|
怎样对新生儿进行感觉训练？ (2010-05-27 23:41:46) 编者的话：教育学家蒙泰梭利说过，人生的头三年胜过以后发展的各个阶段，胜过三岁以后直至死亡的总和。所以，家长不要以为婴幼儿的主要任务就是吃喝拉撒睡，他们更需要科学的心理训练，这样才能培养出心身健康的孩子。 孩子降生到世界上，会感觉到许多变化：用肺呼吸，用嘴吃奶，用哭声发表意见，用身体皮肤感受妈妈的爱抚。他们用感官把这些感觉信息不断地传递到大脑中去，使感官-大脑-身体-行动逐步协调起来。心理学家研究发现，感觉学习对孩子的心理发展非常重要，早期缺乏训练会影响今后的学习能力。而0-3岁是孩子感觉学习的关键期，家长要注意孩子的六感（视、听、嗅、味、触、重力感）训练。 对于1个月的孩子应该注意那些训练呢？ 运动能力，每次喂奶后，将孩子竖抱，轻拍背部，预防吐奶。然后让头部直立几秒钟。在孩子空腹时，让孩子趴在床上，逗引他抬头，反复几次。把两手放在孩子两侧，用大拇指卡在腋下，其余手指托住头部，把孩子竖起来，让脚底接触桌面，孩子会做出踏步的动作。把手指放到孩子的手掌中，让他紧握，并轻轻拉他。适当地摇抱孩子，而不要把孩子放在床上不动。 感觉能力，拿一个红球在孩子视力上方20厘米处，上下左右慢慢移动，让孩子的视觉追随红球。用铃铛在距孩子头部20 厘米处上下左右慢慢移动，训练孩子的听觉。给孩子听轻音乐。用浸过乳汁的毛巾放在孩子头部一侧，孩子会转过头来闻。孩子睡醒后，抚摩孩子的全身皮肤，并和孩子说悄悄话。20天以后，可以把孩子抱出去进行空气浴，可以在孩子两顿奶之间喂水，或一些煮熟的菜水，让孩子品尝丰富的味觉刺激。 言语能力，经常对孩子说话，但不要太大声，因为新生儿的听觉很脆弱，但也不能太安静，或整天不理孩子。逗孩子笑，经常给孩子微笑的表情，注视孩子的眼睛。孩子发出咿呀声音时，给孩子积极的回应。让孩子适当地哭一哭。 行为能力，在孩子的床头上部，挂一些可以发出声音、晃动的玩具，让孩子四肢随之舞动。在孩子周围走动，让孩子追随你。定时把孩子大小便，并发出“恩--”、“嘘--”的声音，形成条件反射。 剖腹产的孩子要注意哪些心理训练？ (2010-05-27 23:18:17) 家长问：我的孩子是剖腹产生下来的，长得很可爱，脑子也很聪明，但是非常敏感，胆子小，怕黑，爱哭。在家脾气很大，在外面就很紧张，很怕老师，上课不敢发言。爱吃手，爱咬东西，睡觉离不开毛巾被。挑食，爱吃肉不爱吃菜，不爱吃软乎乎的东西。手脚笨拙，运动协调性差。上课注意力不太集中，爱惹人，爱说话。不知道这些问题是不是和剖腹产有关系，我该怎么办？ 心理医生：由于生育年龄推迟和其他观念上的原因，更多的妇女选择剖腹产来生孩子，但是，心理学家研究发现，剖腹产的孩子在出生时，没有经过产道的挤压，缺乏必要的触觉和本体觉的学习，虽然他们的智商不受影响，甚至大都很优秀，但是，容易产生情绪敏感、注意力不集中、手脚笨拙等问题。对于剖腹产出生的孩子，我们要注意加强以下几个方面的心理训练： 大脑平衡功能的训练。一些剖腹产的孩子多是由于胎位不正、脐带绕颈、体重过大等因素才无法自然生产的，而这些因素会造成孩子大脑前庭功能发育不足、在母体内活动不足，甚至窒息，那么他们出生后必然会影响学习注意力。在孩子出生后前三个月，要适当的摇抱孩子，或让孩子躺在摇篮里，训练他们的前庭平衡能力。7、8个月时要多训练爬行，不要过早地使用学步车。再大一些要训练他们走平衡木、荡秋千、做旋转游戏等。 本体感的训练。剖腹产出生的孩子对自己的身体感觉不良，身体协调性差，动作磨蹭，写作业拖拉，有的孩子还会出现语言表达障碍和尿床等问题。可以训练他们翻跟头、拍球、跳绳、游泳、打羽毛球等活动。 触觉训练。对于2、3岁以前的孩子的吃手，不用限制他，再大一些还有吃手、咬指甲、咬笔头、爱玩生殖器等问题，则是孩子触觉敏感的反映。有的孩子容易发脾气、胆小、紧张、爱哭、偏食、爱惹人等。