第一单元总测试 一、选择题 1. 下列各项内容中，属于化学科学研究内容的是( ) A. 培育新品种，增加农作物产量 B. 利用指南针确定航海方向 C. 综合利用石油生产优良人造纤维 D. 设计新程序、开发电脑新功能 2. 化学是一门自然科学，研究和发展化学科学的基础是( ) A. 计算 B. 实验 C. 测量 D. 推理 3. 把一根火柴梗平放在蜡烛火焰中，约1s后取出，可观察到火柴梗( ) A. 均匀地被烧黑 B. 放置在外焰部分被烧黑最重 C. 放置在内馅部分被烧黑最重 D. 放置在焰心部分被烧黑最重 4. 下列实验项目所选择的仪器错误的是( ) A. 少量试剂的反应—试管 B. 吸取和滴加少量液体—胶头滴管 C. 较多量液体加热一烧杯 D. 盛放固体药品—细口瓶 5. 课本中有一幅彩图，其内容是一只漂亮的小鸟和水中的金鱼生活在树“一起”，制作这个鸟笼的高分子薄膜必须具备的性质是( ) A. 绝热 B. 隔水透气 C. 导电 D. 透水 6. 在取用液体药品时，如果没有说明量，则取用的最小量是( ) 7. 下列实验操作中，错误的是( ) A. 将块状固体放入直立的试管内 B. 倾倒液体时标签向着手心 C. 用药匙取固体药品后，立刻用干净的纸擦拭干净 D. 用胶头滴管吸取并滴加试剂后，立即用清水冲洗干净 8. 实验室中，不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，合理简单的灭火措施是( ) A. 用水冲灭 B. 用嘴吹灭 C. 用泡沫灭火器扑灭 D. 用湿抹布扑灭 9. 称量前，当天平的指针不在零点面偏右时，用以称量物质，天平达到平衡时，所得数据与实际质量相比( ) A. 相等 B. 偏小 C. 偏大 D.无法判断 10. 下列图示的实验操作正确的是( )
二、填空题 11. 要用托盘天平称量5. (1)称量前先把 放在标尺的 处，检查天平是否平衡。如果指针偏向右边，可旋转左边平衡螺母，让其向 移动，旋转右边平衡螺母，让其向 移动，使天平平衡。 (2)称量时在两托盘上各放一张干净的大小相同的纸片。取 克砝码放在 盘，再将移动到标尺的 克处，然后向 盘逐渐加食盐，直到天平平衡为止。 (3)称量完毕后，应把砝码放回 中，游码移回 处。 12. 实验室现有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL的量筒，现要量取15mL的盐酸，应该选择 的量筒，量液时，量筒必须放平，视线要通过 刻度与量筒内液体的 保持水平。 13. 洗过的玻璃仪器内壁附着的水既 ，也 流下时，表明仪器已洗干净。 14. 请把下列实验操作正确选项的题号填在横线上。 ①用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯 ②用完酒精灯后，用灯帽盖灭；③向燃着的酒精灯里添加酒精； ④用试管夹夹住试管在酒精灯火焰上加热； ⑤给试管里液体加热时，管口不要朝着有人的方向。 15. 在题后横线上简要说明下列操作可能造成不良后果。 (1)滴管取用试剂后平放或倒置 。 (2)倾倒细口瓶里的药液时，标签没向着手心 。 (3)用试管刷刷洗试管时，用力过猛 。 (4)实验剩余的药品放回原瓶 。 三、简答题 16. 在《我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同?》的活动与探究中： (1)怎样得到两瓶空气和两瓶呼出的气体? (2)探究过程：比较空气与呼出的气体
17. 某同学给试管里的液体加热，实验结束后发现试管已破裂，请分析造成破裂的可能原因。
18. 化学科学的发展极大地推动了人类社会的进步，但同时也带来一些负面影响，请你各举出具体两例。
19. 当空气里二氧化碳的体积分数达到1%时，对人就有害处；达到4%～5%时，会使人感到气喘、头痛、眩晕；达到10%时，能使人不省人事，呼吸停止，以致死亡。一个久未开启的菜窖、干涸的深井容易积存二氧化碳气体，为保证人身安全，请你设计一个实验来确定人是否能直接进去。
20. 当前，我国所面临的挑战有健康问题、环境问题、能源问题、粮食问题等，化学家们希望从化学的角度，通过化学方法解决问题，为我国的发展和民族的振兴做出更大的贡献。化学界所研究的课题很多，其中有：①高效化肥的合成：②新型药品的开发；③在低消耗情况下分解水分子而得到氢气作为燃料；④寻找快速降解塑料、橡胶等化工新产品再利用的途径；⑤研制人造血管；⑥在无毒、无害的条件下进行反应；⑦研制开发超导材料；⑧研制高效无磷洗衣粉。把有助于上述问题解决的课题序号填在相应的横线上。 (1)健康问题 (2)环境问题 (3)能源问题 (4)粮食问题 21. 通过本单元《走进化学世界》的学习，您知道什么是化学？学习化学有什么用？学习化学最重要的途径是什么?
