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语法基础知识讲座---句子成分

 彩云追竹 2010-04-03
教学目标:

       1、能够了解掌握句子的含义 

2、能够掌握各句子的各个构成成分

3、能够学会划分句子成分的方法
   教学重难点:能够学会划分句子成分的方法
   教学方法:讲练结合
   课时安排:两课时
   教学过程
一  句子成分

(一)句子成分概说

1、  什么是句子成分

句子成分就是句子的组成成分,也就是单句的句法结构成分。因为短语和句子的区别在于有没有语调,所以当短语加上语调成为句子时,短语成分也就成为句子成分。

2、两种析句法

有两种基本的析句法:句子成分分析法和直接成分分析法。

句子成分分析法又叫中心词分析法,这种分析法一分为多,在一个平面上一次分出主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六大句子成分,其中主语、谓语(有时包括宾语)是主干成分,其他是附加成分。

直接成分分析法又叫层次分析法,认为句子是有系统、分层次组合起来的,这种方法把句法结构一分为二,分析出来的两个部分叫直接成分。然后不断层层二分,揭示语言中句子结构的层次性。

3、析句法

析句法基本上采用直接成分分析法,注重句子结构的层次分析,同时引入中心词分析法中的句子成分术语,也吸收了中心词分析法中找句子主干的优点。示例:

林 牧 场 场 长 仿 佛 看 透 了 我的 心事。

   主   ||      谓       |

   定  ) 中  |  | 状 ]        中           |

   动       宾     |

中 < 补 | | 定 )  中 

注意:与中心词分析法相比,不同点是:(1)句子成分的含义有所不同,如主语、谓语、宾语;(2)增加了动语、中心语等句子成分;(3)中心语有多种;(4)句子成分之间是直接成分间的关系,属于直接成分的是:主语和谓语、动语和宾语、定语和中心语、状语和中心语、中心语和补语。

4、句子成分概述

主语是陈述对象,回答“谁”、“什么”等问题,谓语是对主语加以陈述的,回答“怎么样”、“是什么”、“做什么”等问题,主谓之间用 || 。

动语是支配关涉宾语的,宾语是被支配关涉的对象,动宾之间用 | 。

中心语是被修饰、限制、补充的成分,有主语中心语、宾语中心语、谓语中心语、动语中心语,分别用 = 、 ~、__表示。

定语是名词性偏正短语中修饰、限制中心语的成分,用( )表示。

状语是谓词性偏正短语中修饰、限制中心语的成分,用[ ]表示。

补语是中补短语中补充中心语的成分,用< >表示。

(二)主语 谓语

1、主语的构成

经常做主语的是名词性词语,包括名词、代词、数词、重叠的量词等实词,以及定中短语、同位短语、的字短语等名词性短语。

处所方位词语在句首可能是主语,也可能是状语,判断的标准:(1)作为陈述对象,是主语;否则是状语。(2)能移到句中的是状语,不能的是主语。(3)看句子类型,存现句中的处所词语是主语。

谓词性词语(动词、形容词及其短语)在特定条件下可以做主语:(1)谓语具有判断、说明、描写性质;(2)谓语中使用判断词(是)、形容词或非动作动词(有、像、使、费等)。

主谓短语在特定条件下也可以做主语,条件与谓词性词语做主语的条件相同。

副词、介词短语不能做主语。

2、谓语的构成

经常做谓语的是谓词性词语,包括动词、形容词,以及动宾短语、连谓短语、状中短语、中补短语等谓词性短语。

名词性词语在特定条件下可以做谓语:(1)句子是说明日期、节气、职业、处所、天气、容貌、类属或人物情况的;(2)表示判断,但不用判断词“是”。

定中短语做谓语时是一个整体,不再找中心语。

主谓短语做谓语形成主谓谓语句。

3、主语的意义类型

句子成分的意义类型是看句子成分之间的语义关系,进行语义分析,这样可以更好地理解句子的含义。

我们主要是以位置关系判定主语的,而和谓语动词联系的名词可以有多种,如施事、受事、处所、工具等。主语的意义类型是指动词性词语做谓语的句子而言的,看做主语的词语和做谓语的动词性词语之间的语义关系。主要分三种类型:

