转眼间半个学期过去了，此次期中试卷就总体而言，试卷命题即考查了学生的基础知识和基本技能，又考查了学生的综合能力，试卷难易适中，覆盖面广，，强调了数学的适用性与生活化，重视知识理解与过程的考查，试题的呈现形式多样化，讲求方法的渗透与能力的培养。试题内容贴近生活实际，能够突出灵活性，能力性，全面性，人文性，提高考试水平。下面就将本次期中考试我班的数学情况进行分析：
从分数的分布情况和了解学生答题情况看，中下学生对基础知识的掌握较好，应变能力比较差，一些变形的题目不能随机应变。
取得成绩的原因：
1、教师在平时的教学工作中，注重挖掘教材，紧扣课标，设计教学。
2、教师平时教学中注重了学生学习能力的培养，锻炼学生独立解决问题的
能力，营造了自主探究学习的氛围。
3、认真进行单元测查与评价，注重了学生学习情况的总结。
4、学生们形成了一定的学风，有上进心，学习基础知识扎实，掌握比较牢固。
5、每天作业坚持面批，对个别学生出现的错误单独讲解，对多数学生出现的错误及时讲解，扫除学习障碍。
存在的问题
1、个别学生在计算中，尤其是分数四则运算还存在较大的失误。
2、个别学生对分数应用题的题型理解还不够透彻。
3、学生中优差程度悬殊。
4、练习中，题形变换不够；学生孤陋寡闻。
改进的措施
1、突出知识结构，扎实打好知识基础。
2、强化思维过程，努力提高理解思维能力。
3、增强实践意识，重视探究和应用，从多渠道获取最新数学信息和知识。
4、重视教学方法的改进，坚持“启发式”和“讨论式”，以问题作为教学
的出发点，多设计，提出适合学生发展的水平的具有一定探究性问题。
5、加强计算训练力度和有效方式，提高计算速度和质量。
6、充分发挥多媒体的优势，改变枯燥乏味的课堂教学体系。