四、实验题
22. 人通过肺与外界进行气体交换，吸入空气中的氧气，排出二氧化碳和水蒸气。但人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的，还是人体代谢的最终产物，为了证实这个问题，有人采用了右图装置进行实验。 (1)人吸气时，应将活塞A (填“打开”或“关闭”)，活塞B (同上) (2)人呼气时，应将活塞A ，活塞B ，此时可观察到(Ⅱ)瓶内的现象是 。 (3)(Ⅰ)瓶中所装试剂的作用是 ；(Ⅱ)瓶中所装试剂的作用是_____________________________________________________。 将上述操作反复进行，能证明人呼出的气体中所含有的二氧化碳不是来自空气，而是人体的代谢产物。
第一单元总测试参考答案 一、1. C 2. B 3. B 4. D 5. B 6. B 7. A 8. D 9. B 10. C 二、 11. （1）游码, 0, 左, 右 （2）5 , 右, 游码, 0. 6, 左 （3）砝码盒, 0 12. 20mL, 平视 , 凹液面最低处 13. 聚成水滴，不成股 14. ②④⑤ 15. （1）沾污试剂或腐蚀胶头 （2）残留的药液流下来腐蚀标签 （3）试管底破裂 （4）污染药品 三、16. （1）用玻璃片盖上空集气瓶即可得空气；分别向两个盛满水倒立在水槽中的集气瓶缓缓吹气，直到把水全部排出，盖好玻璃片从水中取出集气瓶正放在桌上，就得到两瓶呼出的气体。 （2）
17. 可能没有预热试管或试管外壁有水。 18. 空气污染、水污染、酸雨等。 19. 点燃的蜡烛放进去若能继续燃烧，表明二氧化碳的含量较低；若蜡烛不能继续燃烧，表明二氧化碳的含量较高，人不能进去。 20. （1）②⑤ （2）④⑥⑧ （3）③⑦ （4）① 21. 略 22. （1）打开，关闭。 （2）关闭，打开，澄清的石灰水变浑浊。 （3）吸收空气中的二氧化碳；吸收呼出的二氧化碳 离子巩固练习 夯实基础 1．下列变化中，最小粒子是原子的是 ( ) A．水受热后汽化 B．贮氮气的钢瓶受热爆炸 C．氧气溶解于水 D．水电解生成氢气和氧气 2．三种元素的粒子Xm－、Yn＋、Zp＋都有相同的电子层结构，已知n>p，则它们的核内质子数(依次用X、Y、Z表示)关系为 ( ) A．X=Y=Z B．Y>Z>X C．X>Z>Y D．Z=Y>X 3．下列粒子示意图中，表示+2价阳离子的是 ( ) 4．下列粒子中，属于同种元素的是 ( ) A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．下列粒子结构示意图中，表示原子的是 ( ) 6．下列粒子的结构示意图中，表示阳离子的是 ( ) 7．某元素负2价阴离子的结构示意图如图 A．6 B．8 C．10 D．12 8．(2001长沙市)下列粒子在化学反应中容易失去电子的是 ( ) 9．(2002山西省)下列粒子结构示意图，表示具有稳定结构的原子的是 ( ) 提升能力 10.下列关于分子、原子、离子的说法，正确的是 ( ) A．原子是微小的实心球体，可以再分 B．单个SO2分子有刺激性气味 C．纯净的氢气在氧气中完全燃烧后，生成的物质是由同一种粒子构成 D．离子是原子失去电子后生成的粒子 11．某元素的原子结构示意图为 A．原子的核内质子数为16 B．原子的核外有3个电子层 C．原子的最外层电子数为6 D．属于金属元素 12．对Fe3+、Fe2+、Fe三种粒子的判断，正确的是 ( ) ①核电荷数相同 ②核外电子数相等 ③电子层结构完全相同 ④质量几乎相等 ⑤等质量的三种粒子所有的质子数相等 A．①②③④⑤ B．①③⑤ C．①④⑤ D．②③④ 13．某元素的一种粒子结构示意图如图所示 A．