1 |
句子的守法与变法 |
|
|
学习目标: 1、能分析句子成分。 2、能判断单句、复句、句群的类型。 3、能辨析并修改病句。 单句 学习步骤: 一、句子成分 1、主语 主语是谓语陈述的对象,指明说的是“什么人”或“什么事物”。例如: (1)中国人民 志气高。 (2)提高整个中华民族的科学文化水平 是亿万人民群众的切身事业。
2、谓语 谓语是陈述主语的, 说明主语“是什么”或怎么样“。例如: (1)满天乌云 顿时消散了。 (2)树叶 黄了。 (3)小王 今年十六岁。 (4)鲁迅 是中国现代文学的奠基人。 (5)明天 星期日。 (6)什么书 他都看。
3、宾语 宾语在动词后面,表示动作、 行为涉及的人或事物,回答“谁”或“什么”一类问题。例如: (1)什么叫信息? (2)门口围着一群看热闹的。 (3)马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。
4、定语 定语是名词前面的连带成分,用来修饰名词,表示人或事物性质、状态、数量、所属等。例如: (1)那(沉甸甸)的稻谷,象一垄垄(金黄)的珍珠。 (2)(三杯)美洒敬亲人。 (3)雪野中有(血红)的宝珠山茶,(白中隐青)的(单瓣)梅花。 (4)(中国)的历史有(自己)的特点。
5、状语 状语是动词或形容词前面的连带成分, 用来修饰、限制动词或形容词,表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。例如: (1)他[已经]走了。 (2)咱们[北京]见。 (3)歌声[把王老师]带入深沉的回忆。 (4)科学[终于以伟大的不可抑制的力量]战胜了神权。 副词、形容词经常作状语,表时间、 处所的名词经常作状语,一般名词不作状语。动词中除助动词外,一般动词很少作状语,介词短语常作状语。一般状语紧连在中心词的前边,但表时间、处所、目的的名词或介词短语作状语时,可以放在主语的前边,如,[在杭州]我们游览了西湖胜景。
6.补语 补语是动词或形容词后面的连带成分, 一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。例如: (1)广大人民干得〈热火朝天〉。 (2)他写的字比原来不是好〈一点〉,而是好得〈多〉。 (3)他生〈于1918年〉。 (4)他坐〈在桌子旁〉。 (5)颜色是那么浓,浓得〈好象要流下来似的〉。
7.独立成分 在句子中不与其他成分(主、谓、宾、定、状、补)产生结构关系,但意义上又是全句所必需的,具有相对独立性的一种成分,用来表示称谓呼叫,对事物表推测、估计、注释、补充、感叹、摹拟语气等。 例如: (1)事情明摆着,你看,我们能不管吗? (2)十分明显,不大大提高整个中华民族的科学文化水平,四个现代化就是一句空话。 (3)啊,多么使人心醉的绚丽灿烂的秋色! (4)砰,砰,一阵枪声传来...... 充当独立成分的,有的是一个词,有的是短语, 它在句子的位置比较灵活,有的在句首,有的在句中。
8、复指成分 用两个或两个以上的词或短语指同一事物,作同一个句子成分。例如: (1)先生自己也要书。 (2)国家要独立,民族要解放,人民要革命,这已经成为挡不住的历史潮流。 (3)这就是朝鲜战场上一次最壮丽的战斗--松骨峰战斗。
二、单句的种类: 单句是由短语或单个的词构成的句子。 (一)可分为主谓句非主谓句两类。 1、主谓句:由主谓短语带上一定的语气语调构成的句子。例如: (1)茶桌擦得滑溜溜的发光。 (2)他非常健康。 2、非主谓句:由主谓短语以外的其他短语或单个的构成。例如: (1)飞机! (2)站住! 有人敲门。
(二)、几种特殊单句: 主谓句中,动词谓语复杂多样, 有些句式在结构和表达上有些特殊,句式有:把字句、被字句、连动句、兼语句、是字句、存现句。 1、把字句 把字句是主谓句的一种。句中谓语一般都是及物动词。例如: (1)我们把豹子打死了。 (2)郭全海把玉石眼追了回来。
2、被字句 被字句是被动句,是主语接受动作的句子。 被动句中的主语是受事者,由介词“被”引出主动者与“被”字构成的介宾短语在句中作状语。例如: 豹子[被我们]打死了。 有时句中只有介词“被”没有主动者(被的宾语)如: 在罗马百花广场,布鲁诺[被]活活烧死了。 把字句和被字句的典型结构都是:“主语+状语+动词+补语”,口语中常用“叫”“让”“给”来代替“被”。
