广东省教育技术能力中级培训结业测试题库及答案三

天高海阔 2010-11-28

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一、单选题

1、在进行教学设计的基本环节中，下列说法正确的是（D）。

A、教学设计需要进行前期分析，但对实际教学不太重要。B、在教学设计过程中，确定各学习的目标还为时过早。C、需要依据现有的教育媒体或资源，选择学习目标、学习内容、教学策略等。D、在实施环节，首先需要根据教学活动的执行顺序制定一个教学活动实施计划，并按计划实施教学活动。

2、学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力。下面关于学习动机的说法中，有误的一项是，请选择一个答案（C）。

A、学习动机属于学习者的非智力特征因素。B、学习动机可分为内部动机和外部动机。C、学习动机越弓虽，越有利于学习和保持。D、学习动机和学习效果是相互影响的关系。

3、在前端分析部分，教师需要考虑的是（A）。

A、学生的认知水平。B、学生的作品集展示。C、检查软件进行的是否正常。D、教学课件的制作。

4、案例《附中的研究性学习评价方案》中，学校的初步研究性学习评价方案草案，邹老师感觉方案还存在着一个很大的题目，那就是整个评价方案忽视了一个重要角色，他们是研究性学习的主体――（A）。

A、学生。B、家长。C、领导。D、教师。

5、案例《附中的研究性学习评价方案》中，学校将成****立（），聘请参与研究性课程建设的专家、学者以及学校的骨干教师组成****评估小组，对教师进行指导，对学生研究性学习的过程和结果进行鉴定。（B）。

A、监视组。B、研究性课程学术委员会。C、检查组。D、评审组。

6、以下哪种教学组织形式属于个别化的学习？（B）

A、通过讨论、问答，交流等形式在师生之间、学生与学生之间分享教学的信息。B、由学生阅读教科书、观看或聆听音像教材、做笔记等获得教学信息。C、教学通过讲授、谈话、板书、演示等以班级或一组学生为单位传递教学信息。D、根据教学的主观和客观条件、从多方面考虑安排的教学活动的方式。

7、在前端分析阶段，了解学生的学习特点，把握学生的知识点和技能是很重要的，但是假如学生目前的知识能力水平尚未达到本课时学习的基本要求时，从教育技术的角度考虑，最**理想的预防措施是（B）。

A、跳过知识点和技能的学习，直接进进本课时的教学。B、弓虽化知识点和技能学习，然后进进本课时的教学。C、在黑板上列出所需的知识点和技能，然后照着进进本课时的教学。D、利用多媒体软件制作课件，上课期间展示，然后进进本课的教学。

8、假如学生在默写生字时笔画顺序错误，教师选择哪种方法，既能充分地调动学生学习的积极性和主动性，又可以利用现在的多媒体资源。（注：选项中所涉及到的课件存在，无需教师另行制作。）（D）

A、让学生对照课本上描述的笔画顺序，反复默写直到把握为止。B、教师口述该生字的笔画顺序，让学生同时进行练习。C、教师在黑板上写该生字，一笔一画的演示正确的笔画顺序。D、放映多媒体软件制作的动画，来演示字体笔画的正确顺序。

9、案例《精心分析，适应变化》中，王老师讲授《石壕吏》一课的教学对象是（B）。

A、来自城市的中学生。B、来自乡镇和农村的中学生。C、来自美国的留学生。D、来自国外的华裔学生。

10、进行学习者分析时，以下选项与所学内容有直接关系的是（B）。

A、学生的生活背景。B、学生对将要学习内容的态度。C、学生的学习动机。D、学生的年龄。

11、在研究性学习教学的第一个环节确定主体中，信息技术可能的整合方式是（B）。

A、利用信息技术作为工具处**理信息。B、利用信息技术创设题目情境。C、利用信息技术展示、交流。D、利用信息技术整**理结果。

12、案例《关注光污染》一课中，这一学年的研究主题是（A）。

A、人与自然。B、光与自然。C、人与光。D、光与城市。

13、案例《附中的研究性学习评价方案》中，师大附中两周前的教学工作会议上，领导布置了全校开展（A）。

A、研究性学习的任务。B、全校打扫除的任务。C、为灾区学生捐赠学习用品的任务。D、严厉考纪考风的宣传活动。

二、多选题

1、新课程标准中的三维目标分类是指（ABF）。

A、知识与技能。B、过程与方法。C、自主学习。D、合作学习。E、探究学习。F、情感态度与价值观。

2、案例《附中的研究性学习评价方案》中，学校制定的激励性评价，对学生的课题研究予以奖励，奖励的ban法有（AB）。

A、学校每年对课题研究中的优秀课题进行编辑整**理，将优秀成****果汇编成****册，每个参与课题的同学人手一本。B、设立专项奖学金。C、发奖状。D、评选科研能手。

3、主题学习模式以一个主题单元为内容空间展开信息技术与课程的整合，夸大知识的整体性，既拓展了学生自主探究空间，又促进了学生对知识完整、深刻的**理解，能很好地体现信息技术与课程整合（ABC）的思想，因而它作为一种新型的整合课程形式，在很大程度上也成****为了信息技术与课程整合的主导模式。

A、自主。B、探究。C、合作。D、评价。

4、简而言之，教学模式可以概括为（ABC）。

A、以一定的**理论为指导。B、需要完成****既定的教学目标和内容。C、表现一定的教学活动序列及其方法策略。D、教学策略的实现方法。

5、情境教学策略中，根据教学情境与现实世界存在的关系，可以分为真实型、仿真型、提供资源型等。根据创设教学情境的目的，教学情境又可分为（ABCD）。

A、题目情境。B、探究学习情境。C、合作学习情境。D、练习情境。

三、是非题

1、教学设计一般主要包括：设置教学目标；确定评价程序；选择教学形式、学习内容、学习材料和教学媒体；设置学习环境等步骤。（A）

A、是。B、否。

2、教师在设计教学支架时，需要对学生的先前经验和自主学习时的真实认知过程进行全盘思考，构思教学支架的整体框架。（A）

A、是。B、否。

3、在前端分析中分析学生的学习需要很重要。（A）

A、是。B、否。

4、计算机辅助教学不仅是对教学方法与教学手段的改变，而且改变了教学内容和教学结构。（B）

A、是。B、否。

5、在信息技术整合课程中，需要特别留意的是学生的信息技术素养和一些与信息技术密切相关的学习者特征。

（A）

A、是。B、否。

6、教学前期分析是教学设计的一个重要步骤，教师考虑步骤时要留意学习环境分析、学习需求分析、学习内容分析、学习者分析四个方面。（A）

A、是。B、否。

7、无论信息技术还是学科知识，都不只是给学习者传递现成****的知识、技能，而是要以学习者为主体，给学习者创设一定的环境，提供一定的任务资源、工具和支持，促进学习者自主建构、创造以及灵活应用知识的过程。（A）

A、是。B、否。

8、案例是对教学过程的记录和分析，具有典型性、启发性、困惑性、创新性等特点。（A）

A、是。B、否。

教育技术能力中级培训模块三测评答案

一、单选题1、以下四种视频文件格式中，（A）最不适合在网络上传输。

A、AVI。B、RM。C、WMV。D、ASF。

2、（A）的功能是把浏览器的窗口分割成****几个区域，可在各区中显示不同的网页

A、框架页。B、导航页。C、视图。D、备注。

3、一般情况下，导航栏由（B）构成****。

A、标题与导航文字图。B、题头图和导航文字图。C、题头图和备注。D、框架和导航文字图。

4、在《坐“信息化”船，翱翔“五彩池”》案例中，最后林峰决定采用支持图形、图像、文字、动画、声音、视频等媒体形式、而且交互性弓虽的（C）来制作课件。

A、Powerpoint。B、几何画板。C、Authorware。D、Flash。

5、以下多媒体素材文件类型中，（D）具有交互性。

A、AVI。B、JPG。C、PNG。D、SWF。

6、制作个人网站时，为了使网页界面整洁、有序，一般使用（B）对网页布局？

A、格式刷。B、表格。C、标尺。D、文本框。

7、制作网页时，（B）是错误的做法。

A、构图简明。B、色彩越多越好。C、一个网页多个主题。D、用好超级链接。

8、《坐“信息化”船，翱翔“五彩池”》案例中，林峰制作的课件应该属于（A）课件。

A、学生自主学习型。B、模拟实验型。C、练习温习型。D、教学游戏型。E、资料工具型。

9、以下有关主题资源网站的描述中，错误的是（A）。

A、主题资源主要提供与单元学习主题关联的资源素材，并不包含有关资源如何使用的信息。B、学生在具体的单元学习实施过程中，对主题资源会有自己的加工和处**理，会动态地天生新的资源。C、主题资源的终端用户是教师和学生。D、对教师用户来说，他们希看资源能够提供对教学设计和教学实施的支持，并且方便使用。

10、信息技术作为教学中的（A）是信息技术和课程整合的最低层次。

A、演示工具。B、学习对象。C、交流工具。D、个别辅导工具。

11、在《坐“信息化”船，翱翔“五彩池”》案例中提到的本节课的一个难点，也是一个重点是（B）？

A、五彩池的地点。B、五彩池的成****因。C、五彩池的特点。D、五彩池的概况。

12、专题网站一般有首页、主页、（D）、测试区、讨论区和一般页面等构成****。

A、备注。B、视图。C、大纲。D、导航栏。

二、多选题

1、制作网页时，科学规划网页的做法是（ABD）。

A、构图要力求简明，图形、标题、文字标注三者并重。B、色彩搭配适宜。C、一个网页多个主题。D、用好超级连接是使网站结构公道有序，网页美观、简洁的关键因素。

2、目前，使用较为普遍的资源组织方式主要有（ABCD）。

A、文件方式。B、数据库方式。C、主题树方式。D、超媒体方式。

3、视频资源的获取途径主要有（ABCDEF）。

A、从资源库、电子书籍、课件中获取。B、从录像片、VCD、DVD片中获取。C、录制视频屏幕。D、直接用数码摄像机拍摄。E、使用工具自己制作。F、从网上下载。

4、下列选项中，（ABCDE）属于基于WWW（万维网）的教学资源检索的常用方法。

A、利用专业网站或专题网站进行检索。B、利用网页搜索引擎检索。C、分类目录和网络资源指南检索。D、利用专业数据库进行检索。E、利用专用搜索软件进行检索。

5、在《坐“信息化”船，翱翔“五彩池”》案例中，主要体现了多媒体课件制作的（CD）。

A、课件测试。B、课件发布。C、课件制作。D、素材预备。

三、是非题

1、网络课程是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和。（A）

A、是。B、否。

2、就一般情况而言，通过搜索引擎查找资源是仅次于利用学科资源网站进行获取资源的一种有效的、方便快捷的常用方法。（A）

A、是。B、否。

3、在大多数情况下，搜索引擎是用来查找明确信息的最佳手段。（A）

A、是。B、否。

4、Google（谷歌）属于使用目录搜索的网站。（B）

A、是。B、否。

5、资料、工具型教学软件只提供某种教学功能或某类教学资料，并不反映具体的教学过程。（A）

A、是。B、否。

6、利用专用搜索软件进行检索，可以最高效地找到教学资源和素材。（B）

A、是。B、否。

7、主题资源通常可以以资源网站的形式呈现，网站是主题单元的设计者设计的结果，能够将涉及主题单元学习过程中的一系列活动，以及支持活动的资源和工具等集中体现出来。（B）

A、是。B、否。

教育技术能力中级培训模块四测评答案

一、单选题

1、在课堂教学结束之后，采用哪种评价方式最能清楚地呈现全班同学成****绩的分布情况（C）。

A、评语。B、Excel表格。C、Excel图表。D、以上方式都可以。

2、教学评价既要评价教学的结果，也要对教学的过程进行评价，这符合教学评价设计的（C）原则。

A、关联性原则。B、整体性原则。C、过程与结果同一原则。D、客观性原则。

3、将教学评价分为诊断性评价、形成****性评价、总结性评价，这是依据（A）分类标准。

A、评价功能。B、评价基准。C、评价内容。D、评价方法。

4、杨老师把家长也拉进测评队伍的做法体现了（D）。

A、评价的内容综合化。B、评价的标准分层化。C、评价的方式多样化。D、评价的主体多元化。5、经过培训后，杨老师更加深刻地熟悉到，评价的目的应该是（C）。

A、将被评对象与评价目标相比较，找出差距。B、衡量被评价对象是否达到合格标准或其达到目标的优劣程度。C、促进学生的发展，要“以评促学”。D、对教学活动的过程及其结果进行测定、衡量。

6、关于课外作业，错误的看法是（A）。

A、上完每堂课后都应该给学生布置家庭作业。B、课外作业宜精不宜多，要起到举一反三的作用。C、课外作业应该起到鼓励学生自主探究学习的作用。D、给学生布置课外作业不一定要全班同一。

7、关于网络教室错误的看法是（D）。

A、网络教室有利于学生开展自主探究性学习。B、网络教室能给学生带来更多的学习资源。C、教师在网络教室上课治**理难度会增加。D、自主探究性学习必须靠网络教室。

8、形成****性评价是在教学进行过程中，为引导教学或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的判定，以下不属于其常用手段的是（C）。

A、创建学天生长记录袋。B、评估学生的平时作业。C、观察学生的日常表现。D、单元或期末测试。

9、邀请学生、家长和教师共同参与教学评价，这体现了新课程评价的（C）**理念。

A、评价目的是促进发展。B、评价内容综合化。C、评价主体多元化。D、评价方式多样化。

10、教师借助教学评价的结果，及时了解自己的教学情况，从而调整教学行为，这是利用了教学评价的（D）功能。

A、诊断功能。B、监视功能。C、导向功能。D、调控功能。

11、在“电子称象”这堂课里学生在计算机上所做的测试主要目的是（B）。

A、检查学生是否**理解课文内容。B、检查学生的基础语言知识。C、检查学生综合素质。D、为学生开展下一个活动做展垫。

12、新课程评价提出了发展性教育评价的基本**理念，这一**理念的核心思想在于（B）。

A、进步教学效果。B、促进学生发展。C、调整教学进度。D、检验教学方法。

13、杨老师为家长定制的评价表，目的是便于家长和教师了解学生在上一学期和假期中的学习情况的评价表是（B）。

A、学期末终结性评价表。B、学生观察记录表。C、家庭英语学习情况月调查表。D、阶段评价卡。

二、多选题

1、适合于群组讨论的网络交流方式有（BCD）。

A、电子邮件。B、论坛。C、博客。D、实时聊天。E、文件上传和下载（网络硬盘）。

2、“电子称象”这堂课的几个特点是（AC）。

A、学生自主学习。B、利用因特网资源。C、利用智能教学课件。D、师生互动讨论。E、多学科综合教学。

3、使用多媒体教室的好处是（BCE）。

A、便于学生开展自主探究性学习。B、有利于学生直观地感受学习内容。C、便于学生展示学习成****果。D、教师上课省心省力。E、教师可以演示一些无法用实物或板书呈现的教学内容。

