1.3生活在信息社会

朝阳区十八里店中学教案纸

学科：信息技术  年级：初一   姓名：张亚军  日期：2007年9月   编号：3

 

课    题	1.3生活在信息社会
教学目标	1．掌握高度发达的信息社会的基本特征； 2．掌握信息社会给我们带来的负面影响：如信息安全问题，信息“污染”，对身心健康的影响等； 3．掌握如何排除减少这些负面影响； 4．培养学生良好的信息意识与信息道德。 5．培养学生良好的信息意识与信息道德，以及识别污染信息，降低或者排除信息的负面影响； 6．培养学生丰富的想象能力以及协作能力。
教学重点 及 难 点	信息社会的基本特征，信息社会的负面影响。
教    具	网络机房、多媒体教学设备、教学课件
教学方法	讲练结合、小组合作、任务驱动
教学过程	教师活动	学生活动
	1．检查课前准备情况 请设想一下100年后的今天，我们一天的生活是什么样的？ 教师引导学生的回答朝着信息技术方向； 总结学生的回答，描绘100年后的生活，指出这都是信息技术与科学发展所带来的便利与幸福； 其实，我们今天的社会信息技术已经高度发达了。顺势引出今天高度发达的信息技术。 2．新知教学 举出我们高度发达的信息社会的一些现象：如，网上虚拟市场，电子商务，网上娱乐节目； 实施活动一：关于高度发达的信息社会里，你能举出相关的真实例子吗？ 配合幻灯片教师总结高度发展的信息社会的特征：现代信息技术的高度发达与广泛应用。 教师：信息社会给我们带来了诸多便利，但凡是都有利也必有弊。有同学能说出发达的信息技术给我们带来的相关的害处吗？ 教师引导回答。 教师分别讲解信息社会的安全问题，信息污染问题，以及对身心健康的影响。	学生自由回答                   学生举例说明       学生讨论并回答

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教学过程	教师活动	学生活动
	教师配合幻灯片结合实际生活给学生列举生活中真实的例子。 　提问：碰上诸类问题，我们该如何处理呢？ 　学生自由回答，教师引导，并总结，得出答案。 　提问：在高度发达的信息社会，我们应当怎样迎接信息社会的到来呢？ 　实施活动二：高度发达的信息社会给我们带来机遇与挑战，我们该如何迎接它的到来呢？如何才能更有效有利地利用好信息技术呢？ 教师总结： （１）培养良好的信息意识； 　（２）学会运用现代信息技术获取分析利用信息； 　（３）树立信息安全意识，培养良好的信息道德。	学生讨论并回答问题
小    结	1．信息技术影响着人们的生活与社会的发展 2．培养良好的信息道德对于社会可持续的发展具有重大意义
作    业
板    书	1.3生活在信息社会 （１）培养良好的信息意识； 　（２）学会运用现代信息技术获取分析利用信息； 　（３）树立信息安全意识，培养良好的信息道德。