(1)施事主语

施事主语是谓语动作行为的发出者,构成“施—动”关系。大多数主语属于这种类型。

(2)受事主语

受事主语是谓语动作行为的承受者,构成“受—动”关系。受事主语的句子是被动句,施事可以出现也可以不出现,可以用“被”,也可以不用。

(3)非施受主语

非施受主语既不是动作行为的发出者,也不是动作行为的承受者,而是施受以外的其他语义关系的主语。分为两类:A、谓语中用非动作动词,如“是、有、像”等;B、谓语中用动作动词,但主语表示动作涉及的工具、处所。

(三)动语 宾语

1、动语的构成

做动语的是动词性词语,包括动词、动词性的联合短语、中补短语。

2、宾语的构成

有动语才有宾语,无动语就没有宾语。宾语和主语的区别主要在于位置的不同,以动词来说,主语在动词前,而宾语在动词后。做主语的词语大都可以做宾语。

经常充当宾语的是名词性词语(和主语相同)。

谓词性词语在特定条件下也可以做宾语。

名词性词语的宾语称为名宾,谓词性词语的宾语称为谓宾。名宾是常见的,因而要重点把握谓宾。名宾和谓宾对谓语动词有选择性,并不是所有的动词都可以带名宾,或者带谓宾。

能够带谓宾的动词有:

(1)判断词“是”。既可带名宾,也可带谓宾。

(2)心理动词。如“喜欢、盼望、认为、觉得、讨厌、爱、恨、怕”等,既可带名宾,也可带谓宾。

(3)感知动词。如“知道、听见、感到、感觉、明白、看到”等,既可带名宾,也可带谓宾。

(4)表示动作始终的动词。如“开始、进行、结束”,一般只能带谓宾。

(5)表示对待、处理意义的动词。如“加以、给以、予以、给予、足以、难以、得以”等,只能带谓宾。

(6)“于”类动词。如“勇于、敢于、善于、易于”等,只能带谓宾。

2、宾语的意义类型

宾语的意义类型和主语的意义类型相同,但常见的主语意义类型是施事主语,而宾语常见的意义类型是受事宾语。

(1)受事宾语

这类宾语表示动作行为的对象或结果,分为对象宾语和结果宾语。“买汽车”是对象宾语,“造汽车”是结果宾语。结果宾语表示的事物只有在动作完成之后才有。

(2)施事宾语

这类宾语是动作行为的发出者,主要出现在存现句和供宾句两种句型中。如“门口站着一个人”、“一间屋住四个人”。

(3)非施受宾语

非施受宾语是施事、受事以外的、或难于断定是施事还是受事的宾语,分两个小类:

A、动词为动作动词,宾语表示该动作行为的处所、工具、目的、原因等,如“吃食堂”是处所宾语,“吃火锅”是工具宾语,“吃大款”是原因宾语。

B、动词是非动作动词,如“是、有、像、当、算、在、姓、变成、成为、当作、成了”等,这些动词表示某种关系。

主语和宾语的施事、受事关系一般表现为“施—受”(我看书),也可以表现为其他多种关系,如“受—受”(土豆炖牛肉),“非——施”(外面来人了),“非—非”(他是学生),“施—非”(他吃火锅)。

(四)定语  状语  补语

1、定语的构成

定语的构成范围很广,几乎除副词、量词以外的所有实词,的字短语以外的所有短语都可以做定语。

定语分为描写性定语和限制性定语。描写性定语由形容词或形容词性的短语充当,限制性定语由形容词性词语以外的词语充当。

一般认为,不存在纯描写性的定语,描写性定语常常兼具限制性,如“红衣服”同时也区别于别的衣服。

2、定语的复杂化

定语复杂化的方式有两种:(1)多个定语叠加在中心语上,叫多层定语;(2)定语本身由短语充当。例如:

(1)一 本好书      (2)我 哥 哥 的书

      )            |          ) 

  )|           |  )     

主谓短语、联合短语、定中短语做定语容易与多层定语混淆,应注意区分:(1)主谓短语做的定语必用“的”,去掉“的”,形成“主+动+宾”的结构。(2)联合短语做的定语词性相同,有连词、顿号,或可以加进连词、顿号。(3)偏正短语做定语主要看词语的语义组合关系,如“A—B—C”,偏正短语做定语,A与B的语义组合,不与C组合;多层定语,A、B能够分别与C组合,如上面的例(1)。

