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◆漪琳
在春暖花开的时节，我们来到了西外这所软硬件都与国际接轨的现代化学校，阳光、自信、活泼可爱、彬彬有礼、多才多艺，这是西外学生给我们的第一印象。在西外，从学生、教师、家长的嘴里听到的大多是对学校由衷的赞美，西外办学过程中一个个感人的故事，给了人们深深的心灵震撼。西外，像一个强磁场，吸引了众多教育精英和莘莘学子，也吸引我们深入西外校园，深入教师、学生中间，去探索、去体验西外国际化教育的真正内涵。 ① 合理的课程设置——让学生接受充分的教育 为了体现学生个性化发展，彰显学校办学特色，西外力求课程的设置趋于科学性合理化，内容涵盖人文修养、科技探究、艺术审美、强身健魄和社会实践五大部分，力求达到学生全面发展的要求。如牛津辩论队、英语思维训练，能使学生思维活跃，不同年级不同内容的“中外经典”选读课，对学生理解中西文化很有帮助，中文辩论队、少儿芭蕾、戏剧表演等65门拓展课很受学生的欢迎。小学各年级基本上每天下午都有拓展课，活动课，学生早晚自习的时间收看BBC、CNN原版英语电视新闻，学生社团活动、社会实践等都列入学校课程设置。在去年暑假期间，西外和哈佛大学AUSCR联合举办面向中国优秀高中生的青年学生领袖峰会Harvard AUSCR Summit for Young Leaders in China。在西外校园举办了一系列以哈佛教学模式为主的学习和体验活动。哈佛、清华、复旦等名校教授以及Google中国总裁李开复，阿里巴巴网站创始人马云，前高盛总裁John Thornton等和学生面对面地进行交流，让学生眼界大开，受益匪浅。 ② 优秀管理团队及师资队伍 西外有一支富有爱心，兢兢业业，专业素质十分优秀的管理教学团队。其中有从海外招聘，具有西方教师资格证书的外教。也有一大批在中国示范校中摸爬滚打多年，功底扎实、经验丰富的骨干教师，更有一批具备中、西文化教育工作背景，在国内外分别取得学士、硕士、博士学位并有相当实践经验的优秀教师。仅在英语学科领域，西外就有三位分别在美、英大学取得教育硕士学位的海归。西外的管理团队中有国外大学的博导、教授，有上海市示范性高中的特级校长。西外这批高学历、跨文化、懂专业并具有踏实苦干精神的管理及教学人员，不仅给西外的优质课程教育提供了切实的保障，也给学校提供了一种无处不在的人文及国际化氛围。 ③ 互动的“西外桌”——让课堂活起来，让学生动起来 抓教学质量，提高学生在各种考试中的应考能力，是西外素质教育中的重要一环。为此，学校在提高学习效率上狠下功夫。让所有同学参与教学，让学生尽情发表自己意见的“西外桌”是学校提高学习效率的重要举措。“西外桌”打破了传统的讲台上和讲台下的界限，师生围坐在一起，学生大胆地说，大胆地问，师生共同参与教学，帮助学生确立自信，使学生有效地投入教学，充分地接受教育。 目前，每门学科都尝试着“西外桌”的形式，不断地研究“西外桌”的实施方法，虽然教育难度大了，教育要求高了，备课量增多了，但却为学生搭建了参与教学的平台，通过问题启发和情境教育，引发学生的思考与讨论，变学生的被动接受为主动学习，培养了学生的自主学习和合作学习的能力，大大提高了学生的学习效率。 ④ 每生有导师——使学生有安全感 在班级管理上，除班主任以外，还专门配备了一名副班主任、生活教师协助工作。学部为每个学生安排了导师。导师经常与学生沟通，及时分享学生的喜悦与成功，排除学生成长中、学习生活中的困惑与疑虑，减轻他们在学习、生活、人际关系方面的压力，使教师真正做到教书育人，全面关心学生的成长。 五年级学生小曹是个非常聪明、机灵的孩子，从小任性，对父母依赖性强。本学期孩子来到西外，开始不适应住宿生活，每天吵着回家，哭起来没完，静下来就设计如何逃出校园，欧阳刘佳老师是他的导师，采取了一些特殊的教育方法，给予了他特殊的关爱。欧阳老师把小曹同学画的各种有趣的画与父母亲往来的稿件、小曹成长中一个个有趣生动的小故事收集起来，分析小曹同学成长的轨迹，仅三个月时间，厚厚一本导师手册已全部记完。看到小曹的变化，他父母感到很高兴，同时对学校的工作给予充分的肯定。 ⑤ 制定个人成长计划——未来在学生的手上 学校每年两次要对所有高中学生进行评估答辩，答辩的主题是围绕“个人发展计划”。学校设计了一整套的自我剖析和自我挑战的问题来引发所有高中学生自我反思，在此基础上：校长、导师、班主任、父母亲与孩子一起共同商讨学生“个人发展”，帮助学生设计自己的未来。很多家长说：我们以前根本不知道孩子在想些什么，不知道孩子有如此大的抱负，总以为他们没长大，也说不清楚自己孩子的个性特长，性格特点、优点和不足，更说不清如何去改变，经过这样的交流，给我们家长也上了一课。 