3、连动句 连动句是用连动短语充当谓语的句子。 连动句的谓语就是两个动词短语(很少用单个动词)连用。两个动词短语, 互不作成分,而是共同作谓语,但在语义上有目的和方式、原因和结果、先和后的关系。因此短语的位置顺序不能相互颠倒,中间也没有语音停顿。如: 他搜集着一片片的干苔藓烧水喝。(目的) 凭着他的求生的意志,他还是挣扎着蠕动爬行。(方式) 由于长期的劳累过度,李老师终于生病住院了。(因果) 综上所述, 判断一个句子是不是连动句主要三点: 一是必须有两个动词连用陈述一个主语。 二是两个动词短语互不作成分,而在意义上有目的,方式,原因,结果,先后的关系,位置不能互换。 三是两个动词短语中间不能有语音停顿。
4、兼语句 兼语句是用兼语短语充当谓语的句子。它有下列特点: 第一,兼语句的谓语是由动宾的宾语, 兼做主谓短语的主语。例如: 母亲 叫 闰土 坐 “闰土”既作“叫”的宾语,又作“坐”的主语,“闰土”因一身兼二职,所以叫做兼语。 第二,兼语句多有命令的意思, 所以句中前一个谓语多由使令动词充当。常见的使令动词有:使、让、叫、派、命令、吩咐、禁止、请求、选举、教、劝、号召等。此外前一个谓语也可以是“有”字。如: (1)大家一致选小萍做代表。 (2)我有个弟弟今年考大学。 第三, 兼语句中兼语的谓语(第二个动词)是前边动作所要表达的目的或产生的结果。即兼语前后两个动词的语义上有一定联系。如: (1)护士叫他快去请大夫。(“去请大夫”是“叫他”的目的。) (2)这不由得使我们想起松树的风格。 句中的兼语的谓语“想起”是前一个动词“使”的结果。 ※连动句,可以连续叙述一个人的几个动作;兼语句, 则可以连续叙述几个人的几个动作。连动句可以扩展,连动套接兼语;兼语句也可以扩展,兼语套接连动。如: 叔叔|打电话叫我去。 妈妈|禁止小妹骑车乱闯。
5、是字句 是字句专指由动词“是”构成的判断句。在是字句中,“是”的作用是判断主语和宾语的关系。主语和宾语有两种关系,一是同一关系,二是从属关系。 同一关系就是对等关系,一般的“定义”就是这种关系,即甲=乙。如: 正方形是四条边等长、四个角相等的四边形。 从属关系是主语属于宾语,即宾语是一个大类, 主语是其中之一。如: 《读者文摘》是杂志。
6、存现句 表示人、事物存在或出现、消失的句子是存现句。 存现句的特点有三: 第一,主语常是处所词或时间词。如: (1)门口|站着两个兵。 (2)台上|坐着主席团。 第二,存现句的谓语多是表示存在、产生、 消失的动词,即不表示动作,只表示动作产生状态的持续。如: (1)海上|升起了一轮明月。(表示出现) (2)到处|是欢乐的人群。(表示存在) 第三,存现句的宾语往往是动作的发出者。 因此有的存现句可以转换为一般主谓句。如: (1)门口站着两个兵--两个兵在门口站着。 (2)台上坐着主席团--主席团在台上坐着。 分析句子,明确句子结构,不但可以更好地理解句意,同时能够检查出成分之间搭配是否合适,句子是否完整等。
2 |
句子的守法与变法 |
|
|
复 句 一、复句类型 由两个或两个以上意义紧密联系, 结构相互独立的单句即分句组成的句子称为复句。组合复句的分句可以是主谓句,也可以是非主谓句。分句之间有短暂的语音停顿,书面上用逗号或分号表示。分句之间的关系常用连词、副词以及一部分起关联作用的短语来表示,复句中的分句之间有着一定的逻辑关系,根据分句之间不同的逻辑事理关系,可以把复句分为并列、承接、递进、选择、转折、因果、假设、条件、解说、目的等类型。 1、并列复句:由两个或两个以上的分句并列组合而成的,叙述相关的几件事情,或说明相关的几种情况,分句之间没有主次之分,常用的关联词语有“即A,又B”。例如: (1)单丝不成线,独木不成林。 (2)不是意识决定存在,而是存在决定意识。
2、承接复句:也称顺承复句,连贯复句。 几个分句表示连续发生的事情或动作,彼此顺序不能动。常用的关联词语有“A,于是B”“A,然后B”、“A,接着B”、“A,便B”。例如: 他们俩手拉着手,穿过树林,翻过山头、回到草房。
3、递进复句:由两个有递进关系的分句组成,后一个分句表示意思比前一个分句进了一层。常用的共联词语有“不但(不光、不只)A、而且(还、又)b”、“而且”、“并且”、“尚且a,何况b”、“别说a就连(就是)B”。例如: 他不仅学习好,而且工作好,尤其是思想好。
