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来自: 乐乐妈 > 《资源》
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信息技术与课程整合
信息技术与课程整合。第六章 信息技术与课程整合的教学模式。第二节 信息技术与课程整合的典型教学模式。第七章 信息技术与课程整合的教学设计。第三节 信息技术与数理类课程整合的教学设计。第四节 信...
我对信息技术与课程整合的理解 - 柳暗花明1966的日志 - 网易博客
信息技术与课程整合,更应强调要利用信息技术来营造一种信息化教学环境,该环境能够支持真实的情境创设、启发思考、信息获取、资源共享、多重交互、自主探究、协作学习等多方面要求的教学方式与学习方式...
模块二学习体会及反思
模块二学习体会及反思模块二学习体会及反思时间:2011-06-08 11:05来源:知行网www.zhixing123.cn 编辑:麦田守望者。学习了第二模块《研讨信息技术与课程整合》,我初步明白了整合的含义,知道了信息技术...
2.2:信息技术与课程整合的内涵
2.2:信息技术与课程整合的内涵基础知识。“信息技术与学科课程整合”是指信息技术渗透在课程结构的各个要素中,影响各个课程结构要素,...
信息技术与课程整合的概念
信息技术与课程整合的概念了解信息技术与课程整合的概念-->事实上,我国新一轮课程改革十分重视信息技术在课程教学中的整合作用。《国家基础教育课程改革纲要(试行)》指出:“大力推进信息技术在教...
模块二 研讨信息技术与课程整合问题
模块二 研讨信息技术与课程整合问题。表2-3 信息技术与课程整合时表现的连续动态特点。封闭开放(信息技术作用)教师确定统一目标因人而异个性化目标学生自定目标。多媒体课件主题资源包网络资源。模拟...
浅谈信息技术与数学课程的整合
浅谈信息技术与数学课程整合(2012年5月总第346期)??凉水中心校黄秀芳数学教学与信息技术有效整合,能充实教学能量,丰富教学内容,可以激发学生的学习兴趣,发挥学生的学习主动性,便于教师为特殊需要...
为什么要实施课程整合?
为什么要实施课程整合?21世纪的公民需要获得以下一些技能:1、信息处理(组织、获取、操作和评价)技能;2、解决问题能力;随之,教育内容也必须作出相应的改革,传统的教育观念要进行革新。信息技术...
什么是信息技术与课程的整合
信息技术与课程整合既是运用现代教育技术将信息技术与学科教学有机结合,又是以信息技术为基础和工具将信息技术与学科课程的教与学融为一体。它使得信息技术与课程内容、课程结构、课程资源等有机地整...
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