4、“电子称象”这堂课学生的主要活动是（BD）。

A、在因特网上查找与学习内容相关的资源。B、自主测试。C、小组合作完成****“称象”任务。D、自主进行模拟“称象”游戏。E、展示学习成****果。

5、对课程教学实施的评价主要包含以下方面（ACDE）。

A、教学结果。B、教学环境。C、教学对象。D、教学手段。E、教学过程。

6、在杨老师的教学评价方案中参与评价的主体有（ACE）。

A、学生。B、组长。C、老师。D、校长。E、家长。

三、是非题

1、多媒体教室不一定用投影仪。（A）

A、是。B、否。

2、教学评价只需要评价教学的结果，不需要对教学的过程进行评价。（B）

A、是。B、否。

3、教学评价的本质是对教学活动及其效果的价值判定。（A）

A、是。B、否。

4、语音教室也可以用来上音乐课。（A）

A、是。B、否。

5、教学评价是指以教学目标为依据，制定科学的标准，运用一切有效的技术手段，对教学活动的过程及其结果进行测定、衡量，并赐与价值判定。（A）

A、是。B、否。

6、教学设计中进行的评价主要是形成****性评价。（A）

A、是。B、否。

7、教学评价的实施过程分为客观评价、档案评价、表现性评价和报告等几个环节。（B）

A、是。B、否。

8、使用Excel创建学天生绩图表后，可以修改工作表中的数据，而保持图表的数据不变。（B）

A、是。B、否。

广东省中小学教师教育技术能力培训（中级）模块四测试及答案

一、单选题

1、在课堂教学结束之后，采用哪种评价方式最能清楚地呈现全班同学成****绩的分布情况（C）。

A、评语。B、Excel表格。C、Excel图表。D、以上方式都可以。

2、教学评价既要评价教学的结果，也要对教学的过程进行评价，这符合教学评价设计的（C）原则。

A、关联性原则。B、整体性原则。C、过程与结果同一原则。D、客观性原则。

3、将教学评价分为诊断性评价、形成****性评价、总结性评价，这是依据（A）分类标准。

A、评价功能。B、评价基准。C、评价内容。D、评价方法。

4、杨老师把家长也拉进测评队伍的做法体现了（D）。

A、评价的内容综合化。B、评价的标准分层化。C、评价的方式多样化。D、评价的主体多元化。

5、经过培训后，杨老师更加深刻地熟悉到，评价的目的应该是（C）。

6、关于课外作业，错误的看法是（A）。

7、关于网络教室错误的看法是（D）。

8、形成****性评价是在教学进行过程中，为引导教学或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的判定，以下不属于其常用手段的是（C）。

A、创建学天生长记录袋。B、评估学生的平时作业。C、观察学生的日常表现。D、单元或期末测试。

9、邀请学生、家长和教师共同参与教学评价，这体现了新课程评价的（C）**理念。

A、评价目的是促进发展。B、评价内容综合化。C、评价主体多元化。D、评价方式多样化。

10、教师借助教学评价的结果，及时了解自己的教学情况，从而调整教学行为，这是利用了教学评价的（D）功能。

A、诊断功能。B、监视功能。C、导向功能。D、调控功能。

11、在“电子称象”这堂课里学生在计算机上所做的测试主要目的是（B）。

A、检查学生是否**理解课文内容。B、检查学生的基础语言知识。C、检查学生综合素质。D、为学生开展下一个活动做展垫。

12、新课程评价提出了发展性教育评价的基本**理念，这一**理念的核心思想在于（B）。

A、进步教学效果。B、促进学生发展。C、调整教学进度。D、检验教学方法。

13、杨老师为家长定制的评价表，目的是便于家长和教师了解学生在上一学期和假期中的学习情况的评价表是（B）。

A、学期末终结性评价表。B、学生观察记录表。C、家庭英语学习情况月调查表。D、阶段评价卡。

14、教学组织形式的选择要考虑多方面的因素，但首先是根据（B）。

A、学生情况而定。B、教学内容而定。C、教学条件而定。D、领导意图而定。

15、开展分组学习时，通常的分组策略是（B）。

A、将学习程度相当的学生分在同一组，组成****一个示范组。B、将学习程度不同的学生分在同一组，使各组程度基本相同。C、要男女同学混合分组，男女搭配，干活不累。D、要男女同学分开分组，便于小组开展活动。

16、在某项教学活动过程之中，为了能更好地达到教学目标的要求、取得更佳的效果而不断进行的评价被称作是（B）。

A、诊断性评价。B、形成****性评价。C、总结性评价。D、阶段性评价。

17、小组合作学习可能会造成****的不良结果是（D）。

A、小组间形成****恶性竞争，影响团结。B、轻易形成****学生的本位主义思想。C、学生中会形成****拉帮结派的局面。D、学习程度较好的学生包揽了学习程度较后进的学生的工作。

18、假如采用班级授课的教学组织形式，教师的教学中心环节是（B）。

A、备课。B、上课。C、课外辅导学生。D、学生学业成****绩考核。

二、多选题

1、适合于群组讨论的网络交流方式有（BCD）。

A、电子邮件。B、论坛。C、博客。D、实时聊天。E、文件上传和下载（网络硬盘）。

2、“电子称象”这堂课的几个特点是（AC）。

A、学生自主学习。B、利用因特网资源。C、利用智能教学课件。D、师生互动讨论。E、多学科综合教学。

3、使用多媒体教室的好处是（BCE）。

4、“电子称象”这堂课学生的主要活动是（BD）。

A、在因特网上查找与学习内容相关的资源。B、自主测试。C、小组合作完成****“称象”任务。D、自主进行模拟“称象”游戏。E、展示学习成****果。

5、对课程教学实施的评价主要包含以下方面（ACDE）。

A、教学结果。B、教学环境。C、教学对象。D、教学手段。E、教学过程。

6、在杨老师的教学评价方案中参与评价的主体有（ACE）。

A、学生。B、组长。C、老师。D、校长。E、家长。

7、新课程评价的特点包括（ACD）。

A、评价的标准分层化。B、评价的方式个性化。C、评价的内容综合化。D、评价的主体多元化。E、评价的目的突出化。

8、教学组织形式的主要作用有（BC）。

A、活跃课堂气氛。B、进步教学效率。C、满足不同学生的不同学习要求。D、实现不同的教学目标。E、控制教学进度。

9、教学评价的方式包括（ABCD）。

A、量规。B、档案袋评价。C、问卷调查法。D、观察法。E、图表法。

10、小组合作学习的基本要素是（ACDE）。

A、小组成****员间要形成****荣辱与共的关系。B、小组成****绩就是每个小组成****员的个人成****绩。C、小组成****员要有充分的交流。D、小组成****员要很好地合作。E、小组要开展自我评价。

三、是非题

1、多媒体教室不一定用投影仪。（A）

A、是。B、否。

2、教学评价只需要评价教学的结果，不需要对教学的过程进行评价。（B）

A、是。B、否。

3、教学评价的本质是对教学活动及其效果的价值判定。（A）

A、是。B、否。

4、语音教室也可以用来上音乐课。（A）

A、是。B、否。

5、教学评价是指以教学目标为依据，制定科学的标准，运用一切有效的技术手段，对教学活动的过程及其结果进行测定、衡量，并赐与价值判定。（A）

A、是。B、否。

6、教学设计中进行的评价主要是形成****性评价。（A）

A、是。B、否。

7、教学评价的实施过程分为客观评价、档案评价、表现性评价和报告等几个环节。（B）

A、是。B、否。

8、使用Excel创建学天生绩图表后，可以修改工作表中的数据，而保持图表的数据不变。（B）

A、是。B、否。

9、在我国的基础教育里越来越多地采用了个别化学习的教学组织形式。（B）

A、是。B、否。

10、使用Excel创建学天生绩图表后，可以修改工作表中的数据，而保持图表的数据不变。（B）

A、是。B、否。

11、一般在教学活动告一段落时进行的评价，如期末考试等，被称为总结性评价。（A）

A、是。B、否。

12、在多媒体教室里教师不需要板书。（B）

A、是。B、否。

教育技术能力中级培训模块五测评答案一、单选题

1、在呈现课件时，你发现屏幕上的投影图像过大，应将投影机（C）。

A、上移。B、下移。C、前移。D、后移。

2、实验研究法一般包括（D）。

A、单组法。B、多组法。C、循环法。D、以上三种全包括。

3、从教学设计的角度考虑，最恰当的是（D）。

A、教学设计是一个动态的线性过程。B、教学设计是一门以**理论研究为主的科学。C、教学设计最重要的**理论基础是教学**理论。D、教学设计包括教学目标分析、学习者特征分析、教学策略等主要环节。

4、（C）是在一定的教育思想、教学**理论和学习**理论指导下的，为完成****特定的教学目标和内容而围绕某一主题形成****的比较稳定且简明的教学结构**理论框架及其具体可操纵的教学活动方式，通常是两种以上方法策略的组合运用。

A、教学设计。B、教学评价。C、教学模式。D、教学策略。

5、（B）是指在不同的教学条件下，为达到不同的教学结果所采用的手段和谋略，它具体体现在教与学的相互作用的活动中。

A、教学模式。B、教学策略。C、教学设计。D、教学评价。

6、关于课堂教学中使用教学媒体，说法正确的一项是（D）。

A、教学媒体使用得越多越好，为学生提供全方位的视听觉刺激。B、重视多媒体的利用，尽量避免使用黑板、粉笔等传统资源。C、在多媒体辅助教学中，教师的主要任务是把握课件制作技术，进步信息技术水平。D、教学媒体和教师一样，都是作为学习环境的要素，为学生的学习创造条件。

7、教学评价为师生调整教与学的行为提供客观依据，这体现了教学评价的什么功能？（B）

A、诊断功能。B、调控功能。C、激励功能。D、教学功能。

8、在教学活动中教师侧重于过程治**理的评价是（D）。

A、终结性评价。B、诊断性评价。C、相对性评价。D、形成****性评价。

9、假如要保存网面上相关资料，可以按键盘上的（B）键进行全屏图像的抓取。

A、Esc。B、PrintScreen。C、CapsLock。D、ScorllLock。

10、本课程在采用“教育技术”名称以前，我国曾经使用过的另外一个名词是（C）。

A、电视教育。B、函授教育。C、电化教育。D、电影教育。

11、在学生学习新知识之前，需要对学生的学习状况进行“摸底”“考察”。这是属于（A）

A、诊断性评价。B、形成****性评价。C、总结性评价。D、自身评价。

12、对目前中小学开展信息技术与课程整合活动熟悉最公道的是（B）。

A、信息技术与课程整合是为了有效学习信息技术。B、信息技术与课程整合是把信息技术作为辅助教、学的工具。C、信息技术与课程整合注重运用信息技术来营造一种新型学习环境。D、信息技术与课程整合的重点主要在于课堂上45分钟的运用。

13、诊断性评价和形成****性评价是不同阶段的评价，以下陈述正确的是（B）。

A、诊断性评价和形成****性评价都是在教学过程中实施。B、诊断性评价的范围比形成****性评价广、包括熟悉、动作技能以及情感域等。C、形成****性评价一般是相对评价。D、诊断性评价比形成****性评价进行得频繁，比如某课单元结束后的小测验。

14、学生以小组形式，有明确的分工，共同完成****某项任务，这是属于哪种学习模式？（B）

A、探究性学习。B、合作学习。C、自主学习。D、综合学习。

15、教育信息化是教育发展的必然趋势，那么关于教育信息化说法正确的是（C）。

A、教育信息化的核心在于技术的应用。B、教育信息化的终极目的是实现终身教育。C、教育信息化是一个循序渐进，不断发展的过程。D、教育信息化就是以计算机来现教学内容，减轻老师的负担。

16、教育科学研究是以（A）为研究对象的一种特殊的熟悉活动，是有目的、有计划、有系统地采用科学方法进行的探索教育过程、发现教育规律的创造性活动。

A、教育现象。B、教学现象。C、学习情况。D、学习者与教师。

17、本课程培训需要提交的作品有（C）。

A、1个。B、2个。C、3个。D、4个。

二、多选题

1、行动计划应包含哪些内容？（ABCDE）

A、目标。B、任务和策略。C、挑战和解决ban法。D、进度安排时间表。E、资源。

2、行动研究法的一般实施过程和行动研究法的特点（ABCD）。

A、计划。B、行动。C、观察。D、反思。

3、行动研究是在社会情境中（包括教育情境），自我反省探究的一种形式，参与者包括教师、学生、校长等人，其目的在于促发社会的或教育实践的公道性及正义性、帮助研究者对实践工作的了解、使情境（或组织内）之实践工作能够付之实施而有成****效”。这是以下哪两位学者对行动研究法的界定（BD）。

A、杜威。B、卡尔。C、布鲁姆。D、凯米斯。E、奥苏贝尔。

4、教学前期分析（Front-EndAnalysis）的概念最早是由美国学者哈里斯（J.Harless，1968）提出来的，意即在教学设计过程开始的时候，分析若干直接影响教学设计但又不属于具体设计事项的题目，主要指（ABC）。

A、学习需要分析。B、学习内容分析。C、学习者特征分析。D、评价策略。

5、本课程，制定一个完整的行动计划，包括的步骤有（ABCDEF）。

A、**理解行动计划。B、制订行动计划。C、制作行动计划。D、检查行动计划。E、上交行动计划。F、分享行动计划。

6、信息技术与课程有效整合的基本特征是什么？（ABCDEF）

A、以“教”为中心的教学结构转变为“主导――主体”的教学结构。B、学生在课堂上有积极的情感体验。C、学生具有广泛的认知范围。D、学生有深层次的认知体验。E、高层次创新思维的培养。F、学科知识的有效应用。

7、多媒体网络教室的功能及特点有（ABCDEFGHI）。

A、多媒体演示教学。B、分组教学。C、监听监视。D、交互式教学。E、学生自主学习。F、语言辅导教学。G、网上学习。H、资源共享。I、进行教学测试和信息反馈分析。

8、常用的教育科学研究方法有（ABCDE）。

A、历史法。B、调查法。C、观察法。D、比较法。E、行动研究法。

三、是非题

1、探究学习的核心是提出假设，获取数据，验证假设。（A）

A、是。B、否。

2、专题学习网站的网上自我评价系统是指收集与学习专题相关的思考新题目、形成****性练习和总结性考查的评测资料，并将其设计成****基础性弓虽、覆盖面广、难度适宜的题库，让学习者能进行网上自我学习评价。（A）

A、是。B、否。

3、对优秀教师的课堂教学活动进行观摩和分析上一种有效的教师成****长的方法，是新手教师走向专家教师的捷径。（A）

A、是。B、否。

4、在信息技术整合课程中，需要特别留意的是学生的信息技术素养和一些与信息技术密切相关的学习者特征。（A）

A、是。B、否。5、现代**教育思想和学习**理论是信息技术与学科整合的**理论基石，教师对课本本身的**理解是信息技术与课程整合的条件。（A）

A、是。B、否。

6、利用信息技术促进我们进行自我调节学习，其关键不在技术本身，而在我们对学习进行“调节”的意识。（A）

A、是。B、否。

7、WebQuest属于接受学习。（B）

A、是。B、否。

8、展开讨论和交流时，教师应留意的最重要的题目是，如何有效组织学生进行讨论与交流。（A）

A、是。B、否。

9、案例是对教学过程的记录和分析，具有典型性、启发性、困惑性、创新性等特点。（A）

A、是。B、否。

10、展开讨论和交流时，教师应留意的最重要的题目是，如何有效组织学生进行讨论与交流。（A）A、是。B、否。

11、基于IT的协作学习，是指能支持多个学习者群体针对共同任务进行合作学习的，为学习过程的参与者相互交流、信息共享和合作学习提供共享环境的信息技术系统。（A）

A、是。B、否。

12、信息技术整合于课程的教学观念既与其电脑经验明显相关又与其学习和教学观念明显相关，即教师的信息技术能力越高，学习和教学观念越先进，进行信息技术整合于课程的可能性越高，效率就越好。（A）