1 B．2 C．8 D．10 14．表示M2+粒子结构示意图的是 ( ) 15．1996年科学家在宇宙深处发现了H3+离子和H3分子。请回答： (1)1个H3＋离子中含有 个质子， 个电子。 (2)构成H3分子的原子的结构示意图是 (填序号)。 (3)H3属于 (填“混合物”、“单质”或“化合物”)。 16.M元素原子的核电荷数为a，它的阳离子Mn+与N元素的阴离子Nm- 核外电子排 布相同，则N元素原子核内质子数为 ( ) A．m+n+a B. m+n-a C．a-n-m D．a+m-n 17．对于“具有相同质子数的粒子”，下列叙述正确的是 ( ) A．一定具有相同的电子数 B．不一定是由同种元素组成的粒子 C．可能是原子和分子 D．一定是同种元素的粒子 燃烧和灭火 [例1]某地商场发生火灾，消防人员用高压水枪灭火，水在灭火中的主要作用是 ( ) A．降低燃烧物的着火点 B．防止燃烧产物污染空气 C．降低温度到燃烧物的着火点以下 D．水分解出不能助燃的气体 思路导引 灭火通常从三个方面来考虑：设法降低火焰温度，使之在可燃物的着火点以下；设法切断火与可燃物接触；设法使可燃物与空气隔绝。用水灭火只能降低可燃物的温度到它的着火点以下，但不能改变它的着火点。 答案：C 方法技巧 浇水只能改变外界温度而不能使可燃物的着火点改变。着火点一般情况下不会改变。 [例2]在宇宙飞船上划燃火柴，火焰会立即熄灭，是因为 ( ) A．舱内氧气不够 B．达不到着火点 C．宇宙飞船上的温度低 D．在失重的情况下，空气不对流 思路导引 宇航员能够在舱内生活和能够将火柴划燃，说明舱里有充足的氧气。火柴不能继续燃烧的原因是在失重条件下，空气不对流，火柴划着后因供氧不够而熄灭。 答案：D 思维误区 用地球上可燃物不能燃烧的原因来理解失重条件下可燃物不能燃烧的原因。 (1)从温度、着火点和与空气接触三个方面比较： ①铜片上的白磷和水中的白磷相同的是 ；不同的是 ； ②铜片上的红磷和白磷相同的是 ；不同的是 ； (2)实验时可观察到哪些现象 。 (3)试总结出物质燃烧的条件 。 (4)如果用吸管对着水中的白磷吹气，能观察到什么现象？试说明原因。 思路导引 白磷和红磷都是可燃物，但它们的着火点不同，跟空气接触的情况不同，因而在上述条件下会出现不同的现象。通过红磷与白磷、水中白磷与空气中白磷产生现象所具备的条件进行分析，总结出燃烧的条件。 答案 (1)①温度和着火点；与空气接触②温度与空气接触；着火点 (2)铜片上的白磷燃烧，产生大量的白烟，放出热量；而水中的白磷和铜片上的红磷不燃烧。 (3) ①可燃物；②氧气；③温度达到着火点。 (4) 水中的白磷能燃烧并冒火星，因为白磷与氧气接触并且温度达到了白磷的着火点。 方法技巧 运用物质燃烧的三个条件来解释上述问题和现象。 随堂练习 1．烧柴禾时，通常把木柴架空一些才能燃烧更旺，原因是 ( D ) A．温度易达到着火点 B．散热的速率快 C．降低木柴的着火点 D．使柴禾和空气充分接触 2．下列情况下所采取的灭火方法，不恰当的是 ( B ) A．炒菜时油锅着火，立即用锅盖盖上 B．用电器短路起火时，用水浇灭 C．用二氧化碳灭火器扑灭图书档案里的火灾 D．熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭 3．下列措施中，符合易燃易爆物的安全管理要求的是 ( D ) A．为了安全，存放易燃物的仓库要尽可能封闭，不让风吹进来 B．为了节约运费，把乙醇和鞭炮等物品同时装在一辆货车上运送 C．只要不影响工作，面粉加工厂的工人可以在车间里吸烟 D．生产乙醇的车间里，所有的照明设备均采用隔离和封闭装置 4．