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《口技》复习笔记 搜集整理：无&涯&轩 主
二、重点实词： （1）京中有善口技者：擅长 （2）施八尺屏障：设置 安放 （3）会宾客大宴：适逢，正赶上。（4）但闻屏障中抚尺一下：只听见 （5）少顷：一会儿 （6）众妙毕备：全、都 （7）众宾团坐：围绕而坐 （8）满坐寂然：“坐”通“座”，座位 （9） 既而：不久，紧跟着。（10）妇抚儿乳：抚摩，安慰；喂奶 ；儿含乳啼 奶头（11）众妙毕备：俱备 （12）一时齐发：同时 （13）以为妙绝：认为；到了极点 （14）未几：不久 （15）宾客意少舒：心情；稍微；伸展，松弛。（16）稍稍正坐：渐渐 （17）俄而：一会。（18）中间力拉崩倒之声：其中；夹杂 （19） 曳屋许许声：拉 （20）虽人有百手：即使 （21）不能名其一处：说出 （22）于是宾客无不变色离席：这时候； 脸色 （22）两股战战：大腿 （23）几欲先走：几乎、差点儿；跑 （24）奋袖出臂：举起、扬起 （25）群响毕绝：消失 三、古今异义： （1）会：会宾客大宴（古：适逢；今：会议） 但：但闻抚尺一下（古：只；今：表转折，然而） （2）施：施八尺屏障（古：设置；今：设施） 是：当是时（古：代词，这；今：判断动词，是） （3）虽：虽人有百手（古：即使；今：虽然） 奋：奋袖出臂（古：扬起；今：兴奋） （4）走：几欲先走（古：逃跑，跑；今：行走）战：两股战战（古：大腿；今：屁股） （5）闻：但闻屏障中抚尺一下（古：听见；今：听说） 五、一词多义。 1、坐：（1）坐在（口技人坐屏障中）（2）通“座”，座位（满坐寂然）（3）犯罪（何坐？坐盗） 2、备：（1）周全、详尽。（前人之述备矣）（2）具备。（一时齐发，众妙毕备） 3、毕：（1）尽（毕力平险）（2）全部（群响毕绝） 4、发：（1）行动、发动（四夷之所惮以不敢发）（2）起，被任用（舜发于畎亩之间）（3）征发（发闾左适戍渔阳九百人）（4）开放（野芳发而幽香）（5）发出（一时齐发，众妙毕备）（6）fā，头发（黄发垂髫并怡然自乐） 5、绝：（1）隔绝（2）极点（以为妙绝）（3）停止，消失（群响毕绝）（4）极高的，陡峭的 6、名：（1）命名、起名（名之者谁）（2）说出（不能名其一处） 六、词性活用： 宴：会宾客大宴（名作动，摆酒宴） 目：侧目（名作动，看） 乳：妇抚儿乳（名作动，喂） 善：善口技者（形作动，擅长） 手：妇手拍儿声（名词作壮语，用手）遥：遥闻深巷（形作状，远远地） 七、表时间的副词： 表示突然发生：忽，忽然 表示几件事同时发生：一时 表示两事相继发生：既而 表示在特定的某个时间之内发生：是时 表示过了很短时间就发生：俄而，少顷，未几 八、通假字：满坐寂然：“坐”通“座”，座位。 九、问答题。 1、“京中有善口技者”中“善”字在文中有什么作用？ 答：善字统领全文或连贯全文，全文的展开都紧紧扣住善字。通过正面描写和侧面描写表现出来的。 2、作者是按什么顺序描写声音的？ 答：由远及近，由小到大。 3、为什么交代道具时，连用四个“一”字？ 答：暗示道具简单，衬托表演者的高超技艺。 4、“伸颈，侧目，微笑，默叹”写出了听众的那些心理？这样写对表达中心有什么作用？ 答：听得入神，心领神会，感到满意，为表演者技艺所折服。对表达中心起到侧面烘托的作用。 5、结尾句“一人……”起到了那些效果？