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初中语文八年级下册单元记忆理解考点复习 （第一单元） 一、作家作品 1.《藤野先生》作者鲁迅。 2.《我的母亲》作者胡适，原名胡洪骍，字适之。他早年积极提倡白话文，对新文化运动、新文学革命做出了一定的贡献。 3.《我的第一本书》的作者牛汉，原名史成汉。 4.《列夫·托尔斯泰》节选自《三作家》，作者茨威格，奥地利作家、文艺评论家。 5.《再塑生命》作者海伦·凯勒，美国著名女作家、教育家、社会活动家。主要作品有《我生活的故事》《海伦·凯勒日记》等。海伦的著名散文《假如给我三天光明》想象丰富，文思有如泉涌。 二、字音字形 1.正音字
2.形近字
3.多音字
三、词语积累 重点词语： 油光可鉴：课文中是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。鉴，照。 不逊：无礼。逊，谦逊。 抑扬顿挫：（声音）高低起伏和停顿转折。 托辞：借口。 杳无消息：远得看不见踪影，没有消息。 凄然：形容悲伤难过的样子。 诘责：质问并责备。 匿名：不署名或不署真实姓名。匿，隐藏。 深恶痛疾：厌恶、痛恨到极点。 文绉绉：形容人举止、谈吐文雅的样子。 器宇：气概，风度。 禁锢：束缚，限制。 名门望族：指有声望、有地位的大家族。 藏污纳垢：比喻包容坏人坏事。 鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。 正襟危坐：理好衣襟端端正正地坐着。形容严肃庄重的样子。 轩昂：形容精神饱满，气度不凡。 颔首低眉：低着头显得很谦卑恭顺的样子。 诚惶诚恐：惶恐不安。 期期艾艾：形容口吃。 广袤无垠：广阔无边。古代以东西长度为“广”，南北长度为“袤”。 盎然：形容气氛、趣味等洋溢的样子。 不求甚解：只求懂得个大概，不求深刻了解。 油然而生：形容思想感情自然而然的产生。 美不胜收；美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。 繁花似锦：各种各样的花像锦绣一样美丽。 不可名状：不能够用语言形容。 冥思遐想：深沉地思索，遥远地想象。 黯然失色：暗淡无光，失去原有的色彩。 （《伤仲永》文下的注释及课文翻译。） 四、名句精华 1.每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流深恶痛疾的文字。（鲁迅《藤野先生》） 2.如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。（胡适《我的母亲》） 初中语文八年级下册单元记忆理解考点复习 （第二单元） 一、作家作品 1.《雪》作者鲁迅。 2.《雷电颂》作者郭沫若，中国现代杰出的作家、诗人、历史学家、考古学家、古文字学家、社会活动家。原名郭开贞，笔名沫若。代表作还有《屈原》《虎符》《棠棣之花》等。 3.《短文两篇》的作者巴金，原名李尧棠，字芾甘。现、当代著名文学家。主要作品有《激流三部曲》（《家》《春》《秋》）、《爱情三部曲》（《雾》《雨》《电》）等。 4.《海燕》作者高尔基，苏联作家，“无产阶级艺术最伟大的代表者”（列宁语）、社会主义文学奠基人、无产阶级革命文学导师。代表作有剧本《小市民》，长篇小说《母亲》，自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》。 5.《组歌（节选）》作者纪·哈·纪伯伦，黎巴嫩诗人、画家。著有散文诗集《泪与笑》《先知》《沙与沫》等。 二、字音字形 1.正音字
2.形近字
3.多音字
三、词语积累 重点词语： 凛冽：刺骨地寒冷。 睥睨：眼睛斜着看，形容高傲的样子。 浩浩荡荡：形容广阔或壮大。 犀利：（武器、言语等）锋利；锐利。 稽首：古代的一种跪拜礼。行礼时，跪下，叩头到地。 精灵：机警聪明。 蜿蜒：弯弯曲曲地延伸。 执拗：固执任性，不听别人意见。 真谛：真实的意义或道理。 璀璨：形容珠玉等光明鲜明。 憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。 挺身而出：形容不避艰险，勇敢地站出来。 拖泥带水：形容说话、写文章不简洁，办事不利索或者事情太琐碎。 盛气凌人：指以骄横的气势压人。 四、名句精华 1.为着追求光和热，将身子扑向灯火，终于死在灯下，或者浸在油中，飞蛾是值得赞美的。在最后的一瞬间它得到光，也得到热了。——（巴金《日》） 2.