肖同学在发展计划“我的理想”这一栏中写道：我要做一个成功的人，成为一个富有的人，是物质和精神都富有的人。目标虽定得很高，但我会制定一些小目标以达到大目标，逐步缩短与大目标的距离。 ⑥ 家委会——推进学校发展的力量 西外的家委会十分活跃，家委会委员和主任的联系方式直接向全体家长公布，家长的呼声、心声随时可以掌握，并及时告知校方。家委会代表24小时可以到学校各方面、各角落去巡视；有权组织全体家长对所有教师考核；并为最受学生喜爱的教师发奖。 对不能适应西外教育的教师，家委会有权向校长提出辞退的建议，他们组织义工和志愿者帮助学校增强教育资源；他们直接参与校方的管理，对学校教育改革提出家长的见解。总校长林敏博士经常对教师们说：我们西外的家长层次高，水平高，对他们的任何一个意见和建议都要引起我们充分的重视，要及时处理问题并及时给家长反馈。林敏校长说到做到，只要有家长来电来信，他一定在第一时间按时与家长沟通并妥善处理。 ⑦ 人性化的管理——学生喜欢西外的缘由 西外提出培养学生成为世界公民的十大品性，即：责任、诚信、忠诚、公平、自信、爱心、宽容、自律、勤奋和礼仪，进行“每月美德”人格教育和评价，尤其注重把十大品性教育贯彻于教育教学活动全过程。 （1）最喜欢的社会实践——爬山观海 结合学生制定个人发展计划开展理想前途教育。高一去井冈山，学伟人立大志，学党史忆历史，悼念烈士，走访希望小学，书写家信。高二开展泰山文化之旅，带着问题学习民族文化，为弘扬民族精神，登泰山，挑战自我。同学们已在策划高三阶段去观海，胸怀大志，海纳百川，为实现自己美好理想去奋斗。 （2）最喜欢的课是名人讲堂 英国的、美国的校长、教授、学者、企业家等与学生面对面的交流，让学生亲近名人走近名人。 如西外学生家长林栋甫先生（上海电视台著名主持人、演员）谈气质两个小时的精彩演讲胜过看45集的电视连续剧，对同学们人格的形成，良好气质的形成产生极大的影响。讲论过程中，同学们提出几个很有质量的问题，林先生结合自己的感受谈了切身体会，使同学们深受感染。 （3）最喜欢的节日——西外GaLa Day 虽说英语沙龙，体育节、艺术节、科技节、感恩节等都是同学们喜欢的活动方式，但每年年末连续两周的西外文化节是同学们最喜欢的节日，特别是全校的“GaLa Day”庆祝活动，GaLa Day晚会、GaLa Day化妆舞会更令人留恋。 （4）最喜欢的助人方式——关爱“我的弟弟妹妹” 西外有幼儿园的小弟弟小妹妹们，在这样一个千人大家庭中，亲善关爱我的弟弟妹妹是十分荣幸的事。学生会专门进行培训“好哥哥和好姐姐”，有了认可证才能参加结对活动，每当结对的时间，小弟弟小妹妹就盼着好哥哥好姐姐的到来；下雨天，唯恐小同学摔倒，高中的哥哥姐姐们来到小学部，有的抱、有的背、有的打伞一起走向食堂，走向宿舍，每到这时，雨下得再大，同学们个个都是乐呵呵的。 （5）最喜欢的活动——校外活动 西外信奉“社会是个大课堂，生活处处有学问”，主张学生不仅在校园内学习，也要在生活实践中学习，在社区活动中学习，在国际交流中学习。如到滑雪场进行体能训练，到苏州乐园，野生动物园，东方绿舟、科技馆、去民工子弟学校，每年的暑假寒假到美国、英国、加拿大、澳大利亚，同学们在玩的过程中学到了不少课堂上学不到的知识。 （6）最喜欢的组织——学生会 西外学生会积极组织学生参与公益事业——西外社区义工岗建设，学生会所有工作视为校园公益事业的义务工作纳入义工考核，如：星级餐厅服务岗（进行技能比赛）图书馆管理员义工岗，“我的弟弟妹妹”（学生导师）关爱岗，公共规则监测岗；学生生活规则监测岗，成立“学居会”对学生住宿生活加以人性化的管理，行使生活技能自主教育职能，受到了学生的积极响应。 高二学生小宋的父亲最近在一次小型的家长、学生、老师、校长的座谈会上对西外的教育方式给予了充分肯定，认为西外的教育方向是对的，教育成效是明显的。以他自己的孩子为例，到西外一年半的时间，变化是很大的。以前外语不好，没有自信，更不用说开口交流。去年八月份，他让孩子与外国专家一起生活一天，孩子表现得落落大方，英语交流无障碍，而且充满了自信，得到了外国专家的好评。他当时看着儿子的表现都有点不敢相信，真的很棒，学校如果这样走下去，一定会发展得很好…… 什么教育是最好的？——符合学生个性发展、满足学生发展需求、让学生接受充分的教育是最好的教育。西外办学时间不长，但从同学们个个绽放笑容的脸上我们已经找到了答案。
外籍教师在上课 西外名人讲堂 与英国姐妹学校学生交流 |
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