A、是。B、否。

13、教师是教学目标、内容、过程以及评价等教学因素的终极过滤者、决策者。（A）

A、是。B、否。

14、在中小学普及信息技术教育有两个主要目标。第一，开设信息技术必修课程，加快信息技术教育与其他课程的整合。第二，努力推进信息技术与其他学科教学的整合。（A）

A、是。B、否

一、单选题

1、下列对于教育技术的理解，说法正确的是(d )。 (1分)

教育技术是一门综合性的应用学科

2、设计评价学生指标体系时，王老师提出以下建议，其中不正确的是（ d）。 (1分)

指标的设计要和评价目的一致

设计的指标要有可操作性

各个指标之间应该相互独立，不应该相互包含或矛盾

评价标准的描述要一律采用数据描述，不要采用描述性的语句，只有数据才能准确说明问题

3、布卢姆将认知领域的教学目标分为识记、领会、运用、分析、综合和评价六个层次。以下所述的教学目标中，与“能够使用邮箱收发邮件”所属层次相同的是( c)。 (1分)

能评判电子邮箱在信息时代日常交流中的价值

知道电子邮箱是互联网最常用的服务之一

能够利用电子邮箱的附件传递各种格式的文件

能够总结出电子邮箱的地址格式特点

4、网络为教学带来了全新的环境，其趣味性、交互性、信息丰富等特性影响着这一环境下的学习者。下面关于网络环境下学习者特征的说法中，错误的一项是(b )。 (1分)

学习者更容易张扬个性

学习者的扮演意识减弱

学习者的学习风格能得到充分的发挥

学习者从众和服从权威的心理在减弱

5、形成性评价是在教学进行过程中，为引导教学前进或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的判定，以下不属于其常用手段的是( a)。 (1分)

单元或期末测试

创建学生档案袋

观察学生的日常表现

评估学生的平时作业

6、根据新课标的要求，你计划使用多种评价方式，如观察法、测验、问卷调查、面谈法等。那么以下关于这些方法的描述，你认为不合理的是（ b）。 (1分)

学期末可以使用测验试卷考试的方式来考查学生本学期学习的情况，这属于总结性评价

可以采用直接面谈的方式让学生当面指出自己在教学过程中的问题和缺点，这属于定性评价

可以让学生填写问卷来获取学生对将要学习知识的了解程度，也可以了解学生的学习风格，这属于诊断性评价

一般情况下可以采用课堂观察法来观察学生与你在课上的交流情况，以便及时调整教学计划，这属于形成性评价

7、作为现代教师，教师之间经常要进行交流和反思，以下对于交流反思的认识，不正确的是（ d）。 (1分)

交流反思法就是通过与其他教师研讨交流来反思自己的教学行为，使自己清楚地意识到隐藏在教学行为背后的教学理念，进而提高自己专业素养的方法

可以邀请其他教师来观摩自己的课堂，课后一起研讨教学中存在的问题，这样的交流反思可以促进教师的快速发展

通过和其他教师的交流可以反观自己的意识与行为，同时取人之长补己之短，在互助合作中进步，在互补共生中成长

交流反思法和个人反省法的目的是一致的，都是为了发现教学中的问题，不过交流反思比较浪费时间

8、在教学过程中，教师经常用到助教型课件，下列关于助教型课件的说法中，你认为不正确的是（ d）。 (1分)

助教型课件的特点是单学科的、以知识点为中心、以一节课或一个知识单元为课件开发的周期

助教型课件的作用主要是用来上课演示或提供学生操作和操练，其效果评价是依据学生的反应

助教型课件按课堂教学中使用的目的可分为教学导入、内容讲授、实验演示和应用评价四种类型

内容讲授型的助教型课件，为学习新知识、新技能创设必要的情景或以系列问题的形式激发、唤醒学生新旧知识的联系，使学生作好知识上和心理上的准备

9、王老师为了让学生巩固所学教学内容，他准备了一些课件，学生可以通过课件进行练习，课件会给学生的作答提供及时的反馈，学生可根据反馈信息进一步学习，请问王老师准备的课件是属于哪一种课件？（ c） (1分)

演示型课件

模拟型课件

操练型课件

游戏型课件

10、在教学实施中，教师们不仅需要了解更多的教学硬件设备，也要熟悉一些教学软件的功能，在下列选项提供的工具软件中能够播放音频文件的为（c ）。 (1分)

WPS Office

PowerPoint

Windows Media Player

Authorware

11、为了教学需要，教师们有时也需要自己动手开发一些教学资源，教学资源的开发除了必须遵守媒体选择的基本原则外，还需要一些理论上的指导，下列分析错误的是（d ）。 (1分)

学习者的注意具有选择性，所以重要的信息一定要放在视野的中心位置

要遵守简洁性，在画面中尽量删除无关的背景和多余的细节

由于知觉的整体性，要按照事物的逻辑次序、因果关系或层级结构来呈现信息

概念的讲解一定要遵循“名称→定义→属性→实例”的顺序

12、以下不属于音频文件格式的是（c ）。 (1分)

．wav

．mp3

．wmf

．Wma

13、下列哪个格式的文件不可以用Windows Media Player打开？(c ) (1分)

wma格式

mepg格式

rm格式

wmv格式

14、李老师使用Word编辑教案时，要使后面一段文字与前面某段文字格式一样，可以使用的操作是（ d）。 (1分)

先选中前面那段文字，按粘贴命令，再选中后面那段文字

先选中前面那段文字，按复制命令，再选中后面那段文字

先选中前面那段文字，按剪切命令，再选中后面那段文字

先选中前面那段文字，按格式刷命令，再选中后面那段文字

15、在角色表演活动中，刘老师给学生创设了一个现实生活中的情境，让学生去表演其中的角色，从而达到一定的教学目标，请问，刘老师采用了以下哪种教学策略？（b ） (1分)

支架式教学策略

抛锚式教学策略

随机通达式教学策略

问题解决式教学策略

二、多选题

1、下面是王老师所在学校的一份课堂教学的学生评教表，现在其中有些地方没有完成，以下选项是对该表进行的相应补充，请问补充正确的是（abc e ）。评估项目序号评估指标权重评分(百分制) (2分)

引导学生端正学习态度，指导学生采用有效的学习方法

讲授逻辑清楚、条理清晰，教学时间分配合理

密切联系实际，内容熟练充实、信息量足够，举例恰当

使用先进信息技术工具来实现课堂的现代化

合理运用现代化辅助教学手段

2、学校准备设计一个探究性的网站供教学使用，您认为下列软件可供选择的是（ab ）。 (2分)

DreamWeaver

FrontPage

PowerPoint

Acrobat Reader

几何画板

3、认为学习者在学习过程中占据主动地位的是哪几种学习理论？ (2分) abc

建构主义

人本主义

认知主义

行为主义

结构功能主义

4、王老师对现代教学系统的理解如下，其中不正确的是（ ae）。 (2分)

一般来说，师生之间的关系是否融洽和谐不会影响到教学结果

教学内容是学生学习的对象，学生的学习是围绕教学内容展开的

教师需要结合实际的教学条件和学生的特点对教学内容进行再加工，以使其更符合学生学习

学生之间的关系很重要，直接影响学生的学习和发展

师生之间的关系不是平等的，教师是主动讲解者，学生是被动听讲者

5、在对学习者特征进行分析的时候，我们一般分析哪几方面的特征？ (2分) abce

起点水平

认知结构

学习态度

学习动机

学习风格

6、刘老师班上有个叫刘军的学生，成绩一直不错，但近期感到他学习比较吃力。为了解决这个问题，刘老师需要考虑以下哪些方面的因素？（abcd ） (2分)

刘军的兴趣爱好

刘军对刘老师教学方法和手段的看法

刘军对学习的态度

刘军的家庭经济水平

刘军过去的英语成绩

7、王老师在制作电子教案的过程中，需要从网络上下载并储存大量的关于动物的数字化图象，下列文件格式中属于图像格式的是（ ab）。 (2分)

*．gif

*．bmp

*．exe

*．swf

*．xls

8、下面几个软件中，是图形图像处理工具的是（ acd）。 (2分)

Photoshop

暴风影音

ACD SEE

画图

FrontPage

9、王老师在新课展示的刚开始，让学生观察一个真实的时钟，体验一分钟、一秒钟时间的长短，请问，王老师除了选用真实的时钟，还可以选用以下哪种数字教学资源来达到同样的教学目的？（ ce） (2分)

格式为bmp、jpg的时钟图片

真实的时钟照片

FLASH制作的时钟动画

真实的手表

相关的时钟影片

10、有关教学评价的功能，王老师有如下熟悉，正确的是（abce）。(2分)

教学评价能引导教学活动朝正确的方向发展

好的评价能激励学生更加努力

教师根据学生的情况相对调慢或调快学习进程

评价的主要目的是促进学生的发展，对教学改进是否产生影响主要看教师的自觉性

被评价者还可以通过评价了解自己的优缺点，明确努力方向及改进措施

三、是非题

1、评语能从定量的角度，形象地展现学生群体在某个时间的状况或者学生个人在一段时间内的变化。(1分)否

是

否

2、教学设计成果的评价是从结果和影响两个方面对教学设计活动给予价值上的确认，并引导设计工作沿着预定的目标方向进展。(1分)是

是

否

3、教学难点和教学重点在一定条件下是相互转化的，其中教学难点与知识的复杂程度以及学生的认知能力有关。(1分)是

是否

4、教学系统设计是否与学习者的特征相匹配，是决定教学设计成功与否的关键因素。(1分)是

是

否

5、信息技术是指一切能够扩展人类有关器官功能的技术，主要指的是与信息的产生、获取、表征、传输、变换、识别和应用有关的科学技术。(1分)是

一、单选题

1、在“知识点之间逐层递进深入”的教学信息组织结构相对应的软件导航是（ C

）

A 有线性的横向导航

B 线性的纵向导航

C 非线性的树状导航

D 非线性的网状导航

2、同传统教学环境相比，网络教学环境的最大优点是（

A ）

A 实现信息资源共享和在线通讯与交流

B 学习环境更能吸引学生

C 节约书本纸张等教学资源

D 能进行交互式教学

3、想要评价学生的学习积极性，下列评价角度最合理的是（D

）

A 学生的出勤率

B 学生在小组学习中担任的职务

C 学生的期中考试成绩

D 学生在课堂上回答问题的正确率

4、每次讲完每一节课时，王老师都会对自己设计的教学策略和学习活动进行反思，总结经验以提高自己的教学水平，请问以下哪方面可以不需要考虑？（

）

A 设计的活动情境是否真实

B 设计的活动是还达到了教学目的

C 设计的活动是否符合学习的特征，做到形式和内容的统一，激发学生学习的兴趣

5、教学实施是教学过程中一个非常重要的环节，是教师实现并检验自己教学设计方案的关键环节，以下关于教学实施说法，不正确的是（

B）

A 教学设计和教学实施是紧密联系的两个教学阶段

B 教学设计和教学实施紧密联系，教学实施时需要严格遵守并落实教学设计方案

C 教学设计是教学实施的前提和保障，为教学实施确定了教学目标和指导思想

D 教学设计为教学实施明确了教学方向，并制定了达到目标的可操作性策略和资源

6、现代教师常需要选择合适的教学媒体来支持自己的教学，以下有关如何选择教学媒体的建议，你认为不合理的是（

D）

A 应该在确定教学目标和知识点的基础上，确定使用媒体的目标，再据此来选择媒体的类型以及媒体的内容

B 选择了教学媒体之后，直接推广使用可以提高教学效率

C 选择媒体时可以按照戴尔的“经验之塔”理论进行选择

D 选择媒体的内容时可通过选编或修改已有的内容、重新制作新的媒体来实现

7、张老师在外地听课的时候，吸取了大量的教学、学习经验，并将它们记录在电脑里面，并运用计算机、网络将这些珍贵的信息以E-mail的形式及时传递给异地的师生。请问，张老师的做法体现了数字教学资源的什么特性？D

A 处理数字化

B 存储海量化

C 超文本结构组织信息

D 良好的交互性

8、你在互联网上下载了一些关于细胞分化的图片以及一些演示动画，以下列出了你的“下载”文件夹中的几种文件格式，其中不是图片格式的是（

D ）

.jpg

.gif

.bmp

.exe

9、在适当的时机使用教学媒体，可以起到事半功倍的效果，以下使用教学媒体的情境，你认为不合理的是（

）

A 制作一个内容详尽的课件，演示这一课件来代替教师教学将会大大提高教学效果

B 授课过程中，课堂气氛比较死板，学生学习的积极性普遍不高时，教师可通过演示多媒体课件来提高学生的注意力。

C 由于细胞分化现象在现实中同学们肉眼看不到，在给学生讲细胞分化时教师使用多媒体课件来呈现分化过程

D 用投影仪来展示有关医疗癌症的图片，让学生对此有一个感性的认识。

10、教师在教学过程中经常使用教学软件来辅助教学，以下有关使用教学软件的方法中不恰当的是（ C

）

A 可以运用演示型教学软件给学生讲解学科中的一些教学重点和难点

B 可以运用练习型教学软件给学生提供大量的练习机会，加深印象，用于学科的知识点复习和考试复习

C 可以运用助学型软件培养学生的协作学习，小组学习的能力，加强学生之间的互助

D 可以运用一些模拟型软来模拟真实的教学情境，可以让学生有一个感性的认识，加深印象

11、在学完教育技术的课程后，你对教学资源和教学媒体的关系有了一定的认识，请说出下列选项中属于教学资源，但不属于教学媒体的是（ A

）

A 学习者本人

B 教师

C 多媒体课件

D 投影仪

12、根据学生以前的试卷，发现学生在听力理解部分的平均得分比较低，这属于学习者分析中的（A）

A 初始能力分析

B 学习兴趣分析

C 学习风格分析

D 学习动机分析

13、对学习者的分析可以分为智力因素和非智力因素两个方面，智力因素相关的特征主要有知识基础、认知能力和认知结构等变量；与非智力因素有关的特征包括学习动机和态度、学习风格以及兴趣、情感、意志和性格等。下面有关学习者特征分析属于智力因素特征分析的是（ A