这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳的，——是的，遮不住的！ 让暴风雨来得更猛烈些吧！——（高尔基《海燕》） 3.啊，这宇宙中的伟大的诗！你们风，你们雷，你们电，你们在这黑暗中咆哮着的，闪耀着的一切的一切，你们都是诗，都是音乐，都是跳舞。你们宇宙中伟大的艺人们呀，尽量发挥你们的力量吧。发泄出无边无际的怒火，把这黑暗的宇宙，阴惨的宇宙，爆炸了吧！爆炸了吧！ （《雷电颂》） 初中语文八年级下册单元记忆理解考点复习 （第三单元） 一、作家作品 1.《敬畏自然》作者严春友。 2.《罗布泊，消逝的仙湖》作者吴岗，报告文学家。 3.《旅鼠之谜》的作者位梦华，主要著作有《奇异的大陆——南极洲》《南极之梦》《北极的呼唤》。 4.《大雁归来》作者利奥波德，美国著名的伦理学家、科学家和环境保护主义者。代表作是《沙乡年鉴》。 5.《喂——出来》作者星新一，日本现代科幻小说作家。 二、字音字形 1.正音字
2.形近字
3.多音字
三、词语积累 重点词语： 不自量力：不能正确估计自己的力量。 狼藉：乱七八糟的样子。 相形见绌：跟另一个人或事物比起来显得远远不如。 高深莫测：高深得让人难以琢磨。 精巧绝伦：精妙得没有能与之相比的。 深邃：深奥。 不可思议：不可想象，不能理解。 赋予：给予。 饶有兴趣：很有兴趣。 浑然一体：完整不可分割的统一体。 吞噬：吞食；吞并。 咫尺：比喻距离很近。 沧海桑田：大海变成农田，农田变成大海。比喻世事变化很大。 干涸：（河道、池塘等）没有水了。 栖息：停留；休息。 雾霭：雾气。 缄默：闭口不言，沉默。 目空一切：形容骄傲自大，什么都看不起。 滑翔：某些物体不靠动力，而靠空气浮力和本身重力的相互作用在空中飘行。 凋零：凋谢零落。 弥漫：充满。 挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争。 迷惘：由于分辨不清而困惑，不知该怎么办。 前仆后继：前面的人倒下了，后面的人继续跟上去。形容英勇奋斗，不怕牺牲。 道听途说：从道路上听到，在道路上传说。泛指传闻的、没有根据的话。 莫衷一是：不能得出一致的结论。 众目睽睽：大家的眼睛都注视着。 逍遥法外：指犯了法的人没有受到法律的制裁，仍旧自由自在。 微不足道：非常藐小，不值一提。 牟取：谋取（名利）。 哂笑：讥笑。 一视同仁：同样看待，不分厚薄。 无与伦比：没有什么能跟它相比。 巧妙绝伦：灵巧高明，没有可以与之相比的。 难以置信：很难相信。 四、名句精华 1.如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。 （严春友《敬畏自然》） 2.如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。（位梦华《旅鼠之谜》） 3.一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。（利奥波德《大雁归来》） 初中语文八年级下册单元记忆理解考点复习 （第四单元） 一、作家作品 1.《云南的歌会》作者沈从文，现代作家、历史文物研究家。代表作《边城》。 2.《端午的鸭蛋》作者汪曾祺。 3.《吆喝》的作者萧乾，作家、记者、翻译家。 4.《春酒》作者琦君，台湾女作家。 5.《俗世奇人》作者冯骥才，当代作家。代表作有短篇小说《雕花烟斗》，中篇小说《啊》《神鞭》。 二、字音字形 1.正音字
2.形近字
3.多音字
三、词语积累 重点词语： 熹微：形容阳光不强（多指清晨的）。 肃然起敬：十分恭敬的样子。 囊萤映雪：囊萤和映雪分别指晋朝车胤和孙康利用萤火虫的光和雪的反光刻苦读书的故事。 曾经沧海难为水：经历过沧海，对别处的水就难以看上眼了。 招徕；招揽。 看风使舵：比喻跟着情势转变方向（贬义）。 左右逢源：比喻做事得心应手，怎样进行都很顺利。也比喻办事圆滑。 随机应变：随着情况的变化，掌握时机，灵活应付。 一马当先：作战时策马冲锋在前。形容领先，带头。 稀罕：稀奇。 顾名思义：看到名称，就联想到它的意义。 兴高采烈：兴致高，情绪热烈。 如法炮制：依照成法炮制药剂，泛指照现成的方法办事。 引经据典：引用经书、典籍中的话和故事，作为立认的依据。 若无其事：像没有那么回事一样。形容遇事镇定，不动声色；也形容不把事情放在心上。 四、名句精华 1.声音虽极其轻柔，合起来却如一片松涛，在微风荡动中舒卷张弛不定，有点龙吟凤哕的意味。 （沈从文《云南的歌会》） 2.可见她做什么事，都有个尺度在心中的。她常常说：“鞋差分、衣差寸，分分寸寸要留神。”