4、选择复句:几个分句分别说出几种情况,要求从中选择一种,表示“或此或彼”、“非此即彼”、“与其这样不如那样”等意思。常用关联词语有“或者(或)a、或者(或)b”、“不是a就是b”、“是a还是b”、”与其A,不如b”。例如: 不在沉默爆发,就在沉默中灭亡。
5、转折复句:由两个有转折关系的分句组成,几个分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去,而是来一个转折,转到相反的意思上去。常用的关联词语有:“虽然a但是b”、“a不过b”、“可是”、“然而”、“却”等。例如。 自然是伟大的,然而人类更伟大。
6、因果复句:由两个有因果关系的分句组成,分句之间是说明原因和结果的关系。常用的关联词语有“因为a所以b”、“既a就(那么)b”、”因此”。例如: 因为他有坚定的信念,所以遇到困难从气馁。
7、假设复句:由两个有假设关系的分句组成,前一个分句假设存在或出现了某种情况,后一个分句说明由这种假设的情况产生的结果,常用关联词语有“如果(倘若)a就(那么)b”、“即使(纵然)a,也b”、“再A,也b”、“假如”、“假使”、“假若”、“要是”,例如: 假如产品质量不好,数量再多,也没有使用价值。
8、条件复句:由两个有条件关系的分句组成,前一个分句提出一个条件,后一个分句说明在这种条件下产生的结果。常用关联词语有“只要a,就b”、“只有(除非)a才b,“无论(任凭)a,都(也)b”。例如: 只有党风正,才能事业兴。
9、解说复句:也称总分复句,由总提和分说两部分组成,总提用一个分句,分说与总提相应,用几个分句表达。 例如: (1)战争分为两类:一类是正义的,一类是非正义的。 (2)据说错处有三:一是态度,二是气量,三是年纪。
10、目的复句,由两个有目的关系的分句组成,前个分句表示一种行为,后一个分句表示这种行为的目的。常用关联词语有“为了”、“为的是”、“ 以免”、“省得”、例如:你快让他进去,以免闹情绪。 11、连锁关系:由两个或两个以上连锁关系的分句组成。常采用“一……就”,“越……越”,“谁……谁”,“哪里……哪里……的格式,前后分句紧密相连,前一分句怎么样,后一个分句就怎么样。例如: 他越客气,老杨同志越觉得不舒服。
二、紧缩句 紧缩句是用单句形式表达复句内容的一种特殊句式,它虽属于复句范畴范畴,但又不同于复句。紧缩句并非都可以还原为复句形式,(如:他越说越快)。所以说,紧缩句虽然表达复句的内容,但并非一定由复句紧缩而成,它也不宜称作复句的紧缩形式或紧缩复句、它只是一种特殊的句式——紧缩句。 紧缩句常见的固定格式有:“a就b”、“一a就b”、“再A也b”、“不A也b”、“非a不b”、“越A越b”。例如: (1)他一有空就看书。 (2)语言越精炼越好。
三、多重复句及分析 多重复句是指分句之间的关系在两个层次以上的复句。 分析多重复句的层次和关系,可采用“划线法”用“|”划出第一层,并注明关系:有“||” 划出第二层,并注明关系:以此类推。 分析多面复句的步骤:第一步要统观全局,从总体上分析,找出全句第一层的有关分句。弄清分句之间的关系;第二步再对第一层次的各个分句作分析,看它们是不是复句、如果是复句,再找出这些分句构成这个复句的分句,弄清它们之间的关系,这便是第二层次:以此类推,直到分析到所有的分句都是单句为止。 分析多重复句,要一看分号,二看关联词语,三看逻辑关系。有分号,就在分号那划一层。如果一个复句没有关联词语,那就看分句之间的逻辑关系。例如: 有一些人怀念他们的过去,||(转折)但是过去的东西永远不会再来,|(因果)因此他们感到将来的渺茫。||(因果)从不把希望寄托在将来。(陶铸《崇高的理想》) 句 群 句群是由句子组合而成的。它是汉语里最大级的语言使用单位。组成句群的句子在语义上前后衔接连贯,从几个方面共同说明一个中心语义。句群中句与句之间的组合方式基本和复句相同。 一、句群的特点 第一,构成句群的是单句或复句,每个句子以句号、叹号或问号等标点为标志,一个复句无论多么复杂,无论多么长,也只是一个句子而不是句群。一个句群至少要有两个句子,如: (1)风,更猛了。雪,更大了。(杜鹏程《夜走灵官峡》) 第二,构成句群的几个句子之间,有一定的逻辑关系。它们不是任意摆放的,而是靠一定的语法手段(或靠语序,或靠关联词语组合起来的。如: (2)就在雪的群峰的围绕中,一片奇丽的千里牧场展现在你的眼前。墨绿的原始森林和鲜艳的野花,给这辽阔的千里牧场镶上了双重富丽的花边。牧场上长着色青翠的酥油草,清清的溪水齐着两岸的草丛在漫流。无边的草原是这样平展,就象风个浪静的海洋。《碧野《天山景物记》》 例(2)四个句子描写天山雪峰中的千里牧场,是靠语序组合的。 第三、一个句群,有一个中心语义。句群中的句子从不同的角度表达中心语义。有的句群有表达中心语义的句子,叫中心句,如例(2)中的第1句。
