联想记忆法,就是用联想增强记忆的方法。 从记忆的生理机能看,联想能有效地建立脑细胞之间的触突联系,有助于记忆网络的形成,这样不但可以长期保持,也容易再现。 联想记忆,是利用识记对象与客观现实的联系、已知与未知的联系、材料内部各部分之间的联系来记忆。联想是由当前感知或思考的事物想起有关的另一事物,或者由头脑中想起一件事物,又引起想到哪里有另一件事物的心理活动。由于客观事物是相互联系的,各种知识也是相互联系的,因而在思维中,联想是一种基本的思维形式,也是记忆的一种方法。记忆的一种主要机能就是在有关经验中建立联系,思维中的联想越活跃,经验的联系就越牢固。如果能经常地形成联想和运用联想,就可以增强记忆的效果。 联想是有规律可循的。联想的规律有接近律、类似律对比律、因果律、串联律等,这样应有接近联想、类似联想、对比联想、因果联想、对应联想、串联联想。 在运用联想记忆法时,我们可以采用以下几种方法,来扩展联想思考的思路; 接近联想:由一事物容易榻到在时间上和空间上与它相接近的另一事物。如由“阳春三月”想到“桃花、密蜂”,由天安门想到人民大会堂等。 相似联想;由一事物想到另一种与它在性质上接近与它相接近的另一事物。如由笔记本想到钢笔,由北国长城想到老山前线等。 对比联想:由一事物想到和它具有相反物点的另一事物。如由长矛想到短枪,由战争想到和平等。 关系联想:由事物所具有的各种关系而形成的联想。如由丈夫想到妻子,由战士想到钢枪等等。 运用联想记忆要注意两点: ①要选择好联想的中介物。 因为这是记忆的关键,选择得好会“豁然开朗”,一下子联想到某种材料或解题的方法,问题就得到解决;选择得不好,有时十分简单的也会“卡壳”,久思不得其解。 ②要注意知识的积累。 因为联想是新旧知识建立联系的产物,先学的知识应成为后学的知识的基础,旧知识积累得越多,新知识联系得越广泛,就越容易产生联想,也就越容易理解和记忆新知识。 联想记忆,是利用识记对象与客观现实的联系、已知与未知的联系、材料内部各部分之间的联系来记忆。例如: 1.用联想法记忆数轴及其相关概念 学习数学有理数知识时,可将数及其概念与数轴这个形联系起来记忆。将有理数与数轴上的点联系起来,把互为相反数、绝对值、有理数大小的比较等直观化。首先明确数轴的三要素--原点、正方向、单位长度。其中原点相当于温度计的零点,向右为正方向,单位长度可视具体情况而定。数轴上表示的两个数,右边的总比左边的大。 2.用联想法记忆历史年代 淝水之战发生于公元383年,通过淝可联想到肥胖,由肥胖想到胖娃娃,而8字的两个圆正好是胖娃娃的头和身体,两个3则是两个耳朵。这样一想就记牢了。 3.用联想法记忆历史事件 汉代的农民起义较大规模的有三次:一是公元17年发生的绿林起义;二是公元18年发生的赤眉起义;三是公元184年发生的黄巾起义。前两次发生在西汉,后一次发生在东汉。这三次起义的时间可以用对比法来记,最令人头痛的是起义名称的先后顺序容易搞混。为此,可采用联想记忆法来记忆。这三次起义的名称都有颜色,即绿、红、黄,可与枫叶联系起来记。枫叶春夏时绿,秋天变红,冬天变黄。 4.用联想法记忆酸性氧化物的溶解性 酸性氧化物只有SiO2是难溶的,其余的都是可溶的。可联想记作:只有砂子(SiO2)不溶。试想,如果砂子能溶,河里的砂子岂不全化掉了。 5.用联想法记忆历史事件及年代公元前202年,刘邦建立汉朝,定都长安,可用联想法记作:"前鸭子下蛋后鸭子看,刘邦定都于长安"。这是因为2像鸭子0像蛋。 6.用联想法记忆魏、蜀、吴 三国建国年代公元220年,曹丕建魏,定都于洛阳,需记的内容有:"220"、"曹丕"、"建魏"、"洛阳"等项,可用联想加串联法记作:"曹丕喂(魏)洛羊(阳),一天二两(22)饼(0)"。同理可记:"刘备守(蜀)成都,一天二两(22)药(1)";"孙权建吴业(建业),养了三只鸭(222)"。因为刘备建蜀时已风烛残年,故一天二两药;而孙权的吴国在长江边上,故与养鸭联系。 7.用联想法记忆晋灭吴的时间 公元280年,晋灭吴,从而结束了三国鼎立局面。吴灭了,就等于吴被拆散了,消失了,而吴字可以拆成"二、八、口"三个字,正好与280相合。 8.用联想法记忆地名 智利的首都"圣地亚哥"可记作:一个人的智力胜过他的弟弟不如哥哥,即"胜弟亚哥"。 9 联想是促进记忆的一种方式。比如,我们遇到一个生字:咩。该字由口和羊组成,口即嘴,羊的嘴,除了吃草,还会叫。羊怎么叫"咩……"字义出来了,字音也知道。咩,羊叫之声,读MIE。 10 我们常常遇到有因果关系的两个事物。这样,已知一个事物,通过联想,可以记住另一个事物。 例如:已知1839年虎门销烟,通过联想,可以记住1840年鸦片战争。 已知1900年八国联军侵华,通过联想,可以记住1901年辛丑条约签订。 已知1911年武昌起义,通过联想,可以记住1912年中华民国成立。 已知1917年十月革命爆发,通过联想可以记住1918年11月11 日第一次世界大战结束。