）

A 对于本课生词，部分学生在课前就遇见过，但是对于这些词语的含义，大部分学生都理解得不够深入

B 教师需要创设有趣的活动情境，提高学生的注意力

C 学生有较好的合作学习意识

D 学生在接受活泼有趣、直观形象的知识时态度很积极

14、以下哪一种信息交流技术可以辅助教师与学生开展实时交流？（ D

）

E-mail

BBS

Blog

MSN

15、下列哪个格式的文件不可以用Windows Media Player打开？（ C

）

wma

格式

mepg

格式

C r m格式

wmv 格式

16、上课前，王老师发现自己制作的“演示文档.ppt”在教室的计算机上打不开，系统提示“请选择打开方式”，这时可以解决该问题的途径是（B

）

A 重新启动计算机

B 完全安装 MS Office

C 更换电源插座

D换台显示器

17、对于研究性学习定义的理解，下列说法错误的是（

）

A 研究性学习涉及的知识是综合的，所以空是几门学科综合而成的课程

B 教师是学生研究过程的组织者、指导者和促进者

C 研究性学习是学校正常教育的一部分，不同于学生自发的、个体的探究活动

D 研究性学习就是要让学生在学习过程中掌握获取知识的技能，并把学到的新知识应用到实践中去

18、虽然信息技术与课程整合的观念能够被广大教师所接受，但是在实践过程中还是普遍存在着这样或那样的误区。下列描述中，属于教学方法与教学思想上的误区是（B

）

A 关注课件，过多地展示多媒体，忽视教学过程

B 唯技术主义，过度依赖技术支持

C 错误地理解学生的主体地位

D 建设资源的比例严重失调，忽视教师培训

19、教学设计最主要的目的是（B

）

A 提高设计者对教育技术的理论认识

B形成解决教学问题的步骤和方案

C 培养创新型人才

D提高教师的教育技术能力

20、以下关于行为主义学习理论的描述中不正确的是（ A

）

A学习就是通过强化建立刺激与反应之间的联结

B在教学中要创建问题情景，让学生在解决问题的过程中习得技能

C 知识积累的关键因素是刺激、反应以及两者之间的联系

D 在教学中要把学习材料分解成能按顺序掌握的一些小步骤，并在每一步给予反馈。

二、多选题

1、对教师进行评价时，王老师建议要让学生参与进来，就是否让学生评价教师，其他教师也纷纷发表意见，其中说法正确的是（ACE

）

A 应该让学生参与评价，因为学生最了解教师的教学态度、教学水平

B 有的教师认为要让学生评价教师，会让某些学生认为自己是教师的主宰者，造成不尊重教师的现象，不利于教师的教学，因此不便让学生评价教师

C 学生评教的过程也就是对教学中存在问题的诊断过程，有助于教师本人了解教学水平和教学态度，应该让学生参与评价教师

D 有的教师认为初一学生作为未成年人（初中一年级），并不具备客观评价教师的心理机制，因此不应该让学生评价教师

E 开展学生评教有助于建立新型的师生关系，教师会更关心学生，学生也会更尊重教师

2、你的教学内容中涉及很多软件工具的使用，为了向学生形象地展示这些软件的界面，需要截取一些图像整合到课件中去，以下关于截图方法的说法，正确的是（ACD

）

A 使用软件Snagit 截图，可以截取当前电脑屏幕上的图片，之后再自己命名保存

B 使用Windows Media Player截图，可以截取当前电脑屏幕上的图片，之后再自己命名保存

C 在当前电脑屏幕上右击鼠标，在菜单中选择“复制”，在绘图软件中打开一个空白文档，粘贴之后自己命名保存即可

D 使用键盘上的“Printscreen”键，可以复制当前电脑屏幕，然后粘贴到绘图软件中的空白文档，自己命名保存即可

E 使用MS Office辅助工具，先截取当前屏幕，之后再自己命名保存

3、行动计划应包含哪些内容？（ABCDE

）

A 目标

B 任务和策略

C 挑战和解决办法

D 进度安排时间表

E 资源

4、教师在制定教学计划时，通常会受到哪些方面因素的影响？（BD

）

社会

B 学生

C 家长

D 课程

E 情境

错

5、你在网上发现了某段与教学相关的阅读素材，可以播放，但是不能下载，可以通过哪些软件把该声音录制下来？（

ACDE

）

Windows 自带的录音软件

Snagit

C Cool Edit

D 豪杰超级解霸

Advanced Mp3/Wma Recorder

6、在制定教学实施计划前，教师应该先考虑以下哪些内容？（ ABCD

）

A 教学实施的环境

B 在教学实施前，学生应做好哪些学习准备

C 需要使用哪些软件、硬件或教学材料

D 教学过程中有哪些需要注意的演示技巧

E 教学暖场活动设计

7、下列关于教学评价的说法中正确的是（ BCE

）

A 教学评价的主体是教师，不需要学生参与

B 教学评价可以分为形成性评价、总结性评价和诊断性评价

C 教学评价的内容可以是教师实施教学的过程，也可以是学生的表现

D 对学生学习效果的评价，最重要的是查看他的考试成绩

E 教学评价需要采用一些用效的技术手段

8、王老师和该教研组的老师讨论是否应该编写设计方案时，大家纷纷发表了对教学设计的看法，其中正确的是（ BC

）

A 一位年长的教师说：“教学设计无非是形式，在教学过程中的用途不是很大，怎么上课都在我脑子里呢，真是多此一举。”

B 有的教师认为教学设计是用科学系统的方法把教学过程的各个环节进行科学的计划，有利于教学的实施

C 有的教师认为教学设计是理论联系实际的过程，有利于教师综合素质的发展

D 有的教师认为进行教学设计就能够解决教学中的所有问题，因此应该精心设计

E 有的教师认为教学设计主要是指教学前的教案，教案写好了，教学设计的工作也就完成了

9、王老师使用Word制作电子教案时，以下可以帮助王老师调出“字体”对话框以修改文字字体方式的为（ ABC

）

A 用鼠标选中要处理的文字，单击右键然后点击对话框中“字体”

B用鼠标选中要处理的文字，使用快捷键Ctrl+D

C 点击菜单栏的“格式”→“字体”

D点击菜单“工具”→“选项”，出现“字体”对话框

E点击菜单栏的“编辑”→“字体”

10、选择教学媒体的四个主要依据包括（BDEF

）

A 依据媒体的先进程度

B 依据教学条件

C 依据教师能力

D 依据教学目标

E 依据教学内容

F 依据教学对象

三、是非题

1、教学设计有利于教学工作的科学化，便于教师教学前、

教学中、

教学后的反思，有效促进教师的快速成长。

√

2、讨论、发现学习、辅导以及协作学习都属于学生主导的教学方法。×

3、教学模式通常是指多种教学策略的组合运用，而不是某种单一的策略，所以也可以称为大方法。

4、Blog方便了行动研究，行动研究提升了Blog教育记载的质量，两者共同促进了教师专业发展的途径。√

5、对教学内容中的关键信息，教师可以通过适当重复，提高学生的学习效果。×

6、王老师将课堂上录制的DV带回家导入到电脑中，这段视频的格式是*.avi，王老师可以使用电脑中Windows Media Player软件播放这个文件。√

7、电子邮箱是教学实施中师生之间一个非常重要的异步交流工具，利用Foxmail邮件收发工具可以把邮件保存在本地硬盘上。

√

8、对教师进行评价不仅要求教研组的教师对被评教师进行评价，而且要求被评教师自己进行反思。不过学生评教是没有必要的。×

9、教师在评价学生的学习态度、习惯以及学习适应性时，可以使用测验法。×

10、教师在选择教学媒体时需要依据的原则包括最优决策原则、先进新颖原则、优化组合原则等。√

一、单选题

1、以下对于信息技术与课程整合的认识，错误的是（）。 (1分)

利用信息技术能够创建或形成新的知识，或呈现和展示这些知识，如概念图、PowerPoint等，使用越是高级的技术软件，就越能体现出教学的先进性，就越能实现信息技术与课程的深层次整合

2、想在Baidu网站上快速而又准确地找出“红楼梦”的主题曲，最合适的方法是（）。 (1分)

进入百度首页，导航条中选择“MP3”，输入关键字为“红楼梦主题曲”，选中“全部音乐”

3、在确定教学目标之前，老师需要分析教材，编排组织教学内容，以便更好地开展教学。在组织教学内容时，需要考虑到多个因素，请从以下选项中选出你认为不需要考虑的因素（）。 (1分)

内容的安排严格遵照教材

4、 3班的李老师出去进修了，你需要帮他代课，第一次去上课时使用了为自己班级准备的教案，但是一节课结束后，你发现效果并不好，请反思导致此情况的可能原因是（）。 (1分)

你没有进行学习者特征分析，两个的学生的水平不一致

5、在角色表演活动中，刘老师给学生创设了一个现实生活中的情境，让学生去表演其中的角色，从而达到一定的教学目标，请问，刘老师采用了以下哪种教学策略？（） (1分)

抛锚式教学策略

6、上课前，王老师发现自己制作的“演示文档．ppt”在教室的计算机上打不开，系统提示“请选择打开方式”，这时可以解决该问题的途径是（）。 (1分)

完全安装MS Office

7、常见的课件结构形式有线性结构、百科全书式结构以及指导性结构，下列关于课件结构的说法中正确的是（）。 (1分)

A．可根据需要综合应用各种结构形式

8、在Frontpage中，通过（）可随时查看所制作的网页在浏览器中的效果。 (1分)

预览窗口

9、你在互联网上下载了一些关于细胞分化的图片以及一些演示动画，以下列出了您的“下载”文件夹中的几种文件格式，其中不是图片格式的是（）。 (1分)

．exe

10、有效的教学应该是围绕问题展开的，教学应该使学生涉及四个阶段的学习过程，以下对这四个过程的说法错误的是( )。 (1分)

以告诉的方式而不是演练的方式，向学习者展现相关问题的知识技能

11、博客网站一般是根据（）对所有博客日志进行自动分类，以方便查找的。 (1分)

日志标签

12、王老师在呈现课文时，为培养学生有感情地朗读课文，下面四种教学方法最不合适的是（）。 (1分)

教师读课文，让学生听

13、在课堂上教师让学生以小组协作学习的方式讨论伯利克里这个人物，下列促进小组讨论的措施中，不恰当的是（）。 (1分)

让学生自由发挥，充分调动他们的积极性

14、某教师在教学中使用电子邮件发布和收取课后作业，并通过电子邮件与学生进行沟通。利用电子邮件极大地便利了他的教学活动，但随后他发现使用电子邮件也存在一定的局限性，就是（）。 (1分)

反馈速度受教师和学生积极性的影响

15、以下对过程性评价特点的描述正确的是( )。 (1分)

评价贯穿于学习的始终

16、下列交流工具或方式中不属于同步讨论的是（）。 (1分)

电子邮件

17、还有两周就要考试了，小红正在紧张地复习准备，对知识点进行了仔细地梳理，这体现了评价的（）。 (1分)

教学功能

18、您在教学过程中使用多媒体课件展现了日常生活中治疗癌症的一些场景，这种做法体现了教学媒体的什么特性？（） (1分)

表现性

19、在Google搜索中，如果避免搜索某个词语，下面哪种操作能够实现？( ) (1分)

在要避免的词语前面加一个半角状态下的减号，并且减号之前不再留空格

20、以下关于任务驱动的教学模式中任务设计的说法，不正确的是（）。 (1分)

设计的任务要考虑学生的实际能力，所以需要给出详细的操作步骤，让学生在手把手的操作过程中掌握规范使用信息技术工具的能力

二、多选题

1、新课程标准制定后，大量配套新教材也相继上市，对教师的教育技术能力要求也随之提高。下面有关教育技术能力要求的说法哪些是正确的？ (2分)

树立为学生服务的思想，要成为学生学习的引导者和课堂教学的组织者

使用合理的教学评价方式，促进学生有效的学习，激发学生的学习动机

要注重培养学生多方面的能力，促进学生的全面发展

2、学习理论研究的是人类学习时的心理变化，了解学生在学习期间内心的变化过程以及相关规律，就可以采取相应的手段来促进其有效的学习。以下哪些情况可以使用学习理论的相关原理进行解释？ (2分)

老师布置大量的作业，想要学生通过反复的练习来帮助他们掌握所学的知识，但是这样的方法可能会导致很多学生的厌学心理

曾经有人做过这样一个试验，蒙住被试的眼睛，让他画一寸长的线段，但对他画出的线段不给予评判，这样被试画了3000多次，却一点也没有进步

教学中应当考虑学习者的特征和教学内容，发现学生的最近发展区，这将有助于促进其解决学习问题

教师让学生自我测验，以此来激发学生的学习兴趣，帮助学生掌握知识

教师在教学中应当考虑学习者的特征，发现学生的最近发展区，这将有助于开展有效的教学

3、以下说法中，体现了“以人为本”教育内涵的是（）。 (2分)

教学生学会有自己的见解，而不是一味什么都接受

给学生以主动探究、自主支配的时间和空间

创设对学生富有挑战性的问题或问题情景

关注学生个体所处的文化背景，增加师生以及生生之间的多维有效互动

4、王老师对现代教学系统的理解如下，其中不正确的是（）。 (2分)

一般来说，师生之间的关系是否融洽和谐不会影响到教学结果

师生之间的关系不是平等的，教师是主动讲解者，学生是被动听讲者

5、刘老师班上有个叫刘军的学生，成绩一直不错，但近期感到他学习比较吃力。为了解决这个问题，刘老师需要考虑以下哪些方面的因素？（） (2分)

刘军的兴趣爱好

刘军对刘老师教学方法和手段的看法

刘军对学习的态度

刘军的家庭经济水平

6、王老师使用Word制作电子教案时，以下可以帮助王老师调出“字体”对话框以修改文字字体方式的为（）。 (2分)

用鼠标选中要处理的文字，单击右键然后点击对话框中“字体”

用鼠标选中要处理的文字，使用快捷键Ctrl+Ｄ

点击菜单栏的“格式”→“字体”

7、我们在使用word编写教案时，为了防止意外丢失信息，需要养成随时存盘的好习惯，请问下面命令中具有存盘功能的为（）。 (2分)

使用菜单“文件”→“保存”

使用快捷键Ctrl+S

使用功能键F12

8、下列不属于综合性媒体的是（）。 (2分)

电视机

DVD

幻灯机

9、制约课堂教学效果的主要因素包括（）。 (2分)

教师

教学内容

教学方法

教学管理

学生

教学目标

10、考虑到编制开发教学资源所耗费的人力、物力、财力等诸多因素，一般应尽可能选择现有的教学资源，但在利用现有教学资源时要有所选择，下面观点中正确的是（）。 (2分)

要选用包含课堂必要教学内容的教学资源

要选用内容安排顺序符合教学目标和学习者特征的教学资源

要选用能激发学生学习动机的教学资源

三、是非题

1、档案袋法是信息环境下的教学评价方法，可以搜集学生的各项信息，如作业信息、考试信息、成长反思、论文等。 (1分)

是

2、设计和计划表现性评价有以下四个步骤：决定对什么进行测验，明确表现性任务，详细规定评分规则，具体规定测验要求。 (1分)

是

3、按照使用对象来分，课件可以分为单机型和网络型两种。 (1分)

否

4、浏览器的收藏夹和历史记录的相同作用都是能够快速打开常用的网页，只不过收藏夹需要自己整理，历史记录不需要自己整理。 (1分)

是

5、教学设计是教学实施的前提和保障，为教学实施确定了教学目标和指导思想。 (1分)

是

6、 Blog方便了行动研究，行动研究提升了Blog教育记载的质量，两者共同促进了教师专业发展的途径。 (1分)

是

7、在行动研究的独立模式中，研究动力来自教师自己，专家作为咨询者。 (1分)

否

8、行动研究按照研究成员成分的不同，一般划分为合作模式、支持模式和独立模式。 (1分)

