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在县教育局的领导、关怀下，经过全体师生的共同努力，本学期我校各项工作继续取得了较好的成绩，当然，也存在着一定的问题。现总结如下： 一、学校建设。 2006年暑假期间，我校顺利完成了**小学整体搬迁、**教学点危改、中心学校北教学楼屋面除漏三项工程，并于学期结束之际，实施了校门及东围墙改建工程。这些工程的顺利实施，体现了教育局领导对我校建设的高度重视和大力支持，使**小学彻底改变了破旧落后的面貌，结束了**小学的危房历史，为师生创造了优美、安全、舒适的工作学习环境。目前，我校已将中心学校南教学楼屋面除漏工程、厕所改建工程、自行车棚建设工程列入2007年校舍建设规划。在教育教学条件方面，我们计划用一~两年时间，在中心学校建设实验室、阅览室、多功能综合活动室等专用教室，并积极筹划土斗村小学网络教室、多媒体教室的建设，以及中心学校多功能综合教学楼建设。 二、布局调整。 2003年末至今年9月，基于师资、校舍、生源、交通、办学条件等综合因素，我校对**境内小学布局进行了大规模调整。逐步顺利撤消了**教学点、**教学点、**小学、**小学，撤并了**小学、**小学部分年级，实现了师资、办学条件的优化重组，为从根本上提高埭南小学的办学水平和教育质量打下了良好的基础。根据现有情况，本学期我们在**小学重新开设了五年级，并计划用两学年时间，恢复**小学完全建制。目前，布局调整任务已基本完成，**片两所完小的格局已基本形成。今后，我们将以“做大做强中心学校，积极办好**小学”为指导思想，进一步优化师资调配，有计划有步骤地加大基础设施建设的力度，大力改善办学条件，进一步提高办学效益，逐步实现教育的均衡发展。 三、师资队伍建设 在师资队伍建设方面，本学期我们本着“惩前毖后，治病救人”的目的，以批评和自我批评相结合，着重加强了教师队伍组织纪律教育和敬业爱岗教育。我们每一个同志都是**小学教师队伍里的一员，为**小学教育事业谋发展，为振兴**小学教育事业作贡献，是我们共同的利益所在。在这个群体中，我们应该把共同利益置于首位，自觉主动地遵守游戏规则，任何个人的利益都要以教育事业、学校利益大局为前提。我们的老教师有几十年奋斗的光荣历程，为**的教育事业创造了并继续创造着辉煌，资深望重，德业卓著；我们的青年教师学识渊博，年富力强，业绩骄人。但这一切，既不是我们养尊处优的资本，也不是我们居功自危的利器。我们都是**小学这个大家庭中的一员。在这里，我们有自己的本职工作要做好，有自己的人生价值要实现。尊老爱幼，相扶相携，和谐相处，兴旺发达，需要我们每个成员肩负起义不容辞的使命。要享受应有的资格与权利，但更应该承担起应尽的责任与义务；要维护切身的利益，但不要锱铢必较，更不能使个人利益凌驾于集体利益之上，弹拨出不和谐的音符。在这个家庭里，我们的青年教师要关心体谅老同志，要多做些事，多担些责，承担起家庭里主要劳动者的责任。这里，我们要特别表扬负责组织广播操比赛的**老师和参与“两基”资料建设的老师们。 一流的学校需要一流的教师队伍。着力建设一支讲学习、讲政治、讲正气、重师德，有强烈的事业心、责任心、进取心，既敬业爱岗，专业精湛，勇挑重担，敢担重责，又严于律己，和谐团结，主动积极，勇于争先的教师队伍，以及以班主任为重心的德育工作队伍，是我们今后长期的努力方向。 四、德育工作 学科渗透德育、班主任工作、少先队工作，是学校德育工作的主要阵地。总体上，我校的班主任工作是值得肯定的。我们大多数班主任在班级管理、班级纪律、学生行为规范教育、环境卫生工作、学生各项活动等方面，付出了艰辛的劳动，也取得了可观的成绩。在学校举行的广播体操比赛、县教育局举办的“可爱的中国”少儿书画比赛、片区举办的手抄报评比等活动中，我校同学都有不俗的表现。但是，比较起来看，在德育工作方面，班与班之间、校与校之间，仍存在着较为明显的差异。我们有的班级窗明几净，门窗桌凳完好无损，而有的班级和责任区经常脏乱不堪，门窗和桌凳损坏严重；和**小学比起来，中心本部的环境卫生、绿地养护工作显得不足，学生践踏草木、随地乱扔现象较为普遍；部分班级纪律、学生的行为习惯、道德品质教育亟待加强。 此外，有一类学生必须要引起高度重视，就是那些问题学生。这些学生，作业不做，上课不听，考试不考，纪律不遵守，行为无约束，学进，学不好，不愿学，是实际上的零学习状态的学生。这类学生的形成，有着这样那样的原因。但是，他们需要重视，需要帮助，需要教育，不能成才，但要成人。需要我们以满腔的爱来感化，需要我们以多元智能理论为指导，认识他们，发现他们的闪光点，需要我们认真研究对策以教育转化。