看到有人发帖《小学二年级的题,已经难倒了一大批人了!》帖子里出的计算题是:
其实这已经是个不新鲜的题型了,前几年网上就有类似用假币问题来出的小学算术题。这说明现在假币确实已经泛滥了,见怪不怪了。关于假币的知识已经要从娃娃教起了。
标准答案
最少估计的损失:有人以为是88元,其实绝对不是,即使不计利润,损失也绝不止88元。应当是高于88元,少于100元:70元进货的衣服+找零的18元,只换回假币一张。这就88元了。这部分是大家好理解的。此外,加价出售的12元,这并非全是纯利,其中必有一部分是成本,如运输、储存费用,人工费,水电费……,如果是租的铺,还有铺租。这些费用收不回来也是损失,是不能忽略的。这些出题的笨蛋教师,不当家不知柴米油盐贵,四体不勤,五谷不分,哪有什么社会实践知识?只能是误人子弟。改革开放以来,如果运气不好的商家,还有公务人员揩油费、黑社会敲诈费等支出,本来也是打在这12元里面准备转嫁给消费者的,收到假币等于落空了。这样,损失就更大了。
中等估计的损失:100元。假如把商家应得的合理利润也计算在内,就是100元。法律也是这样解释的。从跟帖中发现,小学二年级的学生比较容易接受鸡蛋这些生活化的东西,我就用鸡蛋来举个例吧。比如一个人,养了一群鸡,鸡生下一批蛋。蛋已经被拿到市场去合法出卖了。正在出售的那一个时候,产销这批鸡蛋的全部劳动已经付出了。他为了产销这批鸡收,一共付出成本10元,而市场上这批鸡蛋可卖13元。这个时候,被人故意把鸡蛋全部打烂。那么,按照“鸡生蛋,蛋又生鸡,鸡又生蛋……”这种歪理,让对方赔一群牛那是不对的。但是不是只要赔产销成本10元就可以呢?答案当然是否定的,应当按市场价赔13元才足够。
所以说,这个笨蛋出的题,是严重理论脱离实际的,很多情况都没有考虑清楚,反映出二十三年来教育的不良风气。
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