多层定语做层次分析时,从前到后依次分析出各个定语;做句子成分分析时,各个定语分别加“(  )”。

定语的排列顺序一般是:(1)表示领属的词语;(2)表示指示或数量的词语;(3)表示性质、状态的词语。

2、状语的构成

状语的构成:经常做状语的是副词、形容词、时间名词、助动词以及介词短语、方位短语、量词短语(动量)等。

状语的语义:状语表示的语义主要有时间、处所、程度、范围、数量、肯定否定、情状、语气等。

状语的位置:一般为句中状语,在主语后、动词形容词前。也可以是句首状语。特殊情况下状语可以后置。多数状语既可以是句中状语,也可以是句首状语,而“关于”组成的介词短语状语只能是句首状语。

采用句首状语的原因:(1)状语较长;(2)强调状语;(3)复句中几个分句共用状语;(4)状语对举,起关联作用。

4、状语的复杂化

状语的复杂化与定语一样,也有两种形式:(1)多个状语叠加;(2)状语本身由短语充当。

多层状语要和偏正短语、联合短语做状语区别:(1)偏正短语做状语是整体修饰中心语,多层状语能够分别与中心语组合;(2)联合短语做状语一般词性相同,可以用连词。

多层状语做层次分析时从前到后,依次分析出各个状语,做句子成分分析时,状语分别加“[   ]”。

多层状语的排列次序是:条件—时间—处所—语气—范围—否定—程度—状态。

5、补语的类型

能够做补语的是形容词、动词、副词(很、极)、数量短语(动量)、联合短语(谓词性的)、状中短语、介词短语、动宾短语、主谓短语等。

补语的意义类型有:

(1)结果补语。结果补语表示动作行为的结果。

结果补语常由形容词、动词充当,其中心语是动词性的。

特点:A、一般不用“得”;B、动态助词常加在补语后;C、有的中心语只有与补语结合才能带宾语,如“说破了嘴”。

语义指向分析:结果补语的语义指向可以不同,试比较:我们打赢了球——我们打破了球——我们打完了球、我们吃饱了饭——我们吃多了饭——我们吃完了饭。

(2)程度补语。表示动作行为或性质状态的程度。

程度补语常由副词(很、极)、量词短语(一些、一点)、谓词性短语、形容词充当,其中心语一般为形容词、心理动词。

程度补语与结果补语的区别:A、中心语不同(形容词、心理动词——动词);B、语义不同(程度——结果);C、补语性质不同(短语——词);D、形式不同(常用“得”——一般不用“得”)。

(3)趋向补语

趋向补语表示动作行为或性质状态变化的趋向。

趋向补语用趋向动词。其位置和用法比较灵活。

(4)数量补语

数量补语表示动作行为的数量或频率。

数量补语由量词短语充当,有两种:表示动量的量词短语,如一次、一回;(2)表示时间量的量词短语(时段),如一年、一个月。

数量补语的位置:动语后、谓语后或宾语后。

(5)时间处所补语

时间处所补语表示动作行为发生的时间或处所。

时间处所补语由介词短语充当。

(6)对象补语

对象补语表示动作的对象或比较对象,由“于”构成的介词短语充当。

(7)能否补语

能否补语表示可能或不可能,由“得”和 “不得”构成。

6、补语和宾语并存时的位置

补语和宾语都是动词后的成分,其位置关系有如下情况:

(1)(动语中心+补语)+宾语。如“他锁好了车”。

(2)(动语+宾语)+补语。如“我看过他几次”。

(3)(动语中心+补语+宾语)+补语。如“他说不出话来”。

(4)动语+近宾语+补语+远宾语。如“他教过我几次英语”。

7、补语和宾语的辨别

(1)词性不同。

宾语一般由名词性词语充当,特定条件下也可以由谓词性词语充当;而补语一般由谓词性词语充当。因此,动词后的名词性成分多为宾语,谓词性成分则需要看与动词的关系。

量词短语中的动量短语一般做补语,物量短语一般做宾语。

(2)关系不同。

动语和宾语是支配关涉关系,回答“谁”、“什么”等问题;中心语与补语是补充说明关系,回答“怎么样”、“多少”、“多久”等问题。动词后的谓词性成分主要依靠这种区别判断是宾语还是补语,即看其能不能够被“什么”代替。

(3)转化方式不同。

有宾语的句子可以转换成“把”字句。“他浪费了一个小时”可以转换为“把”字句,“一个小时”是宾语;“他工作了一个小时”不能转换,“一个小时”是补语。

(4)助词“得”。

结构助词“得”是补语标志。但要注意“得”是构词语素的情况,如“取得、晓得、认得、赢得、使得、省得、分得、获得、觉得、记得、亏得、懒得、乐得、落得、值得”等,这些词后面的成分一般是宾语。
 
 
 