（琦君《春酒》） 初中语文八年级下册单元记忆理解考点复习 （第五单元） 一、作家作品 1.《与朱元思书》作者吴均，南朝梁文学家。 2.《五柳先生传》作者陶渊明。 3.《马说》作者韩愈，字退之。唐代文学家。 4.《送东阳马生序》作者宋濂，明初文学家。宋濂擅长散文，朱元璋称他为“开国文臣之首”，刘基称他为“当今文章第一”。著有《宋学士文集》。 5.《酬乐天扬州初逢席上见赠》作者刘禹锡。 6.《赤壁》作者杜牧，字牧之，唐朝文学家。平生以诗著名，时人因他是杜甫之后的重要诗人，所以称他为“小杜”。 7.《过零丁洋》作者文天祥，南宋文学家。有《文山先生全集》。 8.《水调歌头·明月几时有》作者苏轼，字子瞻，自号东坡居士。宋仁宗进士。他的词不拘格律束缚，在词的发展史上创立了豪放一派。 9.《山坡羊·潼关怀古》作者张养浩，元代散曲作家。 二、字音字形 1.正音字
2.形近字
3.多音字
三、词语积累 重点词语： 缥碧：青白色。 负势：山峦凭借（高峻的）地势。 竞上：争着向上。竞，争着，竞争。 邈：远。文中作动词用，伸向更远的地方。 经纶：筹划。 柯：树木的枝干。 嗜：喜欢，特别爱好。 造：往、到。 期：期望。 箪：古代盛饭用的圆形竹器。 晏如：安然自若的样子。 赞：传记结尾的评论性文字。 俦：辈、同类。 觞：酒杯。 祗：只是。 骈：两马并驾。 等：相同，一样。 一食：吃一顿。 安：副词，表反问“哪里”“怎么”。 暂凭：暂且、凭借。 长：增长，振作。 折戟：折断的戟。 磨洗：磨光洗净。 零丁：孤苦无依的样子。 琼楼玉宇：美玉砌成的楼宇。指想象中的仙宫。 踌躇：文中表示心情不愉快。 兴：与下文的“亡”都表示朝代的更换。 （本单元所有课文下面的注释及文名的翻译，注意古今含义的不同） 四、名句精华 1.好读书，不求甚解。 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。（陶渊明《五柳先生传》） 2.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 3.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》） 4.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》） 5.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头·明月几时有》） （本单元中所有课文中要求背诵的部分，古诗要求要默写） 初中语文八年级下册单元记忆理解考点复习 （第六单元） 一、作家作品 1.《小石潭记》作者柳宗元，字子厚，唐代文学家，唐宋八大家之一。著有《柳河东集》。 2.《岳阳楼记》作者范仲淹，字希文，北宋著名的政治家和文学家。 3.《醉翁亭记》作者欧阳修，字永叔，号醉翁，谥号文忠，北宋著名文学家。北宋初文坛领袖，领导过古文运动，是唐宋八大家之一。 4.《满井游记》作者袁宏道，晚明重要的文学家。他与其兄袁宗道、弟袁中道并有才名，被称为“公安三袁”。 5.《饮酒（其五）》作者陶渊明。 6.《行路难（其一）》作者李白。 7.《茅屋为秋风所破歌》作者杜甫。 8.《白雪歌送武判官归京》作者岑参，唐代诗人，其诗作长于七言歌行。 9.《己亥杂诗》作者龚自珍，近代思想家、文学家，是近代启蒙思想的先驱。有《龚自珍全集》。 二、字音字形 1.正音字
2.形近字
3.多音字
三、词语积累 重点词语： 蒙络：遮掩缠绕。 佁然：呆呆的样子。 翕忽：轻快敏捷的样子。 犬牙差互：像狗牙那样参差不齐。 寂寥：寂静，空旷。 悄怆：忧伤的样子。 谪：封建王朝官吏降职或远调。 景：日光。 惊：文中有“起”“动”的意思。 集：鸟停息在树上。 宠：荣耀。 为：文中指心理活动。 进：指“居庙堂之高”。 退：指“处江湖之远”。 先；后：在……之前；在……之后。 蔚然：茂盛的样子。 临：靠近。 辄：就。 秀：开花，文中指滋长的意思。 酣：尽兴地喝酒。 丝：弦乐器。 竹：管乐器。 弈：下棋。 觥：酒杯。 筹：酒筹。宴会上行令或游戏时饮酒计数用的签子。 翳：遮盖。 环；围绕。 暝：昏暗。 局促：拘束。 娟然：美好的样子。 靧：洗脸。 披：开、分散。 劲：猛，强有力。 呷：吸，文中用其引申义。、 堕：坏、耽误。 （本单元所有课文下面的注释及文名的翻译，注意一词多义，注意古今含义的不同）
四、名句精华 本单元所有课文中要求背诵的部分。古诗要求默写。 |
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