数学阅读课本的训练

因此我专门进行了数学阅读课本的训练：

一、通读所学内容，包括图的阅读，做到读通顺，没有错字。

二、细读内容：见到问题就回答，见到空就填，见到操作就按书上过程亲自实践，见到解决问题的方法，做到会用自己的语言讲述并思考自己有没有解决的新办法，见到结论就要举例说明。也就是依照课本的方法去学习，不仅仅知道结果，还要参与结论获得的过程，还要有自己的独特思想。

三、想一想，主要讲了哪些知识点？

四、还有什么疑问吗？

（书上没有看懂的内容做上标记，在学习的过程中又想到相关问题可记录到书上的问题口袋处。）

数学阅读是学生个体根据已有的知识经验，通过阅读数学文本，主动获取信息，汲取知识，发展数学思维的重要途径。孩子们会阅读数学，那同时就是一种很高的自学能力，对孩子终身学习能力的发展，起到不可估量的作用。