2010届第一轮复习高考数学编辑方案 一、编辑计划
二、编写说明 1. 编辑计划中的每一个标题为一篇稿件的内容,字数一般不超过1.8千字(word文档不超过2页). 2. 计划中文理同标题的内容采取文理同稿形式编写,对需要区分文理的考点中的例题,变式练习题分文理编写(顺序为先理后文),不需要区分的考点就以文科要求为标准编写。 3.主要栏目及说明
4.各篇稿件的体例结构:(1)基础知识透析结构(见样稿1);(2)方法技巧结构,主要栏目有:方法技巧;以误导悟;(3)题型展台结构(见样稿2);(4)名师说高考结构,主要栏目有:2009年考情分析;2009年高考题解说;2010年高考预报.。 5.训练编写说明 (1)基础过关反馈(题量:10-12个小题,每个题需标注来源,见样稿3) (2)分层渐进训练 分A,B,C三个层次编写,A层为双基容易题,共10个小题,题型为选择题和填空题两种,难度不超过课本A组习题;B层为小范围综合题, 共8个小题,选择、填空和解答三种题型都应该有,题目个数比为3∶3∶2或4∶2∶2,难度低于课本B组习题;C层为创新题或探究题,共2个小题,题型为解答题,难度系数不低于0.6。 (3)单元测试卷 理科:选择题8个小题,填空题6个小题,解答题6个小题. 文科:选择题10个题, 填空题4个小题, 解答题6个小题. 难度要求:容易题不低于70%,不出难题,多问的解答题前面几问应较容易,最后一问可以设计为中等难度的问题。 (4)月考试卷,综合模拟试卷 题型和每种题型的题目个数以及难度要求与单元测试卷相同 三、编写要求 1.编写依据.按2009年人教A版教材的知识体系和2009新课程考纲和考试说明编写,密切关注20010年的高考动态,若有变化,要立即依据新要求调整相关内容. 2.格式要求.严格按编写方案的格式编写.不缺栏目,不擅自增加栏目. 3.作者要在领会数学学科的编写方案的设计意图的基础上,先准备有关的资料,然后再进行编写.编写好后应仔细检查、审读一遍.有条件的可安排其他老师或学生试做一遍. 4.稿件要求.稿件要有页码.图形必须清晰、准确,图片要注明出处(不要写上“见《XX书》XX页”之类的话).一律用电子稿. 5.例、习题质量要求. (1)题型要灵活多样,体现数学科特点.有一定比例的图表题、应用题、探究题、实验题、开放题等. (2)新题不得少于50%,测试题中可有一少量经典题,也可以把老题换情景后进行包装,变成“原创题”或变式题。例题必须是原创题,09年高考题,课本题的改编题,09年广东名校模拟题或08、09年高考题.每一套题目中应有3—5个令人耳目一新的原创题.所有题目都应该有详解,探究题和开放题可在题后先给出参考提示,再给出详解.在检测题中不出现2009年及以前的高考题. (3)题目要精选,尽量降低难度,应针对普通中学的中等学生的学力水平.中档以下题占绝大多数,可有少量拔高题(难度系数不低于0.6).应把握高考趋势选题突出在各知识的交汇处命题,注重通理通法,突出考查能力.题目要具有代表性和启发性,能起到“触类旁通”之功效.不出偏题、怪题和大计算量题,加强实用性. (4)杜绝重题、错题.每一个题作者应亲自做一遍,在做题的过程中发现重题或题目、解答错误,应及时纠错,差错率控制在万分之二以下. 6.内容要求. (1)杜绝超纲,解法要考虑全面,杜绝出现知识性、科学性错误,更不能出现宗教、民族等政治性错误. (2)对知识内容的分析要深入浅出,语言要通俗易懂,语句要通顺流畅,语意要准确.作者对每句话,每个字仔细推敲,坚决杜绝错句、病句、半句话、方言句和口语.标点符号的使用要杜绝一逗号到底,随处打点,冒号滥用的情况.选择题的各选择项之间不用标点符号. 7.篇幅要求. 必须严格控制字数,先写提纲并对每部分进行字数规划,再着手编写.实际字数不得超过方案设计字数的正负2% 8、交稿要求. 交稿时间应严格遵守计划中的交稿时间,只能提前,不得推后,由于交稿时间延误造成的损失全由作者承担. |
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