是

9、信息技术与课程的整合直接落实在与教学模式、教学活动的整合基础之上。教师只有在充分考虑教学模式、活动本身的目标和信息技术特性的条件下，才有可能将信息技术有效地整合在教学模式和活动之中。 (1分)

是

10、归类分析法是用来揭示教学目标所要求掌握的从属技能的一种内容分析方法，是一个逆向分析的过程。 (1分)

否

窗体顶端

一、单选题

1、下面是促进信息技术与课程整合的一些做法，你认为其中不妥当的一项是( )。 (1分)

将全部教学活动网络化

2、王老师在浏览一个专业的网络课件下载网站时，需要查看一些与教学相关的网络课件并将它们下载下来，但是当前的网页中显示了许多其他学科的网络课件，这时王老师采取什么样的措施便可以将其他学科的网络课件过滤掉？（） (1分)

利用该网站的分类查询功能

3、教学目标的表述应该具体、明确，而不是笼统模糊的，应利用清楚、明白的语言表达为可观察可测量的行为，下列教学目标表述清晰的是（）。 (1分)

能流利背诵古诗《黄鹤楼》

4、教学目标可分为认知学习、情感学习和动作技能学习三个领域，下列目标中，属于情感学习的是（）。 (1分)

学生了解在战争环境中学习的艰难，体会指导员的崇高精神

5、王老师在过去的教学中都是使用传统方式来制作教案的，自从了解到了电子教案的功能特点之后，也开始使用电子教案来备课了，以下有关电子教案功能特点的说法中，不正确的是（）。 (1分)

在电子教案中，可以开辟一个供讨论和交流的区域，实现师生、生生之间的交流

6、在用PowerPoint制作演示文稿时，要插入图形，并在图形上输入文字，下列操作中正确的是（）。 (1分)

单击绘图工具栏上的图形，然后在幻灯片上拖动鼠标，画出大小合适的图形，选中图形后单击右键，选择添加文本，在图形上输入文字

7、在Frontpage中，通过（）可随时查看所制作的网页在浏览器中的效果。 (1分)

预览窗口

8、软件的“有线性的横向导航”与信息组织结构（）相对应。 (1分)

知识点之间相互平行并列

9、王老师在制作电子教案的过程中经常使用一些软件来制作其所需要的数字教学资源，下列对应关系中，哪个选项中的软件不能达到其对应的目的？（） (1分)

Flash——制作三维动画

10、根据你的理解，以下关于行为主义、认知主义、建构主义关系的说法，哪项是正确的？（）。 (1分)

不同的学习理论适合不同的教学内容，因此不能一概而论，应该视具体的情况而选择合适的学习理论作为支撑教学的基础

11、下列各项中，不属于定量分析方法的是（）。 (1分)

运用归纳、演绎等逻辑分析方法

12、王老师运用各种评价方法搜集评价学生的信息，以供期末综合测评时参考，下列评价方法使用不当的是（）。 (1分)

每个单元结束后，王老师经常采用问卷调查法调查学生该单元的掌握情况

13、关于评价数据的收集，下列说法不正确的是（）。 (1分)

为了提高数据收集效率，教师在要求未成年学生回答涉及隐私的问题时可以不征求家长的同意

反馈速度受教师和学生积极性的影响

15、下面是调查问卷中的一道题目，其违背了调查问卷题目编写的( )规范。老师评价你学习的主要方式是( )。 (1分)

提供的选项没有涵盖问题答案的所有内容

16、适用于开展以教师讲授和课堂演示为主的教学环境是( )。 (1分)

多媒体教室环境

17、教师专业成长是建立在教师对自身教学实践反思的基础上，这是一个漫长的、持续的过程。以下关于教学反思的说法，错误的是（）。 (1分)

教学前应当反思教学目标的达成度

18、作为一名教师，要想迅速的从新手成长为专家型教师，必须善于反思。当您反思自己教学设计方案中的教学过程设计这一部分时，您认为下列因素不需要考虑的是（）。 (1分)

是否使用了先进的信息技术来激发学生探索生物世界的好奇心

19、讲授某课的过程中，王老师为了能高质量地实现本课的教学目标，使用了大量的媒体，其中使用不恰当的是（）。 (1分)

为了节省时间，老师不亲自一笔一画书写生字，而是利用课前制作好的PPT课件将这些汉字直接呈现在屏幕上

20、教学目标的确定是教学前期分析的主要目的，对于教学目标的意义，下面描述中错误的是（）。 (1分)

教学目标是教学的重点和难点

二、多选题

老师布置大量的作业，想要学生通过反复的练习来帮助他们掌握所学的知识，但是这样的方法可能会导致很多学生的厌学心理

曾经有人做过这样一个试验，蒙住被试的眼睛，让他画一寸长的线段，但对他画出的线段不给予评判，这样被试画了3000多次，却一点也没有进步

教学中应当考虑学习者的特征和教学内容，发现学生的最近发展区，这将有助于促进其解决学习问题

教师让学生自我测验，以此来激发学生的学习兴趣，帮助学生掌握知识

教师在教学中应当考虑学习者的特征，发现学生的最近发展区，这将有助于开展有效的教学

2、下面有关教学设计的说法，哪些是正确的？ (2分)

教学设计是一个桥梁，可以帮助教师根据教学实践中的问题选择合适的解决方案，促进教学理论与实践的紧密结合

教学设计有利于教学工作的科学化，便于教师进行反思，促进教师的快速成长

3、在对某单元课程进行教学设计的时候，必须综合考虑以下哪些因素？ (2分)

本单元教学内容的特点

老师自身的信息素养

实施教学的课堂环境

学生的学习基础

4、研究性学习分组的过程中，需要考虑的因素有（）。 (2分)

小组成员的个人职责明确

均等的成功机会

小组有明确的目标

组内异质

5、在对学习者特征进行分析的时候，我们一般分析哪几方面的特征？ (2分)

起点水平

认知结构

学习态度

学习动机

学习风格

6、刘老师班上有个叫刘军的学生，成绩一直不错，但近期感到他学习比较吃力。为了解决这个问题，刘老师需要考虑以下哪些方面的因素？（） (2分)

刘军的兴趣爱好

刘军对刘老师教学方法和手段的看法

刘军对学习的态度

刘军的家庭经济水平

7、我们在使用word编写教案时，为了防止意外丢失信息，需要养成随时存盘的好习惯，请问下面命令中具有存盘功能的为（）。 (2分)

使用菜单“文件”→“保存”

使用快捷键Ctrl+S

使用功能键F12

8、根据教学设计方案用Word制作电子教案时，需要为其中的教学目标设置“项目符号”，下列操作正确的是（）。 (2分)

点击“格式”→“项目符号和编号”→“项目符号”

用鼠标选中要处理的文字，单击右键，“项目符号和编号”→“项目符号”

9、在教学中李老师经常综合运用各种教学评价方式，对学生的学习做出合理的判断。每类教学评价都有其特有的用途和意义，对于形成性评价的最主要的两个用途描述正确的为（）。 (2分)

强化学生的学习，巩固对知识的掌握程度

查明学生的学习准备和不利因素

10、李教师的教学活动涉及以下几种教学资源，其中不属于数字教学资源的是（）。 (2分)

相册

书本教材

三、是非题

1、教师在评价学生的学习态度、习惯以及学习适应性时，可以使用测验法。 (1分)

否

2、专题型学习网站包括结构化知识展示、扩展性学习资源、网上协调讨论空间和网上自我评价系统四个基本组成部分。 (1分)

是

3、在教学中应用课件要遵循“低成本、高效能”的原则。 (1分)

是

4、归类分析法是用来揭示教学目标所要求掌握的从属技能的一种内容分析方法，是一个逆向分析的过程。 (1分)

否

5、我国目前教育领域存在的主要矛盾或根本问题是：多年来教育领域培养出的大批人才主要是知识应用型人才，而非创新人才。这种状况和21世纪日益加剧的国际竞争对创新人才的强烈需求形成尖锐的矛盾。 (1分)

是

6、教学设计有利于教学工作的科学化，便于教师教学前、教学中、教学后的反思，有效促进教师的快速成长。 (1分)

是

7、罗杰斯提倡有意义的学习，主张以学生为中心，教师只是一个“方便学习的人”，学校为学生而设，教师为学生而教。 (1分)

是

8、教育技术是人类教育活动中所采用的一切技术手段和方法的总和。教育技术包括有形（物化形态）和无形（智能形态）的技术。 (1分)

是

9、建构主义能够解决我国教育长期以来忽视学生主体和创新培养的有效手段，应该在所有课程的所有课堂中推广。 (1分)

否

10、发现学习模式有利于培养学生的发现能力和学习兴趣，有利于知识的保持和应用，因此适用于所有科目的教学。 (1分)

否

窗体顶端

一、单选题

1、新课程改革提倡“以人为本”的教育内涵，以下“以人为本”的说法中不正确是（）。 (1分)

“以人为本”的教育，强调以“学生为中心”，重点强调学生的地位

2、互联网上常常有丰富的教学资源供教师参考，在看到有用的资源后，最好将其保存下来，下列有关下载和保存互联网资源的说法中，错误的是（） (1分)

互联网上提供有工具软件，但都不允许下载

3、在研究性学习中，教师的下列行为不恰当的是( )。 (1分)

将学生的研究引向已有的标准答案

4、认知领域的学习目标可以分为六个等级，从低级到高级的顺序是（）。 (1分)

知道、领会、运用、分析、综合、评价

5、下面是王老师为本节课制定的教学目标：第一，掌握新单词和新句型；第二，学会看钟表指针说时间；第三，珍惜每一秒，不浪费时间，虚度光阴。 (1分)

（1）知识目标（2）能力目标（3）情感目标

6、教师使用Word制作电子教案，要求把题目“维新变法运动的兴起”设置为“三号”、“宋体”、“居中”、“加粗”，下列操作正确的是（）。 (1分)

7、在利用Word编辑电子教案时，经常会遇到修改多个分散的性质相同的错误，这时就用到了查找替换的功能，有关查找与替换的下列说法中，错误的是（）。 (1分)

只能从文档的光标处向下查找替换

8、创建教师个人网站是一个系统的过程，其最后要做的一项工作是（）。 (1分)

发布网站

9、下列关于图片格式的说法中，正确的是（）。 (1分)

Jpg格式的图像是经过压缩的

10、下面是一些有关教育技术的论述，你认为哪个观点是不正确的？（） (1分)

对于教学内容的合理安排，与教材内容和学科知识本身有关，不属于教育技术的范畴

11、王老师经常采取一些措施对学生进行评价，下列表述中不恰当的一项是（）。 (1分)

王老师在学期快要结束的时候，采用期末考试的形式对学生进行考核，这属于形成性评价

12、以下是一位年轻教师对学生评价量表中评价指标的认识，不合理的是（）。 (1分)

不需要考虑指标是否能直接测量

13、针对教学评价，刘老师和她的同事发表了不同的看法，下列观点中哪一项是不正确的？ (1分)

教学评价的目的是为了区分成绩好的学生与成绩差的学生

14、下面关于定量分析的适应范围描述正确的是( )。 (1分)

对学生知识掌握情况的精确、客观描述

15、总结性评价是目前中小学应用最普遍的评价手段，下列属于常用方法的是( )。 (1分)

单元或期末测试

16、在选择教学媒体时，以下无须考虑的因素是（）。 (1分)

使用何种媒体最能支持教学评价的开展

17、教师经常会利用Flash制作一些按不规则轨迹运动的动画，这就会用到Flash中的引导层动画，下列描述正确的是（）。 (1分)

在动画播放时，引导层上的内容不可见，被引导层上的内容可见

18、李老师经常会面临一个问题――如何选择恰当的数字教学媒体来支持教学。以下对李老师选择教学媒体的建议中，不恰当的是（）。 (1分)

数字教学资源尽量要重新编制，避免使用现成的

19、下列表述中属于图形的特点的是（）。 (1分)

可任意缩放而不失真

20、关于研究性学习研究的内容和范围，下列说法不正确的是( )。 (1分)

研究性学习侧重于对书本已有知识和结论的记忆和理解

二、多选题

1、下列选项中属于教育技术研究范畴的是（）。 (2分)

教学设计

如何维持学习效果

教学信息（学生资料、教师资料）和教学资源的管理

教学效果的评价

2、研究性学习是学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然现象、社会现象及生活中选择和确定研究专题，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。基于上述定义，下列关于研究性学习的描述，正确的是（）。 (2分)

研究性学习强调学生的学习过程及在学习过程中的感受和体验

研究性学习强调学生学习的实践性

研究性学习强调学习的开放性

研究性学习强调学习的主动性

以专题、问题或项目作为研究性学习的载体

3、研究性学习过程是学生自主学习、探究的过程，包括学生自主选择研究课题、自主设计研究方案、自主开辟收集资料渠道、自主选择研究方式，最终产生自己的研究成果。你认为在研究性学习过程中教师应主要指导哪些环节？（） (2分)

实施方案和开题报告的指导

分配小组的指导

结题阶段的指导

实施阶段的问题和对策的指导

选题指导

4、一个完整的教学设计过程一般包括哪几个部分？ (2分)

确定目标

前端分析

制定策略和选择媒体与资源

试行方案

评价和修改

5、对于发现式教学的分析，下列描述正确的为（）。 (2分)

合理的发现式教学能激发学生的学习兴趣

发现式教学并不是所有的学科教学都适用

发现式教学更能促进学生智力的发展

发现式教学是指学生对现有知识的再发现，而不是指对原创性知识的发现

6、王老师在写电子教案时，把作者的名字“朱自清”误写成“朱自情”了，下列选项中可以帮助王老师找到“朱自情”的方法是（）。 (2分)

点击“编辑”→“查找”→在“查找内容”对话框中输入“朱自情”

按Ctrl+F弹出“查找”对话框，在查找内容中输入“朱自情”

7、你想通过电子方式来审阅学生的作业，在下列所给出的软件中，你可以选择哪些软件？（） (2分)

WORD

EXCEL

8、王老师在制作电子教案的过程中，需要从网络上下载并储存大量的关于动物的数字化图象，下列文件格式中属于图像格式的是（）。 (2分)

*．gif

*．bmp

9、制约课堂教学效果的主要因素包括（）。 (2分)

教师

教学内容

教学方法

教学管理

学生

教学目标

10、在制作多媒体课件时需要对图像进行编辑，可采用下列软件中的（）。 (2分)

ACDSee

Windows画图

三、是非题

1、要对学生进行形成性评价，进而调整自己的教学方案，教师可以考查学生的平时作业。 (1分)

是

2、专题型学习网站包括结构化知识展示、扩展性学习资源、网上协调讨论空间和网上自我评价系统四个基本组成部分。 (1分)

是

3、通过“工具”→“Internet选项”→ “常规” →“网页保存在历史记录中的天数”可以设置历史记录保存的天数。 (1分)

是

4、用户利用收藏夹可以收集自己感兴趣的页面地址，并根据自己的爱好进行整理、编辑。 (1分)

是

5、教育技术是人类教育活动中所采用的一切技术手段和方法的总和。教育技术包括有形（物化形态）和无形（智能形态）的技术。 (1分)

