公输 1、《公输》选自 家学派的创始人。 2、给下列加点字注音 犀( 守圉( 胡不见( 3、解释下列加点字词在各句中的意思 (1)子公输子之意( 愿借子杀之( (3)见公输盘( 胡不见我于王( 4、解释下列句子中加点的字的意思。 (1)子墨子九距之。 5、根据上下文,把下列句子翻译成现代汉语。 (1)夫子何命焉为? (2)宋何罪之有? (3)胡不见我于王? (4)虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。 研读下面的几段文字,完成习题。 公输盘曰:“夫子何命焉为?” 子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。” 公输盘不曰。 子墨子曰:“请献十金。” 公输盘曰:“吾义固不杀人。” 1、解释句子“起于鲁,行十日十夜而至于郢”中两个加点的“于”字。 2、选文第一节哪一句交代了事件的起因? 3、选文第一节中交待墨子匆匆行程的几个动词是什么?反映了墨子怎样的心态和精神? 4、墨子见到公输盘,就请他帮助自己去杀人,而且进一步说可以‘“献金”,其真正的意图是什么? 5、联系全文思考,第一段为什么略写? 《孟子》两章 1、《得道多助,失道寡助》选自 2、请给下列加点字注音。 米粟( 3、用“/”正确划分下列句子的朗读节奏 (1)域民不以封疆之界 (2)入则无法家拂士,出则无敌国外患。 4、下列句子中没有通假字的一句是( 5、解释下列句中加点词的古今不同意思: 池非不深也。古义: 6、请摘录一个逆境磨炼人才的典型事例。 阅读下面的语段完成习题。 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。 故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。 然后知生于忧患,而死于安乐也。 1、对下面语句中加点词解释不正确的一项是( A.傅说举于版筑之间 举:被举用,被选拔 B.曾益其所不能 曾:同“增”,增加。 C.衡于虑,而后作 作:发作 D.出则无敌国外患者 出:在外面,指国外。 2、比较下列各组加点的词语,意思相同的一项是( A. 国恒亡 河曲智叟亡以应 C. 故天将降大任于是人也 安能辨我是雄雌 3、用现代汉语翻译下面句子 (1)故天将降大任于是人也。 (2)生于忧患,死于安乐。 4、下面对所选文段内容的理解不正确的一项是( A.作者认为人才是在艰苦环境中造就的,因此要增长才干,必须先经受艰苦磨炼。 B.本文在论述造就人才问题时,强调了客观条件和主观因素两个方面的作用。 C.文章在阐述的思路上,先从国家再说到个人,这样使文章论述层次显得很清楚。 D.本文中心论点是“生于忧患,死于安乐”。 5、“逆境能成才”是《生于忧患,死于安乐》一文阐述的观点,它表明了人才要在困境中造就的道理。那么“顺境也能成才吗?”这是许多学生可能产生的一个疑问。对此,请联系历史或现实生活中的事例作简要分析。 鱼我所欲也 1、请给下列加点字注音并解释: ①不为苟得也 ③为宫室之美 ⑤ 蹴(cù)尔而与之 2、请用“/”为下列各句做适当的朗读停顿: ①所欲有甚于生者 ③使人之所恶莫甚于死者 ⑤是亦不可以已乎 3、找出下列各句中的通假字,并解释: ①由是则可以辟患而有不为也 ③今为所识穷乏者得我而为之 4、下列各组句子中加点词意义相同的一组是( A、为宫室之美 B、故不为苟得也 C、非独贤者有是心 D、所识穷乏者得我与 5、结合课文内容,简要回答下列问题 ②“所恶有甚于死者”“所恶”可以指哪些事情? ③“故患有所不辟”“患”指什么? ④“非独贤者有是乙“是心”指什么? 阅读下面的文字,完成练习. 鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也; 一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。 万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?向为身死而不受,今为宫室之美为之;向为身死而不受,今为妻妾之奉为之;向为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。 1、在文中空格处填上所缺诗句。 2、解释下列句子中加点的字。 (1)二者不可得兼 (3)则凡可以辟患者何不为也 (5)今为妻妾之奉为之 3、翻译句子: (1)非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。 (2)万钟于我何加焉! 4、简要回答 (1)上文中心论点是什么? (2)上文“行道之人”和“乞人”的做法你是否赞同?请谈谈你的看法。 (3)《谈骨气》中引用孟子的一段话来解释骨气的含义说:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”那么“万钟则……”这句话应指前面的哪一句? 5、利用文段中“义”的含义,写出三个含“义”的成语。 《庄子》故事两则 1、《〈庄子〉故事两则》,均选自 2、《惠子相梁》中比喻巧妙贴切,“鹓鶵”比喻 3、解释下列句中加点的字。 (1)惠子相梁( 4、翻译下列句子。 (1)今子欲以子之梁国而吓我邪? (2)鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。 公 |
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