二、句群的类型 1、并列句群由两个或两个以上有并列关系的句子构成。例如: 一事不做,凭空设想,那是空想。不动脑筋,埋头苦干,那是“死做”。
2、承接句群 由两个或两个以上有承接关系的句子构成。例如: 天空的霞光渐渐地淡下去了,深红的颜色变成绯红,绯红又变成了浅红。最后,当这一切都消失了的时候,那突然显得高而远的天空,呈现出一片肃穆的神色。
3、选择句群由两个或两个以上有选择关系的句子构成。例如: 站在他们的前头领导他们呢?还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢?还是站在他们的对面反对他们呢?
4、递进句群 由两个有递进关系的句子组成,例如: 我这时突然感到一种异样的感觉,觉得他满身是灰的后影刹时高大了,而且愈来愈大,须仰视才见,,而且他对于我渐渐地又几乎变成一种威压,甚至于要榨出皮袍下面藏着的“小”来。
5、转折句群由两个有转折关系的句子构成。例如: 他们的文化程度并不很高,发言也没有稿子,可是他们说的有思想,有感情,语言生动感人。
6、因果句群由两个有因果关系的句子构成,例如: 在义理、考据、辞章这三者中,义理应当是灵魂,是统帅。因为形式是为内容服务的,而材料是要由观点来统帅的。
7、条件句群由两个有条件关系的句子构成。例如: 不论正确也好,鲜明、生动也好,就语言方面来讲。字眼总要用得恰如其分。这样,表现的概念才会准确,也才能使人感到鲜明。
8、解说句群由两个或两个以上有解说关系的句子构成。例如: 战国时代的孟子,有几句很好的话,“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”意思说,高官厚禄收买不了,贫困穷苦折磨不了,强暴武力威胁不了,这就是所谓的大丈夫。
三、句群的分析 句群的层次和内容关系基本和复句一致,句群也有一重句群、二重句群、多重句群之分;句群的内部也有并列、承接、递进、选择、转折、假设、条件、因果、目的、解说等关系。 分析句群的内部关系,可以参照多重复句的分析,如: ①世界上万事万物都永远在运动、变化、发展,语言也是这样。②语言的变化,短时间内不容易觉察,日子长了就显也来了,③如宋朝的朱熹,他曾经给《论语》做过注解,可是假如当孔子正在跟颜回、子路他们谈话的时候,朱熹闯了进去,管保他们讲什么,他是一句也听不懂的。④不光古代的话后世听不懂,同一种语言在不同的地方经历着不同的变化,久而久之也会这个地方的人听不懂那个地方的话.形成许许多多方言(吕淑湘)(《语言的演变》) 这个句群由四个句子构成,第1句总说,是中心句,第③④句解说②句,第②③④句全解说第①句。 病句的辨析与修改 【考点透视】 “病句的辨析与修改”是历年高考的一个重要考点,语文科《考试说明》对这一考点的具体范围规定得十分清楚,要求掌握以下六种病句的辨析和修改方法:①语序不当,②搭配不当,③成分残缺或赘余,④结构混乱,⑤表意不明,⑥不合逻辑。 下面对高考《考试说明》中规定考查的六种语病类型分类予以说明,以便于考生对比辨析,认准病因,准确修改。 一、病句类型: (一)语序不当 1、多项定语次序不当。多项定语正确次序一般可按以下次序排列: a、表领属性的或时间、处所的 b、指称或数量的短语 c、动词或动词短词 d、形容词或形容短语 e、名词或名词短语。另外,带“的”定语放在不带“的”的定语之前,例如: 一位优秀的有20年教学经验的国家队的篮球女教练。 正确次序:国家队的(领属性的),一位(数量)有20年多教学经验的(动词短语)优秀的(形容)篮球(名词)练。 2、多项状语次序不当,复杂状语排列大致为: a、表目的或原因的介宾短语 b、表时间或处所的 c、表语气(副词)或对象的(介宾短语) d.表情态或程序的。另外, 表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。例如: 在休息室里许多老师昨天都同他(热情的)交谈。 正常次序:许多老师昨天(时间)在休息室里(处所)都(范围)热情的(情态)同他(对象)交谈。 3、修饰成分位置不当。 ①修饰位置不当。如:在四化建设中,应该发挥知识分子的充分作用。(应将“充分”移到谓语中心词“发挥”之前。) ②“把”字句或“被”字句动词前滥加状语。 如:(1)我把那事没有办好。 (2)鬼子被八路军已经包围。 (注意:“把”字或“被”字句的动词前一般不能加否定词、助动词,要加只能加在“把”字或“被”字前。)
