我大儿子14周岁了。贪玩是他的第一爱好。因此学习成绩欠佳。他成了老师的心病，同学的笑柄。我的心里却仍把它当作太阳，总是那么健康，天真，而且多情。他是消除我们夫妻隔阂的良药，也是我们完美家庭的标志。他爱小弟，敬老人，帮父母，助同学。大家都喜欢他。可为什么学校的教育他却不喜欢呢？那些知识他却不消化呢？我怀疑老师和学生的互动建立在不正确位点上。老师讲完课走人拿工资，学生陪课时下课玩耍，回家吃饭。其间没有对接点，最后没有终结目标。他们的教育模式不如农民种地动机纯正，目的明确。教师在为自己的利益回报戕杀着学生的慧根。挥霍着国家的人力资源。解放孩子，首先要废除过于泛滥的功利制度。让他们在平和的环境中发现自我，自觉的完善自我，老师要给于的是正确的引导，及时的发现，细心的呵护。是菜长不成树，菜也尽其用。不能苛求统一。多样化才丰富多彩。其次，及时给孩子提供实现行为能力的机会，让他梦在实践中健康成长。 |
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