是

6、发现学习模式有利于培养学生的发现能力和学习兴趣，有利于知识的保持和应用，因此适用于所有科目的教学。 (1分)

否

7、新课程改革要求课程能使学生具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识。 (1分)

是

8、与行为主义学习理论相比，建构主义学习理论更加科学、更加先进。 (1分)

否

9、提倡自我激励、自我调节、情感教育、真实性评定、合作学习等主张的是认知主义理论。 (1分)

否

10、在设计和开发课件时，无论是从网上下载的图片，还是通过扫描、数码相机等仪器或抓屏的方法获得的图片，大多可以直接加以利用。 (1分)

否

窗体顶端

一、单选题

1、下列关于教育技术基本理论的说法，正确的是( )。 (1分)

传播理论是研究人类信息获取、加工、处理和传送的科学

2、要求教师将截取的录像部分刻成DVD光盘，你认为选择下列哪种软件可以完成。 (1分)

Nero Burning Rom

3、虽然信息技术与课程整合的观念能够被广大教师所接受，但是在的实践过程中还是普遍存在着这样或那样的误区。下列描述中，属于教学方法与教学思想上的误区的是（）。 (1分)

错误地理解学生的主体地位

4、对于发现式教学的分析，下列描述不正确的为（）。 (1分)

发现式教学能在短时间内传递大量的知识

抛锚式教学策略

6、在课文讲解之后，为了升华主题，王老师想了解学生是否达到了教学目标，下列教学策略最合适的是（）。 (1分)

小组讨论，汇集意见，随机点名学生汇报该组的意见

7、教师使用Word制作电子教案，要求把题目“维新变法运动的兴起”设置为“三号”、“宋体”、“居中”、“加粗”，下列操作正确的是（）。 (1分)

8、在“知识点之间逐层递进深入”的教学信息组织结构相对应的软件导航是（）。 (1分)

线性的纵向导航

9、想在Baidu网站上快速而又准确地找出“红楼梦”的主题曲，最合适的方法是（）。 (1分)

进入百度首页，导航条中选择“MP3”，输入关键字为“红楼梦主题曲”，选中“全部音乐”

10、根据你的理解，你认为信息技术和教育技术之间的关系是以下哪种？ (1分)

信息技术与教育技术彼此相互交叉

11、在教学中，教师发现有部分学生因为担心自己能力有限而不想参加小组活动，若想要激发这部分学生参与活动的积极性，最好采用下列做法中的（）。 (1分)

引导同组的其他同学一起鼓励这些学生

12、李老师希望利用电子邮件多与同事们交流。请问，以下有关发送电子邮件方式的说法，不正确的是（）。 (1分)

利用CuteFTP软件收发电子邮件

13、关于教学实施中的5P原则，下列说法中正确的是（）。 (1分)

5P原则是人们经过多年的研究和实践总结得出的

14、新课程评价提出了发展性教育评价的基本理念，这一理念的核心思想在于( )。 (1分)

促进学生发展

15、想要评价学生的学习积极性，下列评价角度最合理的是（）。 (1分)

学生的出勤率

16、新课程改革实施已经数年了，根据你对于新课程评价理念的认识，以下关于对教师评价要求的说法中，你认为不符合纲要的是（）。 (1分)

强调学生评价的重要性，建立以学生评教为主的教师评价体系

17、您在教学过程中使用多媒体课件展现了日常生活中治疗癌症的一些场景，这种做法体现了教学媒体的什么特性？（） (1分)

表现性

18、李老师感觉课上讲解的内容同学们消化起来有些难度，因此将本单元的电子教案刻录成光盘，方便学生借阅学习，这体现了教学媒体的哪个特征？（） (1分)

重现性

19、张老师在外地听课的时候，吸取了大量的教学、学习经验，并将它们记录在电脑里面，并运用计算机、网络将这些珍贵的信息以E-mail的形式及时传递给异地的师生，请问，张老师的做法体现了数字教学资源的什么特性？（） (1分)

处理数字化

20、以下关于行为主义学习理论的描述中不正确的是（）。 (1分)

知识积累的关键因素是刺激、反应以及两者之间的联系

二、多选题

1、以下关于教育技术理论基础的说法，不正确的是（）。 (2分)

教学理论可以帮助教师在教学过程中尽量从学生的内需出发，充分考虑学生学习的心理机制，以安排教学活动过程

学习理论是人们对教学实践活动进行理性思考的产物

2、电子教案是将传统教案中的内容转变成计算机能处理的数字信息格式后储存于记录介质（磁盘、光盘）中的现代教案，由文字、图片、图像、图表、声音、动画、视频等多种媒体信息组成，下面关于电子教案的功能特征描述正确的选项是（）。 (2分)

电子教案有利于教案的修订和保存

电子教案便于携带和学术交流

电子教案可实现超文本组织信息，利于非线性知识的安排

电子教案可以使抽象的教学内容具体化

3、王老师在写电子教案时，把作者的名字“朱自清”误写成“朱自情”了，下列选项中可以帮助王老师找到“朱自情”的方法是（）。 (2分)

点击“编辑”→“查找”→在“查找内容”对话框中输入“朱自情”

按Ctrl+F弹出“查找”对话框，在查找内容中输入“朱自情”

4、王老师使用Word制作电子教案时，不小心将刚才输入的内容删除了，以下可以恢复刚才删除内容的方法是（）。 (2分)

按组合键Ctrl+Ｚ

点击菜单栏“编辑”→“撤销清除”

点击菜单栏 “撤销键入”

5、学校准备设计一个探究性的网站供教学使用，您认为下列软件可供选择的是（）。 (2分)

DreamWeaver

FrontPage

6、教师想将截取的一段视频给学生观看，可以选用用下面的哪些软件？（） (2分)

绘声绘影

豪杰影霸

Microsoft Media Player

7、你从网上下载了一个关于本课的Flash动画，但复制到另一台电脑后不能播放，可供解决的方案是（）。 (2分)

安装Flash插件

下载Flash播放器并安装

8、教学实施的 5P 原则是指（）。 (2分)

实施教学,准备材料

预览材料

准备环境

让学生做好准备

9、教学资源评价是教学评价的重要组成部分，在进行教学资源评价时，根据你的教学经验，你认为应该从哪几个方面进行评价？（） (2分)

教学资源是否能用来向学生传递规定的教学内容，为实现预期的教学目标服务

教学资源是否能正确地反应学科的基础知识或先进水平

教学资源传递的教学信息是否能达到一定的技术质量

教学资源能否以较小的代价获得较大的效益

教学资源是否具有较强的表现力和感染力

10、教学实施前，通常要进行一些教学准备工作，在下面的教学活动中属于教学准备活动的必要环节的为（）。 (2分)

教师要分析教材内容

教师要了解学习者的知识基础

教师要准备好本堂课所用的教学资源

三、是非题

1、对教学资源的评价通常可以通过测验、调查、观察、学习档案等方法进行。 (1分)

否

2、通过“工具”→“Internet选项”→ “常规” →“网页保存在历史记录中的天数”可以设置历史记录保存的天数。 (1分)

是

3、多媒体课件的开发和使用应该把解决教学问题放在第一位，追求软件的内在作用，而不是外在的“形式美”。 (1分)

是

4、浏览器的收藏夹和历史记录的相同作用都是能够快速打开常用的网页，只不过收藏夹需要自己整理，历史记录不需要自己整理。 (1分)

是

5、教学方法的选择要与学生现有的知识水平、年龄、智力发展水平、学习风格等因素相适应。 (1分)

是

6、依据媒体对受众感官的刺激及交互性，可以把其分类为：视觉媒体、听觉媒体、视听觉媒体、交互媒体以及多媒体。 (1分)

是

7、对教学内容中的关键信息，教师可以通过适当重复，提高学生的学习效果。 (1分)

是

8、教学系统设计是否与学习者的特征相匹配，是决定教学设计成功与否的关键因素。 (1分)

是

9、教学模式通常是指多种教学策略的组合运用，而不是某种单一的策略，所以也可以称为大方法。 (1分)

是

10、课件图、文、声、像并茂，能够很好的激发学生的学习兴趣。 (1分)

是

窗体顶端

一、单选题

1、研究性学习中的选题关系到后续的研究进程能否顺利进行，下列关于选题的表述不正确的是（）。 (1分)

选题应强调知识的传递

2、教师经常会利用Flash制作一些按不规则轨迹运动的动画，这就会用到Flash中的引导层动画，下列描述正确的是（）。 (1分)

在动画播放时，引导层上的内容不可见，被引导层上的内容可见

3、在研究性学习教学流程的第一个环节确定主题中，信息技术的可能的整合方式是（）。 (1分)

利用信息技术创设问题情境

4、在确定教学目标之前，老师需要分析教材，编排组织教学内容，以便更好地开展教学。在组织教学内容时，需要考虑到多个因素，请从以下选项中选出你认为不需要考虑的因素（）。 (1分)

内容的安排严格遵照教材

5、地图的三要素是必须掌握的基础知识和技能，但是这部分内容较枯燥，学生不容易直接接受，这时教师可以采用下列哪种方法能够比较容易让学生接受？（） (1分)

给同学展现一张动物园导游图

6、王老师制作“詹天佑”课的课件时，想将詹天佑的图像和介绍放在一张幻灯片上，请问王老师应该选择的版式是（）。 (1分)

文字内容版

7、软件的“有线性的横向导航”与信息组织结构（）相对应。 (1分)

知识点之间相互平行并列

8、王老师在制作电子教案的过程中，从网络上下载了一个全名为“animal．mpg”的用以解说动物外在特性的文件，但是却打不开，弹出的窗口中显示“找不到匹配的软件打开目标文件”，这时王老师只需要安装什么软件就能解决问题？（） (1分)

RealPlayer

9、在下面所提供的教学资源中，不属于数字教学资源的选项是（）。 (1分)

与教材配套的物理习题册

10、根据你的理解，你认为信息技术和教育技术之间的关系是以下哪种？ (1分)

信息技术与教育技术彼此相互交叉

11、王老师所在的学校每到学期末，都会采取学生评教的方式对老师进行学年度考核，作为评判老师的一部分。以下有关学生评教的观点，哪个是不正确的？（） (1分)

学生是未成年人，经常凭感情评选教师，因此不能相信学生评教的数据

12、相对评价是教学评价的一种，主要用来判断每个成员的相对优劣，下面的表述中属于相对评价的是（）。 (1分)

晓铭的数学成绩在班里排第3名

13、博客网站一般是根据（）对所有博客日志进行自动分类，以方便查找的。 (1分)

日志标签

14、下列对创设教学情境的表述，不正确的是（）。 (1分)

教学情境一定需要利用数字化媒体来创设

15、某教师在教学中使用电子邮件发布和收取课后作业，并通过电子邮件与学生进行沟通。利用电子邮件极大地便利了他的教学活动，但随后他发现使用电子邮件也存在一定的局限性，就是（）。 (1分)

反馈速度受教师和学生积极性的影响

16、在选择教学媒体时，以下无须考虑的因素是（）。 (1分)

使用何种媒体最能支持教学评价的开展

17、为了展示科学的魅力，您自己设计了一个课件，其中有很多问题，输入问题的答案后便会蹦出一位小熊来告诉大家正确的答案，您准备的这个课件的类型是（）。 (1分)

操练型课件

18、教学实施是教学过程中一个非常重要的环节，是教师实现并检验自己教学设计方案的关键环节，以下关于教学实施的说法，不正确的是（）。 (1分)

教学设计和教学实施紧密联系，教学实施时需要严格遵守并落实教学设计方案

19、王老师在编写教学方案的时候，曾经对教学需求做了如下说明：教学需求：需要在优美的背景音乐环境下，给学生展示与教学内容相关的图片。下列选项中可以满足王老师的这种教学需求的是（）。 (1分)

录音机+幻灯组合

20、在研究性学习中，教师的下列行为不恰当的是( )。 (1分)

将学生的研究引向已有的标准答案

二、多选题

1、根据教学的实践，你认为教育技术可以为教师工作提供哪些支持和帮助？ (2分)

帮助教师掌握一定的教学方法和技术应用能力，把先进的教育理念贯彻到教育教学过程之中，融入到教学实践活动中去

帮助教师转变教学观念，使教师自觉从知识的传授者逐步转变为学生学习的引导者和课堂教学的组织者

帮助教师丰富教学内容，拓展教学方法，改革教学模式

促进教师专业化，并使教师在教育专业实践中不断提高自身的从教素质，从而成为一名合格的专业教育工作者

2、在教学设计中，李老师对教学重点和难点的把握不是很熟练，总是犹豫不定。下面是李老师对提炼教学重点和难点的总结，其中正确的观点是（）。 (2分)

教学目标与教学重点往往是一致的

教学重点和教学难点在一定条件下是相互转化的

教师备课时的难点往往会是教学的难点

3、以下叙述中，体现“先行组织者策略”的叙述为（）。 (2分)

在引入负数的意义时，教师先让同学们做几道正、负数如何表示的练习

学习新课题之前，李老师对他列举的多个情境之间的共同点做了分析，从而使同学们在情境与新课题之间建立起了联系

4、在对于教学设计方案中的教学策略设计和学习活动设计进行反思时，以下哪些方面需要考虑？（） (2分)

多种教学策略的综合运用，一法为主，多法配合，优化组合

既发挥教师主导作用，又能体现学生主体地位，能够成功实现教学目标

活动设计和策略一致，符合学习者的特征，做到形式和内容的统一，既能激发学生兴趣，又能有效实现教学目标

恰当使用信息技术

活动要求表述清楚

5、李老师给自己所带班级的学生讲授了某单元的课程，达到的效果是令人满意的，但是，李老师按照相同的教学方法和教学流程在某农村学校施教时，达到的效果却非常之差，请问，从教学设计的角度来考虑，以下哪些选项能较好地解释这个现象？（） (2分)

李老师忘记了进行学习者特征分析，两个班级学生的知识能力水平不一致

李老师忘记了进行教学环境分析，两个班级学生所处的教学环境不同

6、现在你需要一些电子版的关于科学探索的图片或视频片断，可以采用的方法有（）。 (2分)

查找相关的素材光盘或网上的教学资源库

利用Flash、Authorware等制作工具自己制作

到网络上利用搜索引擎去查找并下载

7、多媒体网络环境下教学设计包括哪些方面的内容？（） (2分)

设计学习任务

设计学习评价方案

组织与安排学习活动

设计网络学习环境

8、在制定教学实施计划前，教师应该先考虑以下哪些内容（）。 (2分)

教学实施的环境

在教学实施前，学生应做好哪些学习准备

需要使用哪些软件、硬件或教学材料

教学过程中有哪些需要注意的演示技巧

教学暖场活动设计

教学评价是在教学末对教师的教学成果做出的考核

教学评价主要是对学生的学习成绩、课堂表现进行评估，目的是为了甄选出优秀的学生进行重点培养

10、小组汇报和展示作品的时候，你认为以下教学决定合适的是（）。 (2分)

小组成员分工合作汇报

小组成员各自汇报个人完成的工作

小组汇报完后，同学们相互讨论，各抒己见，互评作品，并提出改进意见

三、是非题

1、教学评价的标准和方法应该符合教学实际，特别是评价结果，不能主观臆断或掺入个人态度。 (1分)