(二) 搭配不当 1、主谓、动宾或主宾意义搭配不当。如: 今年12月26日是毛泽东主席诞辰110周年。 (此句有二个搭配错误:一个是“诞辰”与“周年”之间主宾意义搭配不当;另一个是主语“今年12月26日”与宾语“周年”搭配不当。) 2、附加语和中心语搭配不当。如: 后来,祖冲之经过刻苦钻研,在天文学和数学方面获得了卓越的成就,算出了最精确的圆周率。 (“圆周率”只有一个,不能分为“精确的”“比较精确的”或“不精确的”,所以,“精确的”与“圆周率”搭配不当) 3、前后缺乏照应,一面和双面搭配不当。如: 作好生产自救,决定于干部作风是否深入。(“作好”是肯定性的一面,与肯定与否定并提的“是否”不能双面互相照应)
(三)成分残缺或赘余:如: (1)父亲去世离现在已经整整九年了。 (“离现在”为赘余的状语。) (2)为什么对于这种浪费人才的现象,至今没有引起有关部门的重视呢? (主语残缺。由于乱用介词“对于”而淹没了主语“浪费人才的现象”)。
(四)结构混乱:一种句式刚开了头,又想用另一种句式。如: 这种慷慨悲歌的壮举的背后,还是自信心不够的表现。 (应该在“……的背后还是自信心不够”和“……壮举还是自信不够的表现”这两种结构中选用一种。)
(五)表意不明:一般有指代不明、数量不明和歧义现象等语病。如: 李老师经常给小王补课,小王总是努力学习,他这样做是为了让家长放心。 (“他”在句中既可指“李老师”,也可指“小王”)
(六)不合逻辑:一般有自相矛盾、交叉或包含关系并列、多重否定失当、滥用因果关系和主客关系颠倒等。如: (1)今天,我厂全体干部都下车间参加劳动去了,办公室里基本上没留下什么人。(“全体……都”与“基本上”自相矛盾) (2)解放军战士奋不顾身地抢救粮食、棉花和人民生命财产。 (句中“粮食、棉花”包括在“财产”中,不能并列。) (3)我们并不否认《药》这篇小说没有透露出希望,而是说这希望很渺茫。 (从句意看,应该说《药》这篇小说透露出了希望,但句子用了三重否定,等于说《药》没有透露出希望,这就把句意弄反了) (4)他是多少个死难者中幸免的一个。 (既然“幸免”,自然是没有死,又怎能么能说是“死难者中的一个”呢?句子自相矛盾了。)
|
3 |
句子的守法与变法 |
|
|
二、 判断病句的方法: 辨析语句是否有毛病,要掌握分析的方法,下边介绍几种常用的方法。 1. 主干枝叶梳理法 这是最常用的语法分析方法。先将句子中的附加成分(定语、状语、补语)去掉,紧缩出主干,检查主干是否存在成分残缺或搭配不当的语病;如果主干没问题,再检查局部,看修饰语和中心语之间的搭配有没有问题,修饰语的内部是否存在语序问题。
2、语感品读法 调动语感,在品读过程中,从感性上察觉语句的毛病,而按习惯的说法看是否别扭,如别扭再做比较分析,明辨原因,加以修改。例如: 不管气候条件和地理环境都极端不利,登山队员仍然克服了困难,胜利攀登到顶峰。 (有一定的语感的同学都会发现,这个句子第一部分中的“不管……都极端不利”显然是不合习惯,正确说法是“不管……多么不利”,显然是犯了关联词语的搭配问题。)
3、造句类比法 有的句子有时一下子不容易看出其它毛病所在,这时可以仿照这个句子的结构形式造一个常见的类似形式的句子,然后进行比较分析,就能比较清楚地看到语病所在。例如: 这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。 (原句比较复杂,先压缩比为“这值得他们的重视”。再比照它的结构造句:“这值得他们的学习。”“这值得他们的重视。”这三个句子和日常说法相比多了一个“的”字,原句要将“教师的重视”中的“的”删去。