可以让孩子玩水、土、沙子，游泳，赤脚走路，骑羊角球，洗澡后用粗糙的毛巾擦身体，用电吹风微风吹身体，用毛刷子刷身体，用毛巾把孩子卷起来做卷蛋卷游戏，和小朋友一起玩需要身体接触的游戏。 剖腹产出生的孩子聪明、顽皮，容易紧张，老师和家长不要训斥和惩罚他们，因为他们不是故意捣乱，而是需要训练矫正。 孩子学习跟不上怎么办？ 最近孩子们都在参加期中考试，有些孩子考试成绩就不太理想，脑子也不笨，可就是学习跟不上，老师和家长都很着急。我们先分析一下孩子学习跟不上的原因。有的孩子存在先天的问题，比如出生的时候难产的话，会多少影响孩子的学习能力，有的会影响理解力，有的会影响注意力，有的会影响情绪，有的还会造成大脑缺氧犯困，那么，家长和老师要理解孩子的这个先天问题，就不要用别的孩子的标准来要求他们。有的孩子是由老年人或保姆带到的，受到了过多的照顾和保护，上学后老人还总坐在旁边陪读，帮助孩子解决问题，结果孩子的动手能力特别差，依赖性特别强，写作业很磨蹭，独立解决问题的能力很差，到了学校没人可依赖了，就跟不上了。有的孩子手也能快，但是注意力时间太短，表现好的时候学习成绩就好，表现不好的时候成就下来了，很不稳定。有的孩子平时写作业的时候喜欢不慌不忙的，听音乐、吃东西，很放松，到考试了一紧张就出很多不该出的差错。有的家长对孩子期望特别高，老跟别的孩子比较，造成孩子心理压力特别大，越想考好就越考不好。 寒假快到了，家长可以利用这段时间帮助孩子培养学习能力，首先可以找心理专家测试孩子的学习能力和潜力，找到他们的问题，然后制定专门的训练方案。在家里要养成他们独自完成作业的好习惯，要按时间完成，模拟上课和考试的样子，不要吃东西和听音乐。要让孩子动手干家务，学习30—50分钟，体育锻炼10—15分钟，让孩子多玩那些需要都手的活动，例如打羽毛球、游泳，这些活动对训练手脑反应和注意力集中都有好处，面对孩子不太理想的成绩，不要讽刺打击孩子，要理解、引导和训练帮助他们。 ？ (2010-05-27 23:41:46) 编者的话：教育学家蒙泰梭利说过，人生的头三年胜过以后发展的各个阶段，胜过三岁以后直至死亡的总和。所以，家长不要以为婴幼儿的主要任务就是吃喝拉撒睡，他们更需要科学的心理训练，这样才能培养出心身健康的孩子。 孩子降生到世界上，会感觉到许多变化：用肺呼吸，用嘴吃奶，用哭声发表意见，用身体皮肤感受妈妈的爱抚。他们用感官把这些感觉信息不断地传递到大脑中去，使感官-大脑-身体-行动逐步协调起来。心理学家研究发现，感觉学习对孩子的心理发展非常重要，早期缺乏训练会影响今后的学习能力。而0-3岁是孩子感觉学习的关键期，家长要注意孩子的六感（视、听、嗅、味、触、重力感）训练。 对于1个月的孩子应该注意那些训练呢？ 运动能力，每次喂奶后，将孩子竖抱，轻拍背部，预防吐奶。然后让头部直立几秒钟。在孩子空腹时，让孩子趴在床上，逗引他抬头，反复几次。把两手放在孩子两侧，用大拇指卡在腋下，其余手指托住头部，把孩子竖起来，让脚底接触桌面，孩子会做出踏步的动作。把手指放到孩子的手掌中，让他紧握，并轻轻拉他。适当地摇抱孩子，而不要把孩子放在床上不动。 感觉能力，拿一个红球在孩子视力上方20厘米处，上下左右慢慢移动，让孩子的视觉追随红球。用铃铛在距孩子头部20 厘米处上下左右慢慢移动，训练孩子的听觉。给孩子听轻音乐。用浸过乳汁的毛巾放在孩子头部一侧，孩子会转过头来闻。孩子睡醒后，抚摩孩子的全身皮肤，并和孩子说悄悄话。20天以后，可以把孩子抱出去进行空气浴，可以在孩子两顿奶之间喂水，或一些煮熟的菜水，让孩子品尝丰富的味觉刺激。 言语能力，经常对孩子说话，但不要太大声，因为新生儿的听觉很脆弱，但也不能太安静，或整天不理孩子。逗孩子笑，经常给孩子微笑的表情，注视孩子的眼睛。孩子发出咿呀声音时，给孩子积极的回应。让孩子适当地哭一哭。 行为能力，在孩子的床头上部，挂一些可以发出声音、晃动的玩具，让孩子四肢随之舞动。