中考综合性学习题应对策略 综合性学习题因其反映新课程理念,体现语文的综合性、实践性、人文性,近年来在各地中考试卷中逐渐火爆, 2004年仅在南宁、贵阳等地的中考中出现, 2005年迅速扩展,2006年遍地开花。而综合性学习在语文教学实践中,又仍处于初级阶段。考生对此类题目有些难以应付。下面我们就来分析综合性学习题的特点及答题策略。 一、明确综合性学习题的考查目的。 1文化积累的考查,考查学生对传统文化和地方文化的了解; 例1(2006年江西省中考题)生活是一部教科书。生活中的一些小事,如逢年过节的风俗,吃饭穿衣的习惯,无不包含丰富的文化内涵。请根据你平时的观察和思考,完成下面试题。(3分) (1)用一句话概述某一传统节日的风俗习惯及寓意。 (2)近年来,圣诞节、愚人节、情人节等外来节日备受青睐,其火热程度有时甚至超过了我们的传统节日。对此,你怎么看?请简要阐述观点。 答案分析:(1)要求点明节日名称和相应习俗,并说出其寓意。答案示例:清明扫墓,寄托对逝去亲人的哀思。中秋吃月饼,象征团团圆圆。 例2(2006年黄冈市中考题)黄冈人杰地灵,英才辈出。请写出一位你所知道的黄冈籍名人及其主要成就。(2分) 答案分析:李四光,我国伟大的的科学家,对地质学研究有杰出贡献。李时珍,我国古代杰出的医药学家,撰写了医药学巨著——《本草纲目》。(人名、主要成就各1分)。 2、语文知识的理解与运用,如对一文化现象进行分析。 例1、(2006年河北课改区中考题)“永远的丰碑”是中央电视台《新闻联播》中的一个专题栏目,该栏目每期介绍一位英雄人物的感人事迹,在社会上引起了清冽反响。请你回答以下问题。(共5分) ①“永远的丰碑”的含义是什么?(1分) 答: ②请你根据下面的材料,为战斗英雄黄继光写几句赞语。(2分) 在抗美援朝上甘岭的战役中,黄继光所在的营奉命去夺取被敌人占领的一个高地,当冲锋部队遭到敌人火力阻击时,黄继光挺身而出,冲向敌人地堡。他用手榴弹炸掉敌人几个火力点,但还有一个火力点仍在喷着火舌,严重阻碍了战友前进。这是,他已经受伤,手榴弹也用完了。为了部队的前进,他忍着伤痛,奋不顾身地扑了上去,用身躯堵住了敌人的机枪射口。上甘岭战役最后取得了胜利。 答: 答案分析: ①示例:革命英烈的业绩、精神及其英名永存。 ②示例:你用血肉之躯,铺平了通向胜利的道路;你虽然倒下去了,却在人们心中竖起了一座丰碑。 ③示例:革命先烈为了人民的事业,献出了宝贵的生命。今天的幸福生活来之不易,我们应该加倍珍惜。 3、社会实践,运用语文知识解决问题,如提出建议、说出调查的方法等; 例1(2006年乐山市中考题)语文综合性学习。(6分) 读书,是精神的享受;读书,可以吸收无尽的营养。读书,能激起你心中的波浪; 读书,能使你狭窄的心灵逐渐变得宽广。你一定喜欢读书。 ①谈谈你在“好读书,读好书”的综合性学习活动中担负的任务及完成情况。(2分) 答: ②请为你所在的班级设计一份开展“读书报告会”的活动方案。( 4 分) 答案分析: ①(2分)担负的任务:搜集“名人读书名言”,编辑《名人读书名言》,办“名人读书经验”墙报,讲“名人读书故事”,策划或主持读书报告会,报道同学们课外阅读情况等。除上述6项外,其它符合题意的答案也可。完成情况:写出完成的数量或结果即可。(酌情给分) ②( 4 分)方案的基本内容应包括:活动目的、活动准备、举行报告会、活动总结。各项内容符合题意即可。(每项1分) 4对材料的分析探究,如出示几则材料要求提炼隐含观点并形成自己的评价; 例1、(2006年黄冈市中考模拟题)阅读下面的材料,写出探究结果。(3分) 材料一:西风东进,洋节流行,捧为时尚。据调查:在中国人喜欢的洋节中,排名前几位的是:圣诞节、母亲节、情人节、愚人节。中国人喜欢过洋节,其动机大致如下:表达感情(亲情、友情、爱情);凑凑热闹,轻松一下;为了“赶时髦”…… 材料二:中国的节日同样魁力无限---那悠久的历史文化与节目盛会交融在一起。如:春节团圆、除夕守岁、中秋赏月、清明踏青、重阳登高、端午赛龙舟、元宵闹花灯 ……绚丽壮观、流光溢彩、妙趣横生! (!j用简要语言概括上面两则材料的主要信息.(1分) 我的概括: (2)在世界多元文化不断交汇的今天,你觉得洋节在中国是应该摒弃,还是应该保留?请发表你的看法。 我的看法: 我的理由: 答案分析: ( 1 )洋节在中国风行,成为时尚,但中国的节日同样魅力无限。( 1 分,意近即可) ( 2 ) 此题答案具有开放性,只要有自己的观点、并且言之成理即可。示例一:应该摒弃。我们不可沉醉于过洋节,应该大力弘扬中国自己的传统文化,不应该在多元文化的大潮中丢失了自我。示例二:应该保留。我们主张弘扬中国的传统文化,过自己的节日,但我们也应该接纳、包容西方文化,这样才有利于中国的进步与发展。( 2 分,只发表看法不给分) 5情感态度价值观教育,如设计一定情景,要求表现考生自己的情感与观点。 不到长城非好汉,屈指行程二万。 长江,长城,黄山,黄河,在我心中重千斤,无论何时,无论何地,心中一样亲。(《我的中国心。) 起来!不愿做奴隶的人们!把我们的血肉,筑成我们新的长城! 答案分析:①表现了红军不取得长征胜利决不罢休的革命豪情,(1分)表现了红军历经艰险翻越六盘山,长征胜利在即的喜悦之情。(1分)②表现了长城是中华民族的象征,说明了长城在“我”心目中的崇高地位,或表现了华夏儿女对祖国的热爱之情。(一点1分,答出两点给2分)③表现了中华儿女在民族存亡的危急关头,万众一心,团结一致,用自己的鲜血和生命捍卫祖国的坚强决心。(2分,答“用自己的鲜血和生命捍卫祖国的坚强决心”也给2分) 应对策略: 1、关注社会热点,丰富信息。综合性学习有许多是结合社会热点事件而设题的,这些富有文化气息的社会热点事件构成了综合探究题的背景材料,如果留心这些事件,学生有所了解,解答起来就从容一些。 2、关注生活,积累文化常识。尤其是我国传统礼仪、风俗风情、风景名胜、地域特产、地方名人等知识。 3、掌握实践方法,增强实践能力。平时在语文实践的过程中,多参与、多探究,如搜集信息的方法,提出好的建议等。同时掌握一些基本的实践方法。如提出的建议一是要紧扣主题,二是要具有可行性。 |
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