是

2、设计和计划表现性评价有以下四个步骤：决定对什么进行测验，明确表现性任务，详细规定评分规则，具体规定测验要求。 (1分)

是

3、头脑风暴可以激发学生对某问题的快速思考，是一种很好的小组学习方法。在实施时需要教师限定一下范围，以免学生的思维过于宽泛。 (1分)

否

4、在windows画图工具中，可以为图片添加文字。 (1分)

是

5、教育技术是人类教育活动中所采用的一切技术手段和方法的总和。教育技术包括有形（物化形态）和无形（智能形态）的技术。 (1分)

是

6、依据媒体对受众感官的刺激及交互性，可以把其分类为：视觉媒体、听觉媒体、视听觉媒体、交互媒体以及多媒体。 (1分)

是

7、行动研究强调研究过程的参与性，专家、教师、学生都是研究过程中的重要角色，彼此之间的广泛接触交往，非常有利于调动相互间的积极性。 (1分)

是

8、教学设计有利于教学工作的科学化，便于教师教学前、教学中、教学后的反思，有效促进教师的快速成长。 (1分)

是

9、学习准备过程包括激发回忆、引起注意、告知学习目标、呈现材料等步骤。 (1分)

否

10、多媒体素材包括文本、图像、音频、动画、视频等数据。 (1分)

否

窗体顶端

一、单选题

1、以下是某位老师认为新课程实施对于教师教育技术能力的要求，您认为不合理的是( ) 。 (1分)

教师需要使用尽可能多的、先进的教学媒体来丰富课堂教学，体现现代化的教学

2、在Google搜索中，如果避免搜索某个词语，下面哪种操作能够实现？( ) (1分)

在要避免的词语前面加一个半角状态下的减号，并且减号之前不再留空格

3、有效的教学应该是围绕问题展开的，教学应该使学生涉及四个阶段的学习过程，以下对这四个过程的说法错误的是( )。 (1分)

以告诉的方式而不是演练的方式，向学习者展现相关问题的知识技能

4、关于信息技术与课程的整合，下列说法正确的是（）。 (1分)

根据教学内容选择合适的技术，才能有效地发挥信息技术的作用

5、下列对教学设计方案评价的说法，不正确的是（）。 (1分)

教学设计是一种模式化的程序，最好不要进行创新，否则会破坏教学设计的科学性

6、教研组常常反映王老师授课的最大问题是教学内容的安排不太合理，以下有关教学内容安排的建议不正确的是（）。 (1分)

内容的安排一定要遵照课文的顺序

7、 3班的李老师出去进修了，你需要帮他代课，第一次去上课时使用了为自己班级准备的教案，但是一节课结束后，你发现效果并不好，请反思导致此情况的可能原因是（）。 (1分)

你没有进行学习者特征分析，两个的学生的水平不一致

8、 WebQuest 是（）的一种形式。 (1分)

探究式学习

9、（）是学习者为了成功而高效地达到学习目标，在学习过程中，有意识地对自己的学习活动进行积极的计划、监视、检查、评价、反馈、调整和控制的过程，也是学习者激励自己适当使用学习策略的过程。 (1分)

自我调节学习

10、根据你对教育技术的理解，以下关于教育技术的理论基础（学习理论、教学理论、教育传播理论）的说法，不正确的是（）。 (1分)

根据教育传播理论的思想，教学中某些环节必须通过反复练习才能帮助学生掌握所学的知识

11、王老师经常采取一些措施对学生进行评价，下列表述中不恰当的一项是（）。 (1分)

王老师在学期快要结束的时候，采用期末考试的形式对学生进行考核，这属于形成性评价

12、王老师所在的学校每到学期末，都会采取学生评教的方式对老师进行学年度考核，作为评判老师的一部分。以下有关学生评教的观点，哪个是不正确的？（） (1分)

学生是未成年人，经常凭感情评选教师，因此不能相信学生评教的数据

13、以下对过程性评价特点的描述正确的是( )。 (1分)

评价贯穿于学习的始终

14、在教学中，李老师为了让课件在他不在场的条件下也能很好地发挥作用，一般选择交互性课件，下面选项中不属于交互性课件的为（）。 (1分)

演示类课件

15、每次讲完每一节课时，王老师都会对自己设计的教学策略和学习活动进行反思，总结经验以提高自己的教学水平，请问以下哪方面可以不需要考虑？（） (1分)

设计的活动情境是否真实

16、从下面四个选项中，选出教学设计中媒体选择首要做的工作（）。 (1分)

确定媒体使用目标

17、在学完教育技术的课程后，你对教学资源和教学媒体的关系有了一定的认识，请说出下列选项中属于教学资源，但不属于教学媒体的是（）。 (1分)

教师

18、王老师为了让学生更为准确地了解美国人在时间上的问答方式和动作，他决定借助数字化资源来呈现其所要表达的教学信息。下列选项中哪些素材的组合是最佳的方案？（） (1分)

视频、音频

19、做好课件后，您准备将该课件上传到学校的FTP上去，这样可以和其他老师共享，除了直接使用IE浏览器来上传文件之外，我们可以借助一些工具将文件上传至FTP上，以下支持FTP上传功能的软件是（）。 (1分)

FlashFxp

20、学习理论、教学理论等都是教育技术的重要理论基础，对以上两种理论叙述不正确的是（）。 (1分)

行为主义、认知主义、建构主义属于教学理论的范畴

二、多选题

1、你认为将教育技术运用到自己的教学当中，应该从哪几个维度入手？请从下列选项中选出正确的维度（）。 (2分)

如何将图像、视频以及可供学生使用的教学课件等资源整合到课堂教学中去

如何根据相应的教学目标和学习者特征制定相应的教学策略，激发学生的学习兴趣

如何有效的进行课堂管理，使得课堂活动充分发挥出学生的主体性

如何有效地发挥传统媒体和现代媒体的优势，使媒体技术切实有效地促进教学

2、下列选项中属于教育技术研究范畴的是（）。 (2分)

教学设计

教学信息（学生资料、教师资料）和教学资源的管理

教学平台的开发

教学效果的评价

3、随着教育改革的发展，各地都掀起了信息技术与课程整合的热潮，王老师所在学校也采取了一些行动，以下做法恰当的是（）。 (2分)

该校从书店买了一些信息技术与课程整合的案例光盘，每周组织学校老师进行一次案例观摩

该校购进了一批计算机，请信息技术教师给本校师生讲解如何使用，以期该校教师有效利用计算机，提高教学质量

该校领导经常请一些教育技术专家到学校进行演讲，以提高师生对信息技术与课程整合的认识

该校组织一些骨干教师参加本市举行的相关培训，以期望他们能取回真经并在校内传播

4、在研究性学习结束时，要对学生的学习状况做出评价，你认为研究性学习的评价应体现（）。 (2分)

评价贯穿研究性学习的多个阶段

以促进学生的能力发展为目标

尽可能给学生客观公平的评价

强调合作学习

以形成性评价为主

5、我们在使用word编写教案时，为了防止意外丢失信息，需要养成随时存盘的好习惯，请问下面命令中具有存盘功能的为（）。 (2分)

使用菜单“文件”→“保存”

使用快捷键Ctrl+S

使用功能键F12

6、王老师在处理教学素材的过程中，对自己使用过的软件功能汇总如下，其中正确的是（）。 (2分)

Photoshop：图片处理工具

FrontPage：课件集成工具

迅雷：下载软件

Snagit：抓图、抓视频软件

7、王老师想把制作电子教案过程中下载到电脑的《动物世界》的全套视频（大约30G）长久存储起来，以下哪些存储方式较为合适？（） (2分)

用DVD光盘刻录存储

用软盘存储用电脑硬盘存储

8、教学过程由哪几个环节组成（）。 (2分)

教学准备

开展教学活动

评价反思

9、教学评价有各种分类，每类教学评价都有其特有的用途和意义，总结性评价的主要用途是（）。 (2分)

证明学生掌握知识、技能的程度和能力水平

评定学生的学习成绩

预言学生在后继课程中成功的可能性

10、每位教师都需要对学生进行评价，对教学的过程和效果进行反思，所以教学评价是教学的一个非常重要的环节，以下关于教学评价作用的说法不恰当的是（）。 (2分)

教学评价是在教学末对教师的教学成果做出的考核

教学评价主要是对学生的学习成绩、课堂表现进行评估，目的是为了甄选出优秀的学生进行重点培养

三、是非题

1、设计的量规必须具有评价要素、指标、权重、分级描述这四个基本构成要素。 (1分)

否

2、多媒体教室中，学生是课堂的控制者，媒体主要用来展示学生的作品。 (1分)

否

3、王老师将课堂上录制的DV带回家导入到电脑中，这段视频的文件格式是．avi，王老师可以使用电脑中Windows Media Player软件播放这个文件。 (1分)

是

4、课件制作中，如果涉及到图像，且大小需要控制在100～200KB之间，一般使用JPG格式。 (1分)

是

5、教育技术是人类教育活动中所采用的一切技术手段和方法的总和。教育技术包括有形（物化形态）和无形（智能形态）的技术。 (1分)

是

6、浏览器的收藏夹和历史记录的相同作用都是能够快速打开常用的网页，只不过收藏夹需要自己整理，历史记录不需要自己整理。 (1分)

是

7、依据媒体对受众感官的刺激及交互性，可以把其分类为：视觉媒体、听觉媒体、视听觉媒体、交互媒体以及多媒体。 (1分)

是

8、为培养学生的自主学习能力，在提供学习指导时，教师无论如何都不能将正确答案直接告诉学生。 (1分)

否

9、在有效地信息技术与课程整合的课堂上，教师要关注如何利用网络和多媒体有效地扩大学生的认知范围，让学生能够有机会方便快捷地接触到书本上学不到的知识。 (1分)

是

10、信息技术主要指的是网络技术，信息化教学资源是学校最常用的一种资源。 (1分)

否

窗体底端

窗体顶端

一、单选题

1、有效的教学应该是围绕问题展开的，教学应该使学生涉及四个阶段的学习过程，以下对这四个过程的说法错误的是( )。 (1分)

以告诉的方式而不是演练的方式，向学习者展现相关问题的知识技能

2、教师在制作电子教案时，要将图片数据压缩，您认为应该选用下列哪种工具？ (1分)

SmartSaver

开放式的、以资源为中心的课程整合阶段

4、当一个小学生学习了公共道德规范之后马上就不再随地吐痰了，这是情感学习领域中的（）层次。 (1分)

组织

5、学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力。下面关于学习动机的说法中，有误的一项是（）。 (1分)

学习动机越强，越有利于学习和保持

6、李老师使用Word编辑教案时，要使后面一段文字与前面某段文字格式一样，可以使用的操作是（）。 (1分)

先选中前面那段文字，按格式刷命令，再选中后面那段文字

7、刘老师在网上搜索到了一些数字资源，想将这些资源整合到自己的PPT课件中去，以下关于整合这些资源的操作步骤哪个是错误的？（） (1分)

选择“插入→影片和声音→文件中的影片”，在打开的插入影片对话框中选中Flash文件，可将选中的Flash文件插入到幻灯片中

8、下列哪个格式的文件不可以用Windows Media Player打开？( ) (1分)

rm格式

9、音频是记录声音的最直接形式，它不包括（）。 (1分)

动画

10、下列关于教育技术基本理论的说法，正确的是( )。 (1分)

传播理论是研究人类信息获取、加工、处理和传送的科学

11、以下描述中，对教学评价的说法不正确的是（）。 (1分)

教学评价的目的是为了给学生进行排名

12、下面关于定量分析的适应范围描述正确的是( )。 (1分)

对学生知识掌握情况的精确、客观描述

13、下列评价中，属于表现性评价的是( )。 (1分)

观察学生的课堂行为，了解学生的表达能力

14、关于师生交流，下列正确的做法为（）。 (1分)

李老师非常乐于帮助同学们，在业余时间经常为学习困难的同学进行个别辅导

15、下列交流工具或方式中不属于同步讨论的是（）。 (1分)

电子邮件

16、现代教师常需要选择合适的教学媒体来支持自己的教学，以下有关如何选择教学媒体的建议，您认为不合理的是（）。 (1分)

选择了教学媒体之后，直接推广使用可以提高教学效率

17、现行的教学软件种类非常之多，不同的教学软件具有不同的应用形态。下列一些老师关于教学软件应用形态的说法中，不恰当的是（）。 (1分)

李老师认为游戏型教学软件是将传统的游戏运用于教学当中，寓教于乐，通过游戏的形式培养学生掌握知识的能力

18、教师在教学过程中经常使用教学软件来辅助教学，以下有关使用教学软件的方法中不恰当的是（）。 (1分)

可以运用助学型软件培养学生的协作学习、小组学习的能力，加强学生之间的互助

19、最近学校里兴起了使用教学媒体的潮流，许多老师对教学媒体发表了自己的看法。以下有关教学媒体的说法中，不恰当的是（）。 (1分)

在选择教学媒体时，要选择先进、智能化的教学媒体

20、关于信息技术与课程整合的途径，下列说法错误的是( )。 (1分)

要尽可能多运用信息技术辅助教学

二、多选题

1、下面有关教育技术的论述，你认为正确的是（）。 (2分)

教学中教学策略的选择和应用属于教育技术的技术范畴

教学设计是教育技术的一个重要部分，用来规划教学的各个环节

教学中对多媒体设备的利用和维护属于教育技术中技术的范畴

电子教案的编辑和教学课件的开发属于教育技术中技术的范畴

2、下面有关教学设计的说法，哪些是正确的？ (2分)

教学设计是一个桥梁，可以帮助教师根据教学实践中的问题选择合适的解决方案，促进教学理论与实践的紧密结合

教学设计有利于教学工作的科学化，便于教师进行反思，促进教师的快速成长

3、研究性学习是学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然现象、社会现象及生活中选择和确定研究专题，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。基于上述定义，下列关于研究性学习的描述，正确的是（）。 (2分)

研究性学习强调学生的学习过程及在学习过程中的感受和体验

研究性学习强调学生学习的实践性

研究性学习强调学习的开放性

研究性学习强调学习的主动性

以专题、问题或项目作为研究性学习的载体

4、每次教学设计时，王老师都要对学生现有的知识情况分析一下，请问这样做的目的是什么？（） (2分)

王老师想了解学生对将要学习的东西知道了多少

王老师想了解学生是否具备了学习即将教学知识的能力，还应该提供哪些“补救”活动

5、我们在使用word编写教案时，为了防止意外丢失信息，需要养成随时存盘的好习惯，请问下面命令中具有存盘功能的为（）。 (2分)

使用菜单“文件”→“保存”

使用快捷键Ctrl+S

使用功能键F12

6、教师需要使用一些集成工具来设计课件，并制作出图形并茂的教学演示课件。下列选项中可以制作演示课件的工具为（）。 (2分)

FrontPage

Dream Weaver

Authorware

Flash

MS Office

7、王老师在上课过程中使用多媒体课件来辅助教学，该课件中包括动画、图片、文字资料、链接网址等，帮助学生来理解教学内容，王老师认为该课件能带来如下教学功能，其中正确是（）。 (2分)

该课件中的视频和图片文件，有利于激发学生学习的兴趣

多媒体课件中的作业练习部分，有很好的交互，可以调动学生积极参与

该课件包括大量与该课有关的信息资料，可以扩大学生的知识面，让学生学到课本上没有的内容

课件中的链接可以把学生带入相关的资源网站，从而拓宽了学习路径

8、下面是某位老师在教学准备过程中所做的工作，你认为合理的是（）。 (2分)

