|
BLOG在促进苏州基础教育的进程中迅速发展起来。随着个人网络日志的增加，知识管理的重要性不断凸现出来。那么，如何运用BLOG为知识管理服务呢？
一、只有在拥有较多的知识的情况下，个人的知识管理才有意义。一般来说，仅有十多篇网络日志的时候，并不需要知识管理，也不影响BLOG的功能。但是，如果日志达到30篇以上，知识管理的重要性就开始凸现出来。所以，知识管理的第一步是知识的学习（也叫知识或资源的获取）。一般来说，每一位教师都有自己的知识学习的方法，都有自己获取知识的渠道，王少非老师认为，教师的个人知识学习有以下途径：
1、自己的实践积累。这是教师最重要也最容易被忽视的知识来源，教师的智慧、经验、课堂上发生的事件、多年的教案、笔记等都是非常宝贵的知识。教师要善于从自己的经验中学习。
２、教师间的观课和研讨。教师的很多知识，尤其是隐性知识来源于对其他教师，特别是优秀教师和有经验教师的观察、模仿和创新。
３、地区或学校组织的培训。这种培训采取专家讲座、头脑风暴等形式，通过个人感悟和协作交流的方式使隐性知识显性化。
４、教师个人际网络。人际网络是可以获得最直接、最深入知识的重要来源。通过人际圈子可以获得书本上和其他渠道中不能获得的知识。教师在校内外的人际圈子越广，交往人员的素质越好，可以学到的知识就越多。
５、传统媒介。获取知识的媒介很多，如书、报、杂志、广播、电视等。
６、信息技术。善于通过搜索引擎在网络上学习。
如果重视知识或资源的积累，那么重视知识管理的时代也就到来了。
| 