千万不能使之成为教育的弃儿，那样，会使他们的问题不断恶化，会使他们的群体不断壮大，会使用我们的学风、班风、校风陷入不可收拾的境地。 这里，引用**同学的一段本学期期末考试作文，与大家共勉。文中称中心学校为“阳光小学”，写道：“这里的小学生很不讲理，动不动就打人，出口伤人。说曹操曹操就来，看，前面就打了起来，就（正）当我拉架时，嘣的一声，我就受了一拳，变成了名不虚传的林林，我也变成了一只很滑稽的‘大熊猫’。□□阳光小学是很美的一个小学，有的同学为此编了一个童谣：阳光小学，春光灿烂，走进一看……”后面用了一个省略号，而这个省略号所包含的揶揄之意不言而喻。但是，我们从中也能看到孩子们对我们创建阳光校园的美好期盼，感受到孩子们发自内心的对教育的热切渴望。 教书育人，是教师肩负的两项根本任务，是学校办学的两个基本职能，强化一方面，忽略另一方面，是对教育职能的片面把握，最终只能导致教育职能的全面丧失。只有扎实开展好教育育人、管理育人、服务育人、全面育人、全员育人工作，振兴**小学教育事业才从根本上具有了希望。在这方面，学科教师、班主任、少先队作为教育的直接实施者，肩负着尤为重要的责任。愿我们携起手来，顺应孩子们的热切希望，在今后的工作中，真正做到两手抓，两手都要硬。 五、教学工作 本学期，教学工作的中心位置继续得以强化，教学流程管理井然有序，教学竞争的氛围日益浓厚。我们欣喜地看到，大部分教师能够一心一意扑在教学工作上，兢兢业业，任劳任怨；也欣喜地感受到我们的教师在教学中，既你追我赶，勇于争先，又团结协作，资源共享的和谐竞争氛围。这种昂扬向上、奋发有为的精神面貌，是我们做好一切工作，特别是教育教学工作的最根本前提。 从期末评价的统计结果来看，我们的语文、数学两个学科在部分年级已取得了较为显著的成绩，缩短了与周边乡镇兄弟学校的差距。但是，英语教学、部分年级的语数教学成绩仍不太理想，甚至差距很大。需要我们的同志继续做出艰苦的努力，付出艰辛的劳动。 在期末检测中，我们有相当多的老教师异军突起，充分展示了老当益壮的精神风貌，也表现出了强劲的竞争实力。其中，**等老教师，更是取得了年级第一名的好成绩。这充分显示出我们老教师的崇高敬业精神，优秀的教学能力，令人感佩。也告诉我们，老教师只要心态年轻，精神振作，扑下身子，不怕付出，在新的教育形式下，仍然大有可为，仍能大有作为。也雄辩地揭示出，在真正优胜劣汰的竞争中，没有年龄老少的差距，只有精神盛衰的区别。 六、校本培训、校本教研、现代教育技术建设，实现初整合，并取得了良好的成果。校本培训步入良性轨道；现代教育技术管理工作在县评比中获较高评价，**老师荣获县“现代教育技术先进个人”称号；教研成果方面，**老师的网页制作获得省级三等奖；在县试卷编制评比中，**四位老师分获一、三等奖。但是，我们应该看到，我们的教研水平整体实力还不高。 从今后发展来看，校本培训、校本教研、现代教育技术整合应是必然趋势，需要我们尽快顺应需要，理顺关系，加大投入，求真务实，以保障各项工作扎实有效地开展，为教师队伍发展，为骨干教师成长，提供服务，建好平台。 七、安全工作 根据教育局要求，本学期，我们积极开展“平安校园”创建活动。根据交通安全部门的要求，认真开展了校车集中整治活动，并对日常安全工作常抓不懈。本学期，未出现因管理失误造成的学生安全事故。今后，我们还将加强安全工作的组织建设、制度建设，创建真正意义上的“平安校园”。 八、部门工作各负其责，运转良好。**小学、**教学点的负责同志，均能做到精诚团结，独当一面，而且工作积极主动，认真负责，富有成效。中心学校各部门常规工作也基本运作正常，且取得了一定成果。希望各负责，牢固确立“在其位谋其政”思想，认真总结工作中的经验和不足，在今后的工作中，加强学习，开拓创新，敢于负责，做出更好的成绩。 九、制度建设 目前我校已经基本建立关于教师工作量、考勤、考核、教学流程管理等各项制度，根据当前教育发展的新形势，以及针对制度运作执行中出现的问题，今后我们将对有关制度，在广泛征求意见的基础上，进行改革完善，已求覆盖到学校管理的各个方面。 十、资料建设 以“两基”资料建设为契机，基本构建了学校资料建设体系，初步完善了各项学校管理资料。并且，对图书室现有图书进行了编目，方便图书管理和师生借阅。在资料建设中，我们发现，德育工作资料、教研资料相对匮乏。这一方面说明，这两个领域的资料收集整理存在不足；另一方面说明，我们在这两个领域的工作有待加强。 总之，校兴我兴，校衰我衰，诚望各位同仁振作精神，奋发进取，为最终实现**小学全方位的复兴，做出自己应有的成绩。 最后预祝老师们春节愉快，合家欢乐，生活美满，万事如意！ |
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