教学步骤、教学内容与教学方法:
一、课前准备:
1、把班上学生分成六小组,每组六人左右,并按小组把课桌拼在一起;
2、科代按已分组的名单,把作文本按组分好,依次摆放在讲台上;
3、准备好红笔、字典、《培养学生批改作文的习惯》资料。
4、教师准备好抽签用的编号的纸片。
二、导入课文
第三单元都是写景的文章,有朱自清的《春》、老舍的《济南的冬天》等等,都写得很美,那么这节课,我们一起来看看同学们笔下的景又是怎样的,进行作文互评。
三、互评作文(结合课件)
㈠让学生明白互评程序,从整体上了解流程及事项内容。
1、小组抽签拿作文本
2、互批作文
3、讨论
4、优秀作文品析
5、点评
6、选入作文集
㈡具体操作。
1、小组抽签拿作文本。
要求:①、全班分六个小组,每组六人,每小组由组长或者组长派组员抽签,原则上不能拿本组的作文本。②、由组长分发本组负责批改的作文本,不能挑选。
2、互批作文(20分钟左右),批改前对学生引导,小声播放古筝《春江花月夜》,轻音乐给学生创造一种情境。
要求:①、参照《培养学生批改作文的习惯》资料批改作文。②批完一本后组内交换,每人批改两本以上作文。③用红笔批改,签上姓名、日期。④不得讲话、讨论,否则将扣本组纪律分。 ⑤批改要认真不得有取笑他人的话语。
3、讨论,为品析作文做准备,交流思想,培养他们配合协作能力。小声播放古筝《高山流水》。
要求:①讨论批改中遇到的困难;②讨论本组批改的作文,选出优秀作文或者优秀片段,可以找好的开头,好的结尾,好得修辞,好的写作手法等;③确定由谁来品析;④推荐谁的作文选进11、12班作集。
4、优秀作文品析,提倡每次每组都有不同的同学来品析。
要求:①读优秀作文片段,谈谈好在哪儿。②谈谈本组推荐入作文集的作文。③每位同学拿出纸、笔做简单记录。
5、点评,由学生举手发言。
要求:①评价每组品析的作文(从所选的内容、发言者的表达等方面点评)。②给每组打分。(总分十分)
四、让学生看两片范文,再一次明白写景要抓住景物的特征,情景交融。
五、作文本课后还给本人,看完后再交给科代表,然后送给老师看。
六、作文集操作。
1、选入作文集。作文课上互批小组推荐。2、把已入选学生的名单打出来,增强他们的成就感和积极性。3、建立作文QQ群,要求已入选的同学,回家后把自己文章打成电子版,在QQ群里,大家再修改这些作文,每个班都有QQ群管理员和作文集编委,他们自己积极参与,同时还发动同学们参与,最后把修改好的文章发给每个班的负责人,定初稿。让学生们自己多修改自己的文章。
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