文章开头和结尾一再强调道具的简单，有什么作用？ 答：既照应开头，也突出舞台、道具的简单，反衬表演者技艺高超，有余音绕梁之效。首尾呼应，结构完整。 6、第一段写什么内容？文章最关键字眼是什么？ 答：交待口技者表演的时间、地点、设施、道具及开场气氛。 “善” 7、文中口技者共表演了哪几个场景？ 答：两个 一是四口之家在深夜由睡而醒、由醒入睡的情形。一是发生在这个家庭附近的一场大火的情形。 8、课文中描写了听众的哪几处表现？这些描写有什么作用？ 答：三次, 观众反应：伸颈、侧目、微笑、默叹 意少舒、稍稍正坐变色离席、奋袖出臂、两股。细腻的刻画听众的心理变化过程，表现这场精彩的演出对听众具有的吸引力的表演效果，从而烘托口技者技艺的高超。 9、作者在选文中怎样表现口技之“善”的? 文中多次描述听众的反应，这些描写有什么效果？ 答：既有正面描写各种声音，又有侧面描写宾客为表演所陶醉、折服的神态，这样共同表现其表演之“善”。侧面烘托口技人技艺的高超 10、第②段描摹一个声响场景，表现深夜一家四口由（睡）到（醒）的过程，写声响按由（远）及（近），由（外）及（内），由（小）及（大）的顺序。 11、你能说出各场景的声音变化有何特点？有什么好处？答：作者按照时间顺序进行描摹，请同学们划出表示时间的词语：遥闻……既而……当是时……未几……一时……未几……忽……俄而……忽然。第一个场景的声音从“深巷犬吠”开始．写到屋中四人的不同声音，由远及近，由小到大；第二个场景“夫声起”、“妇梦中咳嗽”说明一家人由醒而睡．声音变小．尤其通过鼠倾盆器之言来衬托屋内的安静，甚是绝妙。第三个场景情形急转，由“一人大呼”到“夫大呼”、“妇大呼”、“两儿哭”•再到百千人“大呼”、“儿哭”、“犬吠”，再到各种风火声、救火声，“凡所应有，无所不有”，说明声音由少而多、杂，也越来越大．从三个场面总体来看，声音变化的情形是：小－－大－－小－－大，思路清楚有序，情节波澜起伏，扣人心弦，体现出表演者高超的技艺。 12、第二段中 “伸颈，侧目，微笑，默叹”写出了那些心理和内心感受？ 答：“伸颈”、“侧目”说明听得入神，被深深吸引，“微笑”、“默叹”表明对表演者的赞赏，观众初入情境，尚能自持。.听得入神，心领神会，满意、折服的感受。 13、本文展示民间艺人技艺高超的主要描写方法是什么？这种写法的好处何在？ 答：正面描写和侧面描写相结合，着力描写表演者的高超技艺，这是正面描写；着力描绘听众的反应，这是侧面描写。两者结合起来写，是为了把表演和它的效果有机地联系起来，一突出口技表演之“善”。 14、你认为口技艺人的表演“妙”在何处？（围绕利用简单的道具表演的惟妙惟肖，淋漓尽致谈即可。）22、请设计一段正面描写和侧面描写相结合的文字，更好的突出表达效果。答：他美妙的歌声在室内回荡，仿佛大珠小珠落玉盘一般，伙伴们个个静静地倾听，神情是那样的专注，眼神中充满了无尽的神往…… 15、由口技之精，我们可以联想到各行各业的技艺之善，如果在本专业有所建树，你认为必须具备哪些条件？ 答：可就“德”和“才”“苦练”和“顿悟”等展开，有恒心，争取做到由量的积累达到质的飞跃。 16、表演者技艺为什么这样出神入化？这给我们什么启迪？ 答：勤学苦练的结果，凡事都要下苦功，做到精益求精。 |
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