“静”——静心学习、静心反省。只有心静才能用心，只有用心才能学有所获。如每年暑期通过学习教育政策、师德规范、师德案例及模范事迹，我对师德有了更深的领悟和系统的了解，同时又内化为一种无形的力量鞭策我对照师德静心思过、思进，反省自己的一言一行，更好地为人师表，达到知行统一的理想境界。
“净”——净化心灵、净化人格。教师是人类灵魂的工程师，为人师者正人必先正己，我们教师首先要锻造自己健全的人格，其次要加强自身修养，不在学生面前喜怒无常，不因个人情绪影响学生，而要保持良好的风度和气质，乐观通达，有较强的情绪控制力。一个老师如果有了一颗水晶般的心，纯真的品格，再加上渊博的学识、亲切的教态，就会魅力无穷，才能使教育达到潜移默化之功效。
“敬”——敬业敬人。《教师法》明确规定：“教师应当忠诚于人民的教育事业。”可见我们每个教师要有敬业爱岗的精神，要有高度使命感。敬业的前提是敬生、敬同事、敬领导，只有创设一个和谐、融洽、健康的人际关系，才能敬业，才能有所作为。
“竞”——竞争竞取。从某种意义上说，知识经济就是人才经济，人才成为竞争的焦点，实施科教兴国战略，关键靠教育，归根结底靠教师。谁掌握了先进的教育思想，谁就能在21世纪的综合国力竞争中处于战略主动地位。新课程、新理念、新教育思想、新人才观念，无一不是给我们教师提出了严峻的挑战，教师只有自己树立前瞻性意识，具备竞争母机的作用，才能培养学生适应社会竞争的心理素质，才能培养出高素质的复合型人才。
“静”、“净”、“敬”、“竞”这四字诀是我师德学习、业务学习的一点粗浅体会，但我会朝着这四个方面去努力，寻找差距，不辱使命。