熄灭蜡烛火焰最简单的方法是 吹灭 ，熄灭酒精灯火焰的科学方法是 用灯帽盖灭 ，这两种灭火方法的主要原理分别是 降温 和 隔绝空气 。 5．擦燃一根火柴，火柴头朝上放置，一会儿火柴就熄灭了，火柴熄灭的主要原因是 ( B ) A．火柴梗太潮湿 B．缺乏氧气 C．热量散失且温度没有达到火柴梗的着火点 D．火柴梗不可燃 6．当发现身上着火时，应立即采取的措施是( D ) ①用手拍打 ②跑去找水 ③就地打滚 ④用厚重衣服覆盖压灭火 A．只用① B．只用② C．只用③ D．③和④都可以 7．有一种新型炸弹叫“燃气炸弹”．这种炸弹爆炸时先释放出大量可燃性气体。后引燃气体，当遇到燃气炸弹的袭击时，躲在防空洞里的人即使不被炸死，也会死亡。原因是 缺乏氧气 。 8．下列①一④的变化中，属于燃烧的是 ① ；属于爆炸的是 ④ ；属于缓慢氧化的是 ② ；属于因缓慢氧化而引起的自然的是 ③ 。(填序号) ①面粉厂的车间内遇明火 ②酒的酿造 ③夏季把白磷露置于空气中 ④照相时用镁光灯。 9．当通过浓烟区逃生时，可采用下列方法中正确的是 ① ② 。 ①用湿衣服披裹身体；②用湿布捂住口鼻；③尽可能贴近地面快速撤离；④跳楼；⑤不采用任何措施，只用最快速度逃跑。
绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 基础知识巩固 1、下列科研不属于化学学科研究领域的是：（ ） A 超导体材料的研究（金属材料） B 合成新药物（有机合成材料） C 研究生命的起源进化（生物） D 开发新能源（燃料及其利用） 2、化学是一门自然科学，它是研究物质的 （ ） ①性质 ②变化规律 ③结构 ④ 组成 A ①② B ②③ C ①②③④ D①③ 2、北京在申办2008年奥运会时提出了“科技奥运、人文奥运、绿色奥运”的口号。为了使2008北京奥运会办成绿色奥运会，下列做法不可取的是（ ） A 关闭所有的化工企业 B 用天然气逐步取代民用燃煤 C 提高污水处理率 D 降低机动车的尾气污染 3、人们把食品分为绿色食品、蓝色食品、白色食品等。绿色食品是指绿色植物通过光合作用转化为食品，蓝色食品是海洋提供的食品，白色食品是通过微生物发酵的食品。下面属于绿色食品的是（ ） A 海带 B 面粉 C 食醋 D 酒 4、奠定近代化学基础的是（ ） A火的发现和利用 B原子论和分子学说的创立 C门捷列夫元素周期律的发现 D发现和合成的物质超过3000万种 5、手放在一块被火烧烤的板上仍安然无恙，则制造这块板的材料的性质一定有（ ） A． 透气 B. 导电 C．导热 D． 绝热 6、化学是一门以实验为基础，研究物质的 、 、 和 的科学。 7、科学家利用化学方法对众多物质进行分析,发现组成物质的基本成分是 。 8、纳米技术是一种最先进的科学技术， 9、我国古代有四大发明,其中 和 两种工艺在化学方面作出了巨大贡献。 10、我们常接触到的水有①海水；②江河水；③自来水；④矿泉水；⑤蒸馏水等，从既科学又经济的角度看，请你选择各序号填在相应的横线上。 （1）浇灌农田用 ，（2）日常饮用用 ， （3）配制医疗注射液用 ，（4）制取食盐用 ， （5）洗菜、烧饭用 。 11、 当前,我国所面临的挑战有健康问题、环境问题、能源问题、粮食问题等,化学家们希望从化学的能源,通过化学方法解决问题,为我国的发展和民族的振兴做出更大的贡献。化学界所研究的课题很多,其中有:①高效化肥的合成 ②新型药品的开发 ③在低消耗情况下分解水分子而得到氢所得到氢气作为燃料 ④寻找快速降解塑料、橡胶等化工产品再利用的途径 ⑤研制人造血管 ⑥在无毒、无害的条件下进行反应 ⑦研制开发超导材料 ⑧研制高效无磷洗衣粉。把有助于上述问题解决的课题序号填在相应的横线上。 (1)健康问题_______________________________ (2)环境问题_______________________________ (3)能源问题_______________________________ (4)粮食问题_______________________________ 课题1 物质的变化和性质 1．下列各组中物质的变化都属于物理变化的是（ ） （A）白糖溶于水、铁生锈 （B）蜡烛熔化、蜡烛燃烧 （C）冰融化成水、汽油挥发 （D）火药爆炸、气球爆炸 2．下列发光放热的变化不属于化学变化的是( ) 3．下列属于对物质化学性质描述的是（ ） （A）铜具有良好的导电性能 （B）空气是无色无味的气体 （C）氧气能支持燃烧 （D）酒精燃烧放出大量的热 4. 日常生活中见到下列现象，其中发生化学变化的是( ) A.冬天的早晨，玻璃窗上出现美丽的雪花 B.自行车轮胎在烈日下爆裂 C.牛奶放置时间过长会变质 D.用电热壶烧水 选择填充题（先在A、B、C中选择一个正确选项填在相应的括号里，然后在D处再补充一个符合题意的答案） 5. 下列变化中，属于化学变化的是（ ） A．汽油挥发 B．冰雪融化 C．食物变质 D． 6. 下列物质的用途与其物理性质有关的是（ ） A．氢气用于冶炼金属 B．氧气用来支持燃烧 C．氢气用于填充气球 D． 填空题 7.判断物理变化和化学变化的主要依据是 。 8.纸张燃烧属于 变化，理由是 。 9.酒精是一种①无色透明、②具有特殊气味的液体，③易挥发，④能与水以任意比率互溶，⑤并能够溶解碘、酚酞等多种物质。⑥酒精易燃烧，⑦常作酒精灯和内燃机的燃料，⑧是一种绿色能源。当点燃酒精灯时，⑨酒精在灯芯上一边气化，⑩一边燃烧生成水和二氧化碳。根据文字叙述，归纳出酒精的物理性质： ；化学性质： ； 酒精发生的物理变化： ；化学变化： 。 10、有下列变化：①铁锅生锈 ②电灯通电后发光发热 ③蜡烛熔化 ④冰川融化成水 ⑤煮沸蒸馏水⑥高粱酿成酒 ⑦汽油挥发 ⑧糕点变质 ⑨冶炼钢铁 ⑩蜡烛燃烧 其中属于物理变化的是 ；化学变化的是 。 11、请你描述一下水的物理性质（至少写三点）： 。 12、当今，化学家在环境问题上的最新构想是：“变废为宝，实现物质资源的循环。”例如，燃料（沼气CH4等） 你的理由是 。 课题2 化学是一门以实验为基础的科学 1、石蜡是________色________体（填状态），密度________（填“大于”“等于”或“小于”）水，用指甲在蜡烛表面划过，会________，说明石蜡的硬度________。（填“硬”或“软”）。 2、观察蜡烛，它是由 和 组成；点燃后，在火焰上罩一干燥的烧杯，发现烧杯的内壁上有 ，这说明了 。 3、从事科学实验的重要一环是进行科学实验的设计，科学实验设计的步骤有：①充分占有资料，②设计合理的方案，③明确实验目的，④进行科学实验，⑤准备实验器材。其中正确的步骤是（ ） Ａ ③①④⑤ Ｂ ③①② C ③①②⑤ D ①③②④ 4、把某种金属用小刀轻轻切下一小块放入盛水的烧杯中，观察到该金属能与水剧烈反应，并放出热，本身熔化成银白色的小圆球，浮在水面上，根据以上叙述，推断该金属的物理性质有：①________；② ________；③ _______；④ ________。 5、请你用不同的方法区别两瓶气体（一瓶是氧气、一瓶是二氧化碳）