联想是头脑中从一事物想到另一事物的心理活动,靠着它,每个人都能把输入大脑的信息串连起来,构起记忆的网络,从记忆的仓库里提取所需要的信息。联想具有超越古今、横贯宇宙、不合常情及种种神奇色彩。如果能抓住联想的规律,学会联想的方法,不但有助于我们记忆,而且有助于我们迅速回忆起所记的事物,美国心理学家威廉·詹姆士说:“一件在脑子里的事实,与其他多种事物发生联想,就容易很好记住。所联想的其他事物,犹如一个个钓钩一般,能把记忆着的事物钩钓出来。” 联想的具体形式:利用事物在时间和空间上的接近关系,由一事物想到另一事物,见到海,想起鲸;见到花,想到浇水。背诵诗歌也要借助于它。利用事物在现象和本质方面的类似关系,由一事物想到另一事物,由松树想起英雄,从铁杆磨针、水滴石穿想到持之以恒、终获成功。利用事物的对立统一关系,从一事物想到另一事物,天对地,上对下,黑暗想到光明。利用事物的因果关系,从一事物想到另一事物,由“文化大革命”想到“红卫兵”。拿到大学入学通知书,想起电影里常见的手拿毕业文凭,头戴“方帽子”的情景,这只“方帽子”下面是一张笑眯眯的熟悉的脸——自己的险。这就是联想。心理学家罗伯特·依·布伦南说:“如果没有基本法则的知识,就得处理一串串冗长的信息,我们的记忆必定负担繁重。最完美的记忆方法是把现象按因果关系联系起来,因为哲学的任务是研究这种关系,所以我们可以主要通过培养哲理头脑来弥补记忆力的不足。” 联想能克服两个概念在意义上的差距,把他们联结起来,联想的生理和心理机制是暂时的神经联系,也就是神经元模型之间的暂时联系。联想是与生俱来的天赋,不过作为一种创造能力,它还有待于我们在后天加以发展,这无疑有赖于经验和知识的积累。 当代俄国心理学家哥洛万·斯塔林茨做实验表明,任何两个概念,都可以经过四五个阶段建立起联想。比如“木质”和“皮球”怎样建立联系?可以通过中间环节联系起来,木质是起点,皮球是过程的终点,是事先给以规定的。 木质——树林,树林——田野, 田野——足球场,足球场一皮球。又如:“天空”和“茶”。天空——土地,土地—水——喝,喝——茶。 可以举出许许多多这样的例子,一般可以较自然地通过四个联系步骤,偶尔也需要五六个步骤,这取决于概念之间的“意义距离”。 联想在我们学习中是经常要接触到的,任何人都在运用这个方法。美国哈利· 假如要记忆A、B、C、D、E几件事,首先可在A与B问联想,然后再在B与C间联想,依次联想下去,产生连锁反应,所有应记忆的事情都能回忆出来。 A-→B-→C-→D-→E 举一个例子吧,某公司某人有5件事必须在一日内办好: (1)订购电视机; (2)打字; (3)订一套西服; (4)与交易对手田中会晤; (5)购买邮票。 试将这5件事按顺序记忆: (1)电视机和打字机——由电视机上装有按键想到打字动作; (2)打字机和西服——想象自己打字时穿一身新式西服; (3)西服与田中——想象田中穿一身肥大的西服在跳舞; (4)田中和邮票——想象田中的像被贴在一张邮票上。 关于第一件购买电视机的事,如果把公司大门想象为电视画面,那么每当出人大门时,这5件事就立刻俘现在眼前。 联想的作用不仅在于此,它还能引出正确的新结沦。契诃夫《打赌》中的文人就做到了这一点。一个银行老板与一个文人打赌,如果文人能够连续十五年深居在一间屋里,整天看书,闭门不出,愿意输给他一笔巨款,文人日复一日地埋头苦读,哲学、文学、历史、科学、传记、逻辑……。十五年期限快到了,但老板面临破产威胁,顿生杀机。深夜潜入屋内,发现人去屋空。桌上留下一张纸条,上面写道,十五年来他博览群书,苦读深思,悟出人生真谛,视金钱如粪土,因此主动弃约,出走了。联想法也许还能帮助侦破扑朔迷离的案子呢。法国格洛阿是位天才数学家,只活了 记忆电流公式,不妨把电流想象成水流。电流由高压向低电压方向流,就像水流从高处向低处流,水流量的大小与河中的障碍成反比,障碍越少,水流量就越大。电流也是这样,它与电阻成反比,阻力越小,电流就越大。 |
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