Big6把学习重点放在对信息的“搜索、阅读和理解”上，充分体现了对学生信息素养的培养，与PISA(国际学生评价项目)关于阅读能力的指向一致。

从字面上看，或许可以叫它“大六”（Big6）。因为使用Big6方式解决问题的过程包括6大步骤和12个阶段，这就是人们为什么把它叫做Big6的原因。

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■ Big6的方法步骤

1、任务定义（Task Definition）
1.1 定义信息问题的任务；
1.2 确认完成这项任务所需的信息；
2、搜索策略 （Information Seeking Strategies ）
2.1 讨论研究可能的资源的范围；
2.2 列出资源的优先顺序；
3、搜索信息 （Location and Access）
3.1 查找资源；
3.2 从资源里发现信息；
4、运用信息（Use of Information)
4.1 阅读信息；
4.2 摘录信息；
5、整合信息（Synthesis)
5.1 从多个资源中组织信息
5.2 表达信息；
6、学习评价（Evaluation）
6.1 评价问题解决的过程；
6.2 评价问题解决的结果。

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根据美国教育学者的说法，所谓Big6，确切地讲是取其6个步骤英文名称的一个字母，然后组合而成（B-I-G-S-I-X），如下面黑体字母所示：
1. Be sure you understand the problem. Task Definition
 确切地了解探究的问题——任务定义
2. Identify sources of information. Information Seeking
 确认信息资源——信息搜索策略
3. Gather relevant information. Location & Access
 获取相关信息——定位和搜索
4. Select a solution. Use of Information
 选择一个答案——运用信息
5. Integrate the ideas into a product. Synthesis
 把观点整合到作品中——综合
6. eXamine the result. Evaluation
 检查结果——评价

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从以上的分析可以看到，Big6的主要步骤实际上包括：任务驱动—寻找方法—收集信息—运用信息—表达信息—评价信息，充分体现了对学生信息素养的培养，并且把重点放在对信息的搜索、阅读和理解上。台湾中小学教育界还为学生们提供了一个口诀，帮助他们记住这6个步骤：口诀：定问题、找策略、取资料、详阅读、能综合、会评价。

因此，Big6信息问题解决的流程为：

任务驱动→寻找搜索方法→收集信息→运用信息→ 表达信息→学习评价

使用Big6学习法的时候，注意它并不一定要按照第一个步骤到第二个步骤的顺序进行，要看问题的性质或是你对问题的了解而定，有时做到第三步骤“收集信息”时，却发现资料不足或自己的能力、时间不够，这时可能要回到第一步骤、第二步骤后重新思考问题。