6西气东输，输送的是天然气，它的主要成分是甲烷，可用作家庭燃料。请你利用所学的知识，设计实验证明甲烷的燃烧产物（水和二氧化碳），写出实验步骤、实验现象、实验结论。 课题3 走进化学实验室 第一课时 1、某学生用托盘天平称量 A．加砝码 B．减少药品 C．加药品 D．调节螺丝向左旋 2实验室常用的下列仪器中，不能用于加热的是（ ） A．试管 B．烧杯 C．量筒 D．蒸发皿、 3、小强要量取7ml某种试剂,他应选择的仪器有( ) A.5ml量筒 B.50ml量筒 C.10ml量筒 D. 4用量筒量取液体时，某同学操作如下：量筒放平稳，面对刻度，仰视液体凹液面最低处读数为10ml，倾倒出一部分液体后，又俯视凹液面最低处读数为2ml，这位同学实际取出的液体的体积为（ ） A 8ml B 小于8ml C 大于8ml D 无法判断 5、某学生使用托盘天平称食盐时，错误的把食盐放在右盘，称得食盐为 A 4、取用一定量的液体药品，常用________量出液体的体积。量液时，量筒必须________________，视线要与________________，才能正确读出液体的体积数。如果采用仰视读数的方法，则读数比实际值（填“偏小”“偏大”或“相等”）________，如果采用俯视的方法，则读数比实际值________。 5、 小明称量干燥的某固体药品 3、（黑龙江中考题）家庭实验是化学学习的有益拓展。在实验中我们可以选用生活用品来代替一些化学仪器，如眼药水瓶可以代替胶头滴管，吸管可以代替导气管等。现有一医用注射器，请你思考它可以代替哪些常用仪器：[ 漏斗、胶头滴管、量筒 ] 5、某同学为研究动物的呼吸作用，用右图进行实验．实验 过程中发现澄清石灰水变 ，红墨水向 （左或右）移动， 原因是 ； 实验结束后用燃着的木条到瓶中，木条会 ．说明动物呼吸过程 吸进________，呼出________气体． 课题3 走进化学实验室 第二课时 1、根据仪器的性能、用途等方面的不同,可把仪器分为若干类别。下列仪器中,能与烧杯、燃烧匙等归为同类仪器的是( ) A.蒸发皿 B. 量筒 C.药匙 D.温度计 2、下列实验操作符合操作规则的是( ) A．为了便于观察，给试管里的液体加热时，试管口可以对着实验者 B．为了操作方便，对于没有毒和腐蚀性的药品，可以用手直接去拿 C．为了节约药品，用剩药品应倒回原试剂瓶，以免浪费 D．为了防止药品腐蚀托盘，称量时可以在托盘上放两张相同质量的纸或使用烧杯等 3、既能用来给液体加热，又能用来给固体加热的仪器是（ ） A、烧杯 B、试管 C、量筒 D、集气瓶 4、下列实验操作中，错误的是（ ） A．将块状固体放入直立的试管内 B.倾倒液体时标签向着手心 C.用药匙取固体药品后，立刻用干净的纸擦拭干净 D.用胶头滴管吸取并滴加试剂后，立即用清水冲洗干净 5、某同学得到下列实验数据，其中科学的是（ ） A. 量筒量取水10.25ml B. 量筒量取稀硫酸20.3ml C. 托盘天平称得食盐 四、教学小结：（见板书） 五、课后作业： 1、 指出下列操作导致的后果。 （1）把块状固体药品直接丢入试管底部，后果是 。 （2）倾倒液体时，标签没对着手心，后果是 。 （3）量取液体时，视线没有与凹液面的最低处保持水平，后果是 。 （4）使用胶头滴管后，未经清洗就吸取别的试剂，后果是 。 （5）用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，后果是 。 （6）加热液体时，试管口朝着有人的方向，后果是 。 2、据报道：某地发生了一起医疗事故，护士在给病人输液时，由于没有按医疗规程核对药瓶标签，误将酒精当做葡萄糖输入病人体内，造成严重的酒精中毒事件。以此为鉴，我们做化学实验时，应该注意什么？否则可能会造成什么后果？ 课后练习（或单元测试）及下一节课讲解内容 一、单项选择题(每小题只有一个答案) 1．铁是我们生活中应用较广泛的金属之一，关于铁的下列问题，不属于化学研究内容的是（ ） A.如何把铁矿石炼成铁 B.钢铁为什么会生锈 C.如何将钢板轧成汽车外壳 D.铁锈是由什么组成的 2．实验桌上因酒精灯打翻而着火时，最便捷的扑火方法是（ ） A．用水冲熄 B．用湿抹布盖灭 C．用沙扑灭 D．