(五)中心语

不同层次、不同位置上有不同的中心语。

不同从此上有不同的中心语可以从下面的层次分析中看出:

一  个  大  好 

      )         |   1、中心语为“大好人”

   )     |   2、中心语为“好人”

  )  |   3、中心语为“人”

不同位置上有不同的中心语,这比较重要。分为主语中心、宾语中心、谓语中心、动语中心。

1、主语中心语

主语中心主要由名词性词语充当。

谓词性词语也可以做主语中心语,但必须借助助词“的”。分为三类:A、定语为中心语的施事,如“老师的关心”;B、定语为中心语的受事,如“大会的召开”;C、定语和中心语是非施受关系,如“他的健康”。

2、宾语中心语

宾语中心语常由名词性词语充当。

谓词性词语也可以做宾语中心语,但必须借助助词“的”。

3、谓语中心语

谓语中心语常由谓词性词语充当。

名词性词语也可以做谓语中心语,状语一般为表示时间、范围的副词“已经、都、只、就、才、净、光、真”等,近些年来,程度副词也可以做这样的状语,如“很北京”。

4、动语中心语

动语中心语由动词充当,动语中心语后面既要有宾语,也要有补语。

 

二  单句的类型

单句可以分为句型和句类。

句型是按句子的语法结构特点划分出来的类型。分析句型的目的是确定句子的的构造。确定句型是根据句子构成成分之间的结构关系。句型具有概括性、层次性、民族性。单句句型分为主谓句、非主谓句。

句类是按句子的语气用途划分出来的类型。划分句类的目的是确定句子的交际作用,划分的标准是根据句子的语义和语调。句类也具有概括性、层次性、民族性。句类分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。

一个句子既可以从句型角度分析,也可以从句类角度分析。如“他来了?”属于主谓句句型,属于疑问句句类。

(三)句型

句型是从句子结构方面给句子的分类,句型具有层次性。

句子首先分为单句和复句。单句是词或短语构成的句子;复句是由两个或两个以上意义密切关联、结构上互不包含的单句形式构成的句子。

根据构成句子的词语性质,单句分为主谓句和非主谓句。主谓句是由主谓短语构成的句子;非主谓句是由词或非主谓短语构成的句子。

根据谓语的性质,主谓句分为名词性谓语句、动词性谓语句、形容词性谓语句。根据构成句子的词或短语的性质,非主谓句分为名词性非主谓句、动词性非主谓句、形容词性非主谓句、拟声句。

单句还包括特殊句型,如主谓谓语句、连谓句等。

1、主谓句

(1)名词性谓语句

名词性谓语句是名词性词语做谓语的句子,大多表示判断,也可以表示描写。如“鲁迅浙江人。”

(2)动词性谓语句

动词性谓语句是动词性词语做谓语的句子,分为带宾和不带宾两种。如“他看过这本书。”、“我去过。”

(3)形容词性谓语句

形容词性谓语句是形容词性词语做谓语的句子。如“这间房子很大。”

2、非主谓句

(1)动词性非主谓句

动词性非主谓句由主谓短语以外的动词性词语构成。用于说明自然现象、提出一般要求、提出口号或作为复句的分句。如“禁止吸烟。”

(2)形容词性非主谓句

形容词性非主谓句是由形容词或形容词性短语构成的句子。如“真美啊!”

(3)名词性非主谓句

名词性非主谓句是名词或名词性短语构成的句子。可以用来表示:A、剧本小说的场景说明,如“东北某火车站”;B、表示感叹或赞叹,如“多可爱的孩子”;C、表示突然出现的事物,如“车”;D、表示呼唤,如“老师”;E、表示要求或斥责,如“车票”。

(4)拟声句

拟声句是由拟声词构成的句子。如“轰隆!”、“哎呀!”。

(四)现代汉语特殊句型——复杂单句

1、主谓谓语句

主谓谓语句是主谓短语做谓语或谓语中心的句子。其结构:

他  身  体  健  康 。

主||       谓      |    1

主  ||   谓  |    2

主谓谓语句的两个层次都是主谓短语,但性质不同:第一层次上的主语、谓语是全句的主语、谓语,叫大主语和大谓语;第二层次上的主谓短语充当句子的谓语,叫小主语和小谓语。

主谓谓语句的类型:

