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也说孩子的快乐与成功
发表人：家有仙妈 | 发表栏目：K12家教手记刚刚看过储晋老师的文章“快乐的孩子就是成功的孩子”。我也想说说我的一点感想。我认为：快乐是目的，成功是实现快乐的途径，但不是唯一途径。如果一个人生命的主流是快乐的，那么他就是成功的。 我想不仅是孩子，对每一个人来说“快乐”都是至关重要的。其实我们每一个人所做的事，终极目的都是使自己快乐。你也许会说，我为了孩子牺牲自己的某些利益，我是为了孩子而不是为了自己。可是孩子如取得你所期望的成绩，你难道不快乐吗？这种快乐难道不正是你牺牲自己时所追求的吗？再伟大再高尚的人其目的都是快乐。只是每个人对快乐的定义不同。 再来说说成功吧。成功对于每个人的标准也是不同的，对于成人成功人士的一般标准应该是在自己的事业领域有一定成就及影响力、经济水平远高于社会平均水平、在社会上有一定知名度。我刚说过了，我认为的成功是快乐在生命中的比例。至于以上成功人士的标准也不是完全不对，在我们这样普通人看来，拥有那些条件应该很快乐才对，所以拥有那些条件的人就是成功的人。正如“如人饮水，冷暖自知”我是普通人，对于自己不了解的事不能轻易评价。只能说"成功人士"可能快乐，也可能不快乐。 我认为孩子是不适和用成功不成功评价的，因为学生时代占生命比例有限，未来的一切有太多种可能，如果学生时代给未来快乐的生活奠定了基础，那么也许可以称作是成功的孩子吧。 现在提倡素质教育，总说不能只注重学生的考试成绩，而要重视整体素质的培养。我也很赞同这个观点，但是我还想说：素质教育不等于学习成绩不重要，应该是二者同等重要，不能又从一个极端走向另一个极端。 历史上有很多名人学习成绩不好，甚至辍学。辍学的孩子里能出几个爱迪生呢?考试不及格的学生里又有几个成为郭沫若呢？毕竟我国人口多，生存压力大是不容忽视的现实，在就业或其它方面还是用成绩来说话的。至于为了学习成绩而使孩子失去快乐，这当然是不对的，但是学习自古就是一件很困难的任务，否则就不会有十年寒窗苦的说法了，也不会有囊虫映雪，头悬梁锥刺骨之类的典故流传至今。我想，我们面临的应该是如何让孩子树立克服困难的决心，树立明确的人生目标，然后朝着目标一步步靠近，有了向往的目标，路途的艰辛就会化为动力。 同时，现在不同古代科考，只要金榜题名，就万事大吉，高枕无忧了。所以现在的老师、家长和孩子，比以前更艰难，在不能放松学习的前提下，还要注重培养孩子的素质、体能、心理健康......这些也是必要的。我觉得孩子的快乐和成功应该是相辅相成的关系。首先应该让孩子明白快乐的真正含义，并且应该让他们知道任何快乐都是要付出代价的。让他们选择自己快乐，（家长认为的快乐并不等于孩子想要的快乐）自己做出了选择就不要后悔，也没有后悔的可能，并要为着这个他们心目中的快乐付出自己应有的努力。在他们追求自己快乐的路上我们尽自己的能力来帮助他们，就足够了。那么当孩子得到快乐（一生长久的快乐，不是儿时短暂的快乐）时，我们和他们就都成功了。 |
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