用嘴吹熄 3. “绿色化学”是21世纪化学工业发展的主导方向。“绿色化学”要求从根本上消灭污染，。它包括“绿色生产”和“绿色销毁”等内容。2005年某市在整顿音像市场的活动中，查获了一批盗版光盘，欲进行“绿色销毁”，以下做法属于“绿色销毁”的是（ ）。 A．泼上汽油焚烧 B．倾倒入江河中 C．深埋于地下 D．碾压粉碎后在回收利用 4.在化学实验中，从试剂瓶中取出的药品使用后有剩余，对这些药品正确的处置方法是( ) A.倒入废液缸 B.放回原试剂瓶 C.交回实验室集中处理 D.投入通向下水道的水槽内 5. 酒精灯不用时，必须盖上灯帽，其理由是 ( ) A．防止酒精自燃 B．酒精易被空气氧化 C．酒精蒸发引起中毒 D．酒精蒸发后，灯芯上留有水分，使用时难以点燃 6. 托盘天平称量物质，称量值比实际质量偏小的原因可能是( ) A.空载时指针向左偏转，未经调平就称量 B.空载时指针向右偏转，未经调平就称量 C.调零时，游码不在刻度尺零点 D.称量时，左盘放砝码，右盘放称量物 7. 如图下列使用胶头滴管的方法中正确的是( ) 1-h-1 8.课本彩图小猫可站在正在加热的高分子材料板上，这种高分子材料所具有的特殊性能是( ) A.绝缘性强 B.导电性强 C.传热性强 D.绝热性强 9.某学生用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线同溶液凹液面的最低点保持水平，读数为18毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为12毫升，则该学生实际倒出的液体体积为( ) A.肯定大于6毫升 B.肯定小于6毫升 C.肯定等于 6毫升 D.可能大于也可能小于6毫升 10.做实验要按一定的顺序进行,给烧杯内液体加热这一操作的正确顺序是( ) ①固定铁圈 ②放好酒精灯 ③放好石棉网 ④点燃酒精灯 ⑤将装有液体的烧杯放在石棉网上 A. ①②④⑤③ B. ①③②⑤④ C. ①②③④⑤ D. ②①③⑤④ 二、选择填充题（先在A、B、C中选择一个正确选项填在相应的括号里，然后在D处再补充一个符合题意的答案。） 11．下列仪器中，不能在酒精灯火焰上直接加热的是（ ） A．锥形瓶 B．试管 C．蒸发皿 D． 12．用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，可能原因有：（ ） A．用酒精灯的外焰给试管加热； B.加热前试管外壁的水没擦干； C被加热的液体超过试管容积的 13．为了保证某些玻璃仪器的密封性，常常把玻璃的接触面进行磨砂处理。下列容器口的内壁经过打磨的是( ) A．烧杯 B．集气瓶 C．滴瓶 D． 14．下列关于烧杯的使用中错误的是（ ） A．用容积50毫升的烧杯溶解配制25毫升的氯化钠溶液 B．受热后的烧杯放在石棉网上，冷却后再洗刷 C．将食盐固体放入烧杯内，并用玻璃棒将食盐捣碎 D． 15．下列仪器，都能用来加热液体药品的一组是 ( ) A. 燃烧匙 B.蒸发皿 C. 集气瓶 D. 三、填空题(本大题有6小题，共25分) 16．(2分)化学的研究对象就是 ,我们生活在形形色色 的世界里,是化学使世界变得更加绚丽多彩。 17．(2分)到了近代科学家的研究得出了一个重要的结论：物质是由 和 构成的。 1-h-2 19. (4分)指出图1-h-2中倾倒液体药剂时的错误： （1） （2） （3） （4） 20. (5分)请你用托盘天平称量一未知质量的物体。现用“↓”表示 向托盘上增加砝码，用“↑”表示从托盘上减少砝码。请用“↓”和 “↑”在下表中表示你的称量过程。并在图1-h-3中用“□”表示游 码在标尺的位置（若该物体的实际质量为38.8g）