(1)与带宾型的主谓句存在转换关系的。

A、大主语受事,小主语施事。

这样的句子构成“受事||施事——动词”的格式,如“一句话他也不说”、“犯法的事谁也不能做”。这类句子常常含有强调的意味,有时用“也”来表示。

B、大主语施事,小主语受事。

这样的句子构成“施事||受事——动词”的格式,如“他一句话也不说”、“那个人什么

话都不说”。这类句子要用“一、什么、都、也”等词,表示强调。

(2)由一般主谓句减少某些虚词形成的。

虚词可以标定句子成分的性质,表示某种语法关系,如果句子中减少某些虚词,有时会引起句子语法关系的改变,形成主谓谓语句。

A、大、小主语之间存在语义上的领属关系,但不用“的”标识。如“他身体健康”、“外面雪大了”。

这类句子确定为主谓谓语句的依据:a、可以在大主语后有语音停顿;b、大主语后可以有状语或可以加进状语;c、做复句的前行分句时后面的分句承前省略的常常是大主语。

B、大主语是关涉对象,但没有用“对、对于、关于”等介词。如“这件事大家没有表态”、“这一切他毫不在意”。

(3)在一般主谓句前加复指词语构成。

大主语与小主语或与谓语中的其他词语存在复指关系。用来复指的词语可以是人称代词、指示代词或名词。例如“打乒乓球,这是他喜爱的运动”、“小李呀,我刚才还见过他”。

2、双宾句

双宾句是具有两个互相之间没有结构关系的宾语的句子。

双宾句的结构特点:(1)谓语动词具有“予取”性,如“给、送、问、告诉”等;(2)两个宾语在结构上都可以与动词发生动宾关系;(3)两个宾语之间没有结构关系。

双宾句中的宾语一个指人,一个指事物。离动词近的宾语叫近宾语、间接宾语;离动词远的宾语叫远宾语、直接宾语。例如:

他 || 告 诉 | 我 一 件 事 。

“我”是近宾语、间接宾语;“一件事”是远宾语、直接宾语。

远宾复杂化:指远宾语由谓词性词语充当的情况,如“常识告诉我们鸟类是迁徙动物”。判断远宾复杂化是用“什么”代替远宾语。

双宾句的层次分析不能采用二分法,而应该是:

王 老 师教 我 们 英 语。

           |

      |

双宾句和联合短语做宾语的句子的区别:前者两个宾语之间没有结构关系;后者的宾语之间是联合关系,中间有连词或者可以加进连词。

双宾句和同位短语做宾语的句子的区别:前者的宾语一个指人,一个指事物;后者的两部分指同一个人或事物。

3、兼语句

兼语句是兼语短语做谓语或独立成句的句子。第一动词的宾语同时做第二动词的主语,叫兼语。

兼语句的特点:(1)第一动词为使令动词;(2)兼语与第一动词构成动宾关系,与第二谓词构成主谓关系;(3)第二谓词语义上属于兼语。

兼语句分类:(1)第一动词是“使、叫、让、请”等表示使令、劝阻等意义的动词,如“我叫他去”。(2)第一动词为“有”,如“外面有人来了”。(3)第一动词为“是”,如“今天是你不对”。(4)其他动词进入兼语结构有了使令意义,如“班长组织我们去辽沈战役纪念馆”。

兼语句与连谓句的区别:(1)兼语句的动2是描述兼语的,连谓句的动2是描述主语的。(2)兼语句第一动词是使令动词,连谓句不是。

兼语句与主谓作宾句的区别:“我叫你去”是兼语句,“我希望你去”是主谓作宾句。(1)第一动词不同,前者是使令动词,后者为心理动词、感知动词等。(2)语音停顿不同,前者在兼语后,后者在第一动词后。(3)插入状语不同,前者在兼语后,后者在第一动词后,也可以在第二谓词前。(4)能否改变语序,前者不能,后者可以。