4、逻辑分析法 有的句子在语法结构上检查不出毛病,就得从事理上进行分析,这就必须运用逻辑分析法看看句子在概念使用上,在判断、推理过程中,有没有犯不合逻辑的毛病,造出不合情理的句子。用逻辑分析法审视句子,除了要注意句子的主、谓、宾之间的关系外,还要考虑语句的前后顺序以及句间的关系是否恰当,对于复句,尤其要辨析分句之间的逻辑关系,句意结构是否正确。例如: 1)该市有人不择手段仿造伪劣产品…… (产品可以伪劣,但劣质产品绝对没有人会去仿造,所以“仿造伪劣产品”是不合事理的。) 2)凡是有杰出成就的人,都是在艰苦环境中磨练成才的。 (句子中“凡是……都……”这个全称肯定判断,言过其实,犯了绝对化的毛病。)
三、病句修改的原则: 1.对症下药,有针对性。简单的说,就是什么地方有毛病,就改什么地方,是什么样的毛病,就用相应方法来改。所以对各种病句的类型一定要心中有数,针对造成语病的原因进行修改。 要尽量保持句子的原意。每一个病句,一般都包含双重意义,一是没被正确表达出来的句子的原意,一是已经表达出来的歪曲了原意的错误意思。改正病句时,因尽量分析并把握它所要表达的原意;在尽量保原意的前提下,将错误的地方加以适当的修改、调整。切忌违背原意,另起炉灶,按自己个人的意志另选一个句子去代替原句,或者添枝加叶来调饰句子。这样做,往往会背离原意而达不到正确改正语病的目的。 要善于运用多种方法进行修改。每一个病句,几乎都可以从语法修辟、逻辑的角度来分析其造成语病的原因。这样,同一个病句,也就可以有多种不同的修改方法。至于用哪一种方法来修改更加合适,这就要看病句本身的语病类型,看表达的需要,看具体的语境。 我们还要注意,能够用调整语序的方法来修改就尽量不要增删词语;改一处可以解决问题就决不改两处;修改病句要注意句意的简洁,尽量保持句式或陈述者对象一致。 总之,要记住修改病句的五字诀: 增(成分残缺的) 删(多余的) 换(用词不妥当) 简(修改应简要) 调(不搭配,不照应的) 另外,高考中修改病句这个考关,过去多是要求逐句修改,而近几年,修改病句的试题已向综合改错的方向发展,较之过去逐句修改的题型,其难度明显增大了。它首先要求在一段话中已分正确的句子和错误的句子,其次才是按照提示进行修改。
练习巩固: 1.下列没有语病的一句是;( ) A. 这种全封闭的“蚕豆”式自行车,最高时速可达75.6公里以上。 B.电子工业能否迅速发展,并广泛渗透到各行业中去,关键在于能否加速训练并造就一批专门技术人材。 C.通过参观访问,使我们开阔了眼界。 D.清晨,雄鸡报晓三更时分,我就起床出发了。
2.下列没有语病的句子是:( ) A..古往今来,青青翠竹吸引了无数诗人和画家,竹画成为我国诗画的传统题材,它象征了中华民族坚定顽强、不卑不亢的气概。 B.古老的中国气功已经运用于竞技体育,它不仅可以有效地治疗运动员的新旧伤病,而且还可以调节赛前运动员经常出现的紧张情绪,迅速消除他们的疲劳。 C.三年当中,这个县的粮食产量,以平均每年递增百分之二十的迅速大步向前发展。 D.作为党的负责人之一的方志敏,从他身上,竟搜不出一个铜板来。这就是一个共产党的“清贫”。
3.下列句子没有语病的一项:( ) A..今年我省高校招收的学生,是自恢复高考制度以来最多的一年。 B.有关负责人强调,必须把有偿新闻,买卖书号等不正当行为当作一项长期任务常抓不懈。 C.我们不能把开会积极发言作为衡量一个觉悟高低的标准。 D.如果美国政府不履行它在中美贸易协定、多种纤维品协定和纺织协议中承担的义务,那么任何人也不能肯定中美两国之间的贸易不会出现逆转。
4.下列句子没有语病,句意明确的一项是:( ) A..不管你学习什么,只要专心致志,痛下功夫,坚持不懈地努力,就一定会有收获。 B.你们必须马上离开这个危险地带,除了我以外,目前,谁也不能保证你们的安全。 C.这个曾经濒临破产的公司,不仅向国家交纳了200万元税金,而且还向银行还清贷款。 D.很多家用电器,国产的并不比洋货差。质量不仅能与之抗衡,而且价格也很便宜。
5.下列句子没有语病的一项是:( ) A..随着社会的开展,生活的改变,使许多字眼起了变化。 B.同生命和人类起源一样,宇宙起源一直是一个令人关注的科学前沿问题。 C.星期天我们去郊游,山上那么多杜鹃令我们游兴大发。 D.北京一家老字号制药厂生产的中药以选料上乘、工艺精湛、配方独特而驰名中外。