21. 指出下列操作导致的后果。 （1）把块状固体药品直接丢入试管底部，后果是 。 （2）倾倒液体时，标签没对着手心，后果是 。 （3）量取液体时，视线没有与凹液面的最低处保持水平，后果是 。 （4）使用胶头滴管后，未经清洗就吸取别的试剂，后果是 。 （5）用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，后果是 。 （6）加热液体时，试管口朝着有人的方向，后果是 。 四、分析说明题(共15分) 22.（4分） 据报道：某地发生了一起医疗事故，护士在给病人输液时，由于没有按医疗规程核对药瓶标签，误将酒精当做葡萄糖输入病人体内，造成严重的酒精中毒事件。以此为鉴，我们做化学实验时，应该注意什么？否则可能会造成什么后果？ 1-h-4 23. （5分）如右图1-h-4所示，在一个玻璃杯底倒入一些澄清石灰水，将一 燃着蜡烛放入玻璃杯中，杯口盖一块玻璃片，过一会儿，蜡烛会 ， 这是因为______ __,这说明 蜡烛燃烧需要 。振荡一下玻璃杯，会发现澄清石灰水会 变 。这也说明了蜡烛燃烧生成了 。 1-h-5 实验结束后用燃着的木条到瓶中，木条会 ．说明动物呼吸过程 吸进________，呼出_______ _气体． 五、实验与探究题(本大题有四小题，共３０分) 25. （7分）如下图1-h-6所示，把下列实验所用的仪器的标号和名称填在横线上： 1-h-6 A B C D E F G
（1）吸取和滴加少量的液体需要用 。 （2）少量溶液相互反应时，需要用 。 1-h-7 （4）配制溶液，溶解一定量的溶质时，需要用 。 （5）既能给固体又能给液体加热的是 。 （6）取一定量液体药品需要用 。 （7）排水集气时要用到 。 26. （7分）人体通过肺与外界进行气体交换,吸入空气中 的氧气,排出二氧化碳和水蒸气。但人体排出 的二氧化碳究竟是空气中原有的，还是人体 代谢的最终产物？为了证实这个问题，有人 采用了右图1-h-7进行实验。 (1) 人吸气时应将活塞A_______(填“打开”或 “关闭”)，活塞B______(填“打开”或“关闭”)， (2) 人呼气时应将活塞A_______(填“打开”或“关闭”)，活塞B______(填“打开”或“关闭”)，此时可观察到Ⅱ瓶内的现象是___________________ (3) Ⅰ瓶所装试剂的作用是________________________________； Ⅱ瓶所装试剂的作用是_______________________________；将上述操作反复进行,能证明人所呼出的气体中所含的二氧化碳不是来自空气,而是人体的代谢产物. 27. （4分）酒精燃烧到底生成了什么?小军猜测酒精燃烧有水蒸气生成；而小明则猜测有二氧化碳生成。 下面请你设计实验来验证一下他们俩的猜测：
A 1-h-8 B 28．（１２分）如图1-h-8所示的装置有多种用途，试回答下列问题： （1）它可以用来收集气体，若收集密度比空气大的氧气气体，则气体 应从装置的 端通入（填A或Ｂ），把空气从 端排出去； （2）若瓶内装满水，现要收集一瓶氧气，则氧气应从 端通入， 把水从 端排出； （3）若瓶内贮有一瓶氧气，现在要把它导出来使用，则可从 端灌 入水使氧气从 端导出； （4）该装置还可用来洗涤气体，例如在瓶内盛装半瓶浓硫酸（有吸水 性常用作干燥剂），把混有水蒸气的氧气从 端通入， 端出 来的就是干燥的氧气了。 （5）细心的小军同学还惊奇地发现：在医院给病人进行输氧时也有类似的装置。 瓶中先装有半瓶蒸馏水， 端接氧气瓶， 端接通往病人鼻孔的橡胶管。请你想想该装置的用途有 、 |
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