4、“把”字句

把字句是用“把”构成介词短语,把动词的支配对象放在动词之前的句型。如“他把书包放到桌子上”。

大部分把字句可以转换为带宾主谓句,不能转换的情况是:(1)动词后另有宾语;(2)动词后带有复杂的补语;(3)意义上不允许。

把字句的构成条件:(1)动词要动作性强;(2)不能是光杆动词;(3)“把”介引的对象必须确指;(4)否定词、助动词只能放在“把”前。

6、“被”字句

被字句是用“被”引进施事,或用“被”附着在动词前表示被动的句型。如“云彩被风吹走了”、“云彩被吹走了”。

被动意义的表示方法:(1)语义被动;(2)被字句。

被字句的类型:(1)[被+施事]+动;(2)+动;(3)[被+施事]++动。

构成被字句的条件:(1)用动作性强的动词;(2)不能是光杆动词;(3)主语确指;(4)否定词、时间词放在“被”前。

5、“连”字句

连字句是用“连……也/都……”格式表示强调的句型。如“连他也不愿意去”。

连字句的分类:(1)主语施事型,如“连他都不来”;(2)主语受事型,如“连书也不看”;(3)重复动词型,如“连看也不看”。

三  单句成分的分析

(一)单句分析的方法

方法要点:(1)注重结构层次,也注重结构关系。(2)重视结构中心的作用,善于抓住中心语。(3)注意语义分析在句子分析中的重要作用。

(二)单句分析例释

(经济)的 发展|| [必然] [会] 带动 |(教育)的发展。

 

四:课堂小结

 

五:巩固训练      划分下列句子的成分

1陈然高兴极了!

2东西就在这口井里!

3一个青年躺在石制的手术台上。

4皇帝的衣服从来没有获得过这样的赞美!

5他快乐的简直要跳起来了!

6《东方红>>是全国几万万人民的心声。

7蹲着的,坐着的,站着的都有!

8自从处死了伪村长,敌人疯狂的进行报复!

9一九一六年夏天,雷锋到佳木斯执行任务!

10为了保密,党组织的几个领导人看了都毁掉了!

11几个月的监狱生活,使陈然增长了许多地下斗争的经验!

12难翻的老界山,被我们这样笨重的队伍战胜了!

13万丈高楼平地起!

14我们学习白求恩同志毫不利己专门利人的精神!

15他躺在床上呼呼的睡着了!

16他们所处的环境比前一代人好得多!

17我的祖母曾经常常对我说,柏蛇娘娘就被压在这塔底下!

18白杨树实在是不平凡的!

19我赞美白杨树!

20在苍茫的大海上,狂分卷集着乌云!

21蠢笨的企鹅,胆怯的把肥胖的身体躲藏在悬崖底下!

 

 

 

答案

1陈然-主语 高兴-谓语 极了-补语!

2东西-主语 此后可看做是大谓语 就-状语 在-谓语 这-定语口-定语井-宾语里-补语!

3一个-定语 青年-主语 躺-谓语 此后可看做是大宾语 在-介词石制的-定语手术台-宾语中心词 上-介词。

4皇帝的-定语 衣服主语中心词 从来-状语 没有获得过-谓语这样的-定语赞美宾语!

5他-主语 快乐的-状语 简直-状语 要-状语跳-谓语动词起来-补语了-补语!

6《东方红>>-主语 此后是大谓语是-谓语中心词全国-定语几万万人民的-定语 心声-宾语。

7蹲着的-定语,坐着的-定语,站着的-定语 都有-谓语!

8自从处死了伪村长-状语,敌人-主语 疯狂的-状语进行-状语报复-谓语!

9一九一六年夏天-状语,雷锋-主语 到佳木斯-状语执行-谓语任务-宾语!

10为了保密-状语,党组织的-定语 几个-定语 领导人-主语看了-谓语都-状语毁掉-补语 了-补语!

11几个月的-定语 监狱生活-主语,后面是大谓语使陈然-小层次主语增长了-小层次谓语 许多-定语地下斗争的-定语 经验-小层次宾语!

12难翻的-定语 老界山-主语,后面是大谓语被我们这样笨重的-定语队伍-小层次主语 战胜-小层次谓语了-补语!

13万丈-定语 高楼-主语 平地-定语 起-谓语!

14我们-主语 学习-谓语中心词 此后是大宾语白求恩同志-宾语中的主语毫不利己-定语 专门利人的-定语 精神-宾语中心词!

15他-主语 躺在床上-状语 呼呼的-状语 睡-谓语 着了-补语!

16他们所处的环境比前一代人 此前是大主语 好-谓语 得多-补语!

17我的-定语 祖母-主语中心词 曾经-状语 常常-状语对-状语我-状语说-谓语 ,此后为大宾语 白蛇娘娘-小层次主语 就-状语 被压-小层次谓语在-定 这-定 塔底下-宾!

18白杨树-主语 实在-状语 此后是大谓语 是-谓语 不平凡的-补语!

19我-主语 赞美-谓语 白杨树-宾语!

20在苍茫的大海上-状语,狂风-主语 卷集-谓语 着-补语乌云-宾语!

21蠢笨的-定语 企鹅-主语,此后为大谓语 胆怯的-状语把肥胖的身体-状语躲藏-谓语中心词在悬崖底下-补语!

 

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