6.下列没有语病的一句是( ) A、我本想这次能在家乡同你见面,回家后才知道由于你正忙着搞科研,不回来了。 B、为什么对于这种浪费人才的现象,至今没有引起有关部门的重视呢? C、无论干部和群众,毫无例外,都必须遵守社会主义法制。 D、经过老主任再三解释,才使他怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出一丝笑容。
7.下列各句在表达上没有的一句是( ) A、这个文化站已成为教育和帮助后进青年,挽救和培养失足青年的场所,多次受到上级领导的表彰。 B、电子工业能否迅速发展,并广泛渗透到各行各业中去,关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。 C、你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动吗?据科学家统计,蜜蜂每酿造一斤蜜,大约要采集50万朵的花粉。 D、先生侃侃而谈,他的音容笑貌虽然没什么变化,但眼角的皱纹似乎暗示着这些年的艰辛和不快。
8.下列各句,没有语病、句意明确的一句是( ) A、县里的通知说,让赵乡长本月15日前去汇报。 B、睡眠三忌:一忌睡前不可恼怒,二忌睡前不可饱食,三忌卧处不可当风。 C、文件对经济领域中的一些问题,从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。 D、一个好的比喻,或为形似,或为神似,或为形神兼似,总是离不开相似这一根本特点。
9.下列各句,没有语病,句意明确的一句是( ) A、他马上召集常委会进行研究,统一安排了现场会的内容、时间和出席人员,以及会议中应注意的问题。 B、某工厂以技术进步为动力,不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制开发。 C、当前和今后一个相当长的时间内,每年进入劳动年龄的人口数很大,安排城镇青年劳动力就业是一项相当繁重的任务。 D、在古代,这类音乐作品只有文字记载,没有乐谱资料,既无法演奏,也无法演唱。
10.下列各句,没有语病、句意明确的一句是( ) A、在专业研究、实验方面有优势的单位,有派出讲学人员、接受访问学者、举办训练班以及对其他协作单位提供帮助的义务。 B、我们能不能培养出"四有"新人,是关系到我们党和国家前途命运的大事,也是教育战线的根本任务。 C、大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题,普遍感到非常气愤。 D、有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件,及时进行了批评教育和严肃处理。
11.下列没有语病的一句是( ) A、为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪,加速发展养猪事业,这个县举办了三期饲养员技术培训班。 B、他们在遇到困难的时候,并没有消沉,而是在大家的信赖和关怀中得到了力量,树立了克服困难的信心。 C、储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要的作用,因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段。 D、他平时总是沉默寡言,但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时,就变得分外活跃而健谈多了。
12.下列各句中,没有语病的一句是( ) A、昨天是转会截止日期的最后一天,中国足协又接到25名球员递交的转会申请。 B、雷锋精神当然要赋予它新的内涵,但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢? C、今年年初美英两国曾集结了令人威慑的军事力量,使海湾地区一度战云密布。 D、这些软件如果单卖共要1000元,可合在一起才340元,价钱便宜了近三分之二。