在孩子周围走动，让孩子追随你。定时把孩子大小便，并发出“恩--”、“嘘--”的声音，形成条件反射。 剖腹产的孩子要注意哪些心理训练？ (2010-05-27 23:18:17) 家长问：我的孩子是剖腹产生下来的，长得很可爱，脑子也很聪明，但是非常敏感，胆子小，怕黑，爱哭。在家脾气很大，在外面就很紧张，很怕老师，上课不敢发言。爱吃手，爱咬东西，睡觉离不开毛巾被。挑食，爱吃肉不爱吃菜，不爱吃软乎乎的东西。手脚笨拙，运动协调性差。上课注意力不太集中，爱惹人，爱说话。不知道这些问题是不是和剖腹产有关系，我该怎么办？ 心理医生：由于生育年龄推迟和其他观念上的原因，更多的妇女选择剖腹产来生孩子，但是，心理学家研究发现，剖腹产的孩子在出生时，没有经过产道的挤压，缺乏必要的触觉和本体觉的学习，虽然他们的智商不受影响，甚至大都很优秀，但是，容易产生情绪敏感、注意力不集中、手脚笨拙等问题。对于剖腹产出生的孩子，我们要注意加强以下几个方面的心理训练： 大脑平衡功能的训练。一些剖腹产的孩子多是由于胎位不正、脐带绕颈、体重过大等因素才无法自然生产的，而这些因素会造成孩子大脑前庭功能发育不足、在母体内活动不足，甚至窒息，那么他们出生后必然会影响学习注意力。在孩子出生后前三个月，要适当的摇抱孩子，或让孩子躺在摇篮里，训练他们的前庭平衡能力。7、8个月时要多训练爬行，不要过早地使用学步车。再大一些要训练他们走平衡木、荡秋千、做旋转游戏等。 本体感的训练。剖腹产出生的孩子对自己的身体感觉不良，身体协调性差，动作磨蹭，写作业拖拉，有的孩子还会出现语言表达障碍和尿床等问题。可以训练他们翻跟头、拍球、跳绳、游泳、打羽毛球等活动。 触觉训练。对于2、3岁以前的孩子的吃手，不用限制他，再大一些还有吃手、咬指甲、咬笔头、爱玩生殖器等问题，则是孩子触觉敏感的反映。有的孩子容易发脾气、胆小、紧张、爱哭、偏食、爱惹人等。可以让孩子玩水、土、沙子，游泳，赤脚走路，骑羊角球，洗澡后用粗糙的毛巾擦身体，用电吹风微风吹身体，用毛刷子刷身体，用毛巾把孩子卷起来做卷蛋卷游戏，和小朋友一起玩需要身体接触的游戏。 剖腹产出生的孩子聪明、顽皮，容易紧张，老师和家长不要训斥和惩罚他们，因为他们不是故意捣乱，而是需要训练矫正。 孩子学习跟不上怎么办？ 最近孩子们都在参加期中考试，有些孩子考试成绩就不太理想，脑子也不笨，可就是学习跟不上，老师和家长都很着急。我们先分析一下孩子学习跟不上的原因。有的孩子存在先天的问题，比如出生的时候难产的话，会多少影响孩子的学习能力，有的会影响理解力，有的会影响注意力，有的会影响情绪，有的还会造成大脑缺氧犯困，那么，家长和老师要理解孩子的这个先天问题，就不要用别的孩子的标准来要求他们。有的孩子是由老年人或保姆带到的，受到了过多的照顾和保护，上学后老人还总坐在旁边陪读，帮助孩子解决问题，结果孩子的动手能力特别差，依赖性特别强，写作业很磨蹭，独立解决问题的能力很差，到了学校没人可依赖了，就跟不上了。有的孩子手也能快，但是注意力时间太短，表现好的时候学习成绩就好，表现不好的时候成就下来了，很不稳定。有的孩子平时写作业的时候喜欢不慌不忙的，听音乐、吃东西，很放松，到考试了一紧张就出很多不该出的差错。有的家长对孩子期望特别高，老跟别的孩子比较，造成孩子心理压力特别大，越想考好就越考不好。 寒假快到了，家长可以利用这段时间帮助孩子培养学习能力，首先可以找心理专家测试孩子的学习能力和潜力，找到他们的问题，然后制定专门的训练方案。在家里要养成他们独自完成作业的好习惯，要按时间完成，模拟上课和考试的样子，不要吃东西和听音乐。要让孩子动手干家务，学习30—50分钟，体育锻炼10—15分钟，让孩子多玩那些需要都手的活动，例如打羽毛球、游泳，这些活动对训练手脑反应和注意力集中都有好处，面对孩子不太理想的成绩，不要讽刺打击孩子，要理解、引导和训练帮助他们。 |
|
|