13.下列各句中,句意明确的一句是( ) A、这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。 B、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。 C、这次考试不难,但由于他准备得不够充分,差点儿就没及格。 D、局长嘱咐几个学校的领导,新学期的工作一定要有新的起色。 14.下列各句中,没有语病的一句是( ) A.今年春节期间,这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵,放弃休假,始终坚守在各自执勤的岗位上。 B.《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎,因为它强化了人们的自我保护意识,使消费者的权益得到最大限度的保护。 C.她把积攒起来的400元零花钱,资助给贫困地区的失学儿童赵长波,确保他能够支付读完小学的学费。 D.3月17日,6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天,世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。
15.下列各句中,没有语病的一句是( ) A、由于《古文观止》具有特色,自问世以后近三百年来,广为传布,经久不衰,至今仍不失为一部有价值的选本。 B、随着科学技术日新月异的发展,电脑已成为人们不可或缺的工具,在人们的学习和工作中发挥着重要的作用。 C、人们一走进教学楼就会看到,所有关于澳门历史的图片和宣传画都被挂在走廊两边的墙壁上。 D、最让人高兴的是,在全厂职工团结协作,日夜奋战下,全年的生产指标终于超额完成了。
16.下列各句中,没有语病的一句是( ) A、这次网络短训班的学员,除北大本校人员外,还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。 B、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物,更有责任作出表率,杜绝用字不规范的现象,增加使用语言文字的规范意识。 C、新千年里,中华民族这条巨龙一定会昂首腾飞于无垠的天际,创造出令世界惊异的奇迹来。 D、这家工厂虽然规模不大,但曾两次荣获省科学大会奖,三次被授予省优质产品称号,产品远销全国各地和东南亚地区。
17.选出没有语病的一句( ) A.这个事故造成的经济损失严重,据有关人士保守估计,直接损失至少在一亿元以上。 B.如果国家有计划地多生产这类配件,就可以用省下来的外汇,进口我国暂时还不能生产的仪器。 C.看来,提高人们保护生存环境的意识,在今天,显得更加至关重要了。 D.他不但能够用马克思主义的有关理论来指导自己的工作,而且能够领会这些理论的精神实质。
18.下列各句中,没有语病的一句是( ) A.在科学技术是第一生产力的观念深入人心的今天,谁能不信高科技会给人类带来福音?正因为这样,难怪骗子们也要浑水摸鱼,打出高科技的幌子了。 B.如何才能让大家都富起来呢?关键的问题是知识在起决定性作用。知识的贫乏必然造成财富的贫乏,财富的充足往往是以知识的充实为前提的。 C.由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演,日前正在紧张的排练之中。 D.近年来,我国加快了高等教育事业发展的速度和规模,高校将进一步扩大招生,并重点建设一批高水平的大学和学科。
19.在下面一段话里删去多余的字,只删不改,不能损害原意。 市场管理员说:“目前,个体户收入悬殊很大。他们当中的多数守法;个别人有违法行为,对这些人已经依法给予法律制裁。同时还要加强对他们的教育,绝不能让社会上那种坑害顾客的思想任其泛滥。”
20.某晚报上有条消息,标题是“本市牛奶供应日趋缓和”,这句话有语病,请不改变原意,按要求做以下两种修改:(每句子15字内) 1) 保留“缓和”改为□□□□□□□□□□□□□□□□□ 2) 不用“缓和”一切,可表达为□□□□□□□□□□□□□□□
二、修改病句练习: 21.中国女排队员破坏了巴西队的一传到位率。 22.工薪阶层难以承受十元上下甚至数十元的电影票价。 23.他在训练时努力为年轻队员做好带头作用。
24.广东湛江举行首届教育艺术节。 25.这所中学为强化教学质量,成立了教改领导小组。
26.文汇书展在读者中建立了良好影响。 27.老知青在这本书中看到了自己经历过的、想象过的感受和状态。
28.中国民航又开辟了新航班。
29.这部电视剧播出前并未大肆宣传,效果却不错。 30.消防队员奋斗火海,使火灾损失降到最小。
|
|
|