在上课之前检查教学用书、黑板、粉笔、课堂所用的教具是否齐备

在准备教学工具的过程中，针对教学内容选择合理的教学手段

认真钻研教材，并且仔细准备随堂测验的问卷和试题

9、评价离不开一定的价值观或指导思想，在课程改革的推动下，教学评价的指导思想也有所转变，下面有关对教师教学评价指导思想转变的说法中，正确的为（）。 (2分)

在教学目标上从强化应试转变为提高学生素质

在教学依据上从以书本为本位转变为以学生发展为本位

从重视教学信息的单项传递转变为重视信息的多项交流

10、小组汇报和展示作品的时候，你认为以下教学决定合适的是（）。 (2分)

小组成员分工合作汇报

小组汇报完后，同学们相互讨论，各抒己见，互评作品，并提出改进意见

小组汇报完后，由教师给出评价和修改意见

三、是非题

1、与考试相比，档案袋评价可以提高学生的教学参与感，有利于更全面地评价学生，也更简单更省力。 (1分)

否

2、对教师进行评价不仅要求教研组的教师对被评教师进行评价，而且还要求被评教师自己进行反思。不过学生评教是没有必要的。 (1分)

否

3、通过“工具”→“Internet选项”→ “常规” →“网页保存在历史记录中的天数”可以设置历史记录保存的天数。 (1分)

是

4、教师和辅导员只属于资源的使用者，本身并不属于资源。 (1分)

否

5、及时给予学生答案性反馈，促进他们掌握新知识，对于学生的错误的认识要给予及时的纠正，这符合建构主义的教学思想。 (1分)

否

6、学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力，学习动机越强，越有利于学习和保持。 (1分)

否

7、在发现教学、问题求解、协作学习等教学方法中，为了培养学生的合作、自主探究能力，教师要以旁观者的身份尽量不干预学生的学习。 (1分)

否

8、 Blog方便了行动研究，行动研究提升了Blog教育记载的质量，两者共同促进了教师专业发展的途径。 (1分)

是

9、行动研究按照研究成员成分的不同，一般划分为合作模式、支持模式和独立模式。 (1分)

是

10、多媒体课件的开发和使用应该把解决教学问题放在第一位，追求软件的内在作用，而不是外在的“形式美”。 (1分)

是

窗体顶端

一、单选题

1、下面是一位老师学完了教学设计的理论知识后，对教学设计的各个环节做的总结，其中不正确的是（）。 (1分)

学习者分析是教学设计的一个重要环节，应该放在教学设计的首位

2、王老师在制作电子教案的过程中经常使用一些软件来制作其所需要的数字教学资源，下列对应关系中，哪个选项中的软件不能达到其对应的目的？（） (1分)

Flash——制作三维动画

3、信息技术与课程整合的立足点是（）。 (1分)

课程

4、下面对学生学习动力因素的分析中，属于自我提高内驱力的是( )。 (1分)

为了做好小组长的工作，王艳同学积极咨询了几位高年级的学长

5、布卢姆将认知领域的教学目标分为识记、领会、运用、分析、综合和评价六个层次。以下对具体教学目标所属层次的描述错误的是( )。 (1分)

“至少能用3个新学的词语在8～10分钟内创编谜语、儿歌、小故事”属于分析层次

6、在课文讲解之后，为了升华主题，王老师想了解学生是否达到了教学目标，下列教学策略最合适的是（）。 (1分)

小组讨论，汇集意见，随机点名学生汇报该组的意见

7、王老师在写教案的过程中，想把文字的字体由“楷体”改为“宋体”，下列操作中不能使王老师达成目的是（）。 (1分)

用鼠标选中要处理的文字，点击菜单“工具”→“选项”，在出现的对话框中更改字体

8、在利用Word编辑电子教案时，经常会遇到修改多个分散的性质相同的错误，这时就用到了查找替换的功能，有关查找与替换的下列说法中，错误的是（）。 (1分)

只能从文档的光标处向下查找替换

9、电子教案开发工具有很多种，有些开发工具所编辑的电子教案不能用IE直接浏览，下面选项中的哪个工具软件开发的电子教案不能用IE直接浏览？（） (1分)

Authorware

10、下列有关教育技术的说法，哪个是错误的？（） (1分)

教育技术的本质是使用最先进的技术手段去优化教育教学过程以提高教育教学的效果

11、李老师将教学评价分为了5个维度，如下表所示，很显然每个维度还需要进一步细化，对于下面3个细化指标的维度归类正确的是（）。指标权重得分 (1分)

1）属于教学内容2）属于教学过程3）属于教学技能

12、以下描述中，对教学评价的说法不正确的是（）。 (1分)

教学评价的目的是为了给学生进行排名

13、李老师希望利用电子邮件多与同事们交流。请问，以下有关发送电子邮件方式的说法，不正确的是（）。 (1分)

利用CuteFTP软件收发电子邮件

组织讨论有利于教师课堂管理

15、总结性评价是目前中小学应用最普遍的评价手段，下列属于常用方法的是( )。 (1分)

单元或期末测试

16、还有两周就要考试了，小红正在紧张地复习准备，对知识点进行了仔细地梳理，这体现了评价的（）。 (1分)

教学功能

17、在教学中，李老师为了让课件在他不在场的条件下也能很好地发挥作用，一般选择交互性课件，下面选项中不属于交互性课件的为（）。 (1分)

演示类课件

18、最近学校里兴起了使用教学媒体的潮流，许多老师对教学媒体发表了自己的看法。以下有关教学媒体的说法中，不恰当的是（）。 (1分)

在选择教学媒体时，要选择先进、智能化的教学媒体

19、王老师为了让学生巩固所学教学内容，他准备了一些课件，学生可以通过课件进行练习，课件会给学生的作答提供及时的反馈，学生可根据反馈信息进一步学习，请问王老师准备的课件是属于哪一种课件？（） (1分)

操练型课件

20、有效的教学应该是围绕问题展开的，教学应该使学生涉及四个阶段的学习过程，以下对这四个过程的说法错误的是( )。 (1分)

以告诉的方式而不是演练的方式，向学习者展现相关问题的知识技能

二、多选题

1、以下说法中，体现了“以人为本”教育内涵的是（）。 (2分)

教学生学会有自己的见解，而不是一味什么都接受

给学生以主动探究、自主支配的时间和空间

创设对学生富有挑战性的问题或问题情景

关注学生个体所处的文化背景，增加师生以及生生之间的多维有效互动

2、选择教学媒体的四个主要依据包括（）。 (2分)

依据教学条件

依据教学目标

依据教学内容

依据教学对象

3、下列属于演示文稿的基本功能的是（）。 (2分)

添加超级链接

提供多种形式的图表和表格

视频编辑

能进行演示播放

4、你想通过电子方式来审阅学生的作业，在下列所给出的软件中，你可以选择哪些软件？（） (2分)

WORD

WPS OFFICE

5、李教师的教学活动涉及以下几种教学资源，其中不属于数字教学资源的是（）。 (2分)

相册

计算机软件

6、你的教学内容中涉及很多软件工具的使用，为了向学生形象地展示这些软件的界面，需要截取一些图像整合到课件中去，以下关于截图方法的说法，正确的是（）。 (2分)

使用软件SnagIt截图，可以截取当前电脑屏幕上的图片，之后再自己命名保存

使用键盘上的“PrintScreen”键，可以复制当前电脑屏幕，然后粘贴到绘图软件中的空白文档，自己命名保存即可

7、下面几个软件中，是图形图像处理工具的是（）。 (2分)

Photoshop

ACD SEE

画图

8、以下属于博客功能的是（）。 (2分)

信息发布

信息管理

信息共享

信息交流

9、有关教学评价的功能，王老师有如下认识，正确的是（）。 (2分)

教学评价能引导教学活动朝正确的方向发展

好的评价能激励学生更加努力

评价的主要目的是促进学生的发展，对教学改进是否产生影响主要看教师的自觉性

被评价者还可以通过评价了解自己的优缺点，明确努力方向及改进措施

10、教学实施的 5P 原则是指（）。 (2分)

实施教学,准备材料

预览材料

准备环境

让学生做好准备

三、是非题

1、要对学生进行形成性评价，进而调整自己的教学方案，教师可以考查学生的平时作业。 (1分)

是

2、与考试相比，档案袋评价可以提高学生的教学参与感，有利于更全面地评价学生，也更简单更省力。 (1分)

否

3、对教学资源的评价通常可以通过测验、调查、观察、学习档案等方法进行。 (1分)

否

4、在研究性学习中，教师应该帮助学生选择合适的研究题目，并尽量将学生的研究引向已有的标准答案。 (1分)

否

5、研究性学习的评价从过分倚重学业成就转向注重综合素质，从只关注结果转向同时关注目标、条件和过程。 (1分)

是

6、信息技术主要指的是网络技术，信息化教学资源是学校最常用的一种资源。 (1分)

否

7、多媒体课件的开发和使用应该把解决教学问题放在第一位，追求软件的内在作用，而不是外在的“形式美”。 (1分)

是

8、为培养学生的自主学习能力，在提供学习指导时，教师无论如何都不能将正确答案直接告诉学生。 (1分)

否

9、行动研究按照研究成员成分的不同，一般划分为合作模式、支持模式和独立模式。 (1分)

是

10、按照使用对象来分，课件可以分为单机型和网络型两种。 (1分)

否

窗体顶端

一、单选题

1、下面是一位老师学完了教学设计的理论知识后，对教学设计的各个环节做的总结，其中不正确的是（）。 (1分)

学习者分析是教学设计的一个重要环节，应该放在教学设计的首位

Flash——制作三维动画

3、信息技术与课程整合的立足点是（）。 (1分)

课程

4、下面对学生学习动力因素的分析中，属于自我提高内驱力的是( )。 (1分)

为了做好小组长的工作，王艳同学积极咨询了几位高年级的学长

5、布卢姆将认知领域的教学目标分为识记、领会、运用、分析、综合和评价六个层次。以下对具体教学目标所属层次的描述错误的是( )。 (1分)

“至少能用3个新学的词语在8～10分钟内创编谜语、儿歌、小故事”属于分析层次

6、在课文讲解之后，为了升华主题，王老师想了解学生是否达到了教学目标，下列教学策略最合适的是（）。 (1分)

小组讨论，汇集意见，随机点名学生汇报该组的意见

7、王老师在写教案的过程中，想把文字的字体由“楷体”改为“宋体”，下列操作中不能使王老师达成目的是（）。 (1分)

用鼠标选中要处理的文字，点击菜单“工具”→“选项”，在出现的对话框中更改字体

只能从文档的光标处向下查找替换

Authorware

10、下列有关教育技术的说法，哪个是错误的？（） (1分)

教育技术的本质是使用最先进的技术手段去优化教育教学过程以提高教育教学的效果

1）属于教学内容2）属于教学过程3）属于教学技能

12、以下描述中，对教学评价的说法不正确的是（）。 (1分)

教学评价的目的是为了给学生进行排名

13、李老师希望利用电子邮件多与同事们交流。请问，以下有关发送电子邮件方式的说法，不正确的是（）。 (1分)

利用CuteFTP软件收发电子邮件

组织讨论有利于教师课堂管理

15、总结性评价是目前中小学应用最普遍的评价手段，下列属于常用方法的是( )。 (1分)

单元或期末测试

16、还有两周就要考试了，小红正在紧张地复习准备，对知识点进行了仔细地梳理，这体现了评价的（）。 (1分)

教学功能

17、在教学中，李老师为了让课件在他不在场的条件下也能很好地发挥作用，一般选择交互性课件，下面选项中不属于交互性课件的为（）。 (1分)

演示类课件

18、最近学校里兴起了使用教学媒体的潮流，许多老师对教学媒体发表了自己的看法。以下有关教学媒体的说法中，不恰当的是（）。 (1分)

在选择教学媒体时，要选择先进、智能化的教学媒体

操练型课件

20、有效的教学应该是围绕问题展开的，教学应该使学生涉及四个阶段的学习过程，以下对这四个过程的说法错误的是( )。 (1分)

以告诉的方式而不是演练的方式，向学习者展现相关问题的知识技能

二、多选题

1、以下说法中，体现了“以人为本”教育内涵的是（）。 (2分)

教学生学会有自己的见解，而不是一味什么都接受

给学生以主动探究、自主支配的时间和空间

创设对学生富有挑战性的问题或问题情景

关注学生个体所处的文化背景，增加师生以及生生之间的多维有效互动

2、选择教学媒体的四个主要依据包括（）。 (2分)

依据教学条件

依据教学目标

依据教学内容

依据教学对象

3、下列属于演示文稿的基本功能的是（）。 (2分)

添加超级链接

提供多种形式的图表和表格

视频编辑

能进行演示播放

4、你想通过电子方式来审阅学生的作业，在下列所给出的软件中，你可以选择哪些软件？（） (2分)

WORD

WPS OFFICE

5、李教师的教学活动涉及以下几种教学资源，其中不属于数字教学资源的是（）。 (2分)

相册

计算机软件

使用软件SnagIt截图，可以截取当前电脑屏幕上的图片，之后再自己命名保存

使用键盘上的“PrintScreen”键，可以复制当前电脑屏幕，然后粘贴到绘图软件中的空白文档，自己命名保存即可

7、下面几个软件中，是图形图像处理工具的是（）。 (2分)

Photoshop

ACD SEE

画图

8、以下属于博客功能的是（）。 (2分)

信息发布

信息管理

信息共享

信息交流

9、有关教学评价的功能，王老师有如下认识，正确的是（）。 (2分)

教学评价能引导教学活动朝正确的方向发展

好的评价能激励学生更加努力

评价的主要目的是促进学生的发展，对教学改进是否产生影响主要看教师的自觉性

被评价者还可以通过评价了解自己的优缺点，明确努力方向及改进措施

10、教学实施的 5P 原则是指（）。 (2分)

实施教学,准备材料

预览材料

准备环境

让学生做好准备

三、是非题

1、要对学生进行形成性评价，进而调整自己的教学方案，教师可以考查学生的平时作业。 (1分)

是

2、与考试相比，档案袋评价可以提高学生的教学参与感，有利于更全面地评价学生，也更简单更省力。 (1分)

否

3、对教学资源的评价通常可以通过测验、调查、观察、学习档案等方法进行。 (1分)

否

4、在研究性学习中，教师应该帮助学生选择合适的研究题目，并尽量将学生的研究引向已有的标准答案。 (1分)

否

5、研究性学习的评价从过分倚重学业成就转向注重综合素质，从只关注结果转向同时关注目标、条件和过程。 (1分)

是

6、信息技术主要指的是网络技术，信息化教学资源是学校最常用的一种资源。 (1分)

否

7、多媒体课件的开发和使用应该把解决教学问题放在第一位，追求软件的内在作用，而不是外在的“形式美”。 (1分)

是

8、为培养学生的自主学习能力，在提供学习指导时，教师无论如何都不能将正确答案直接告诉学生。 (1分)

否

9、行动研究按照研究成员成分的不同，一般划分为合作模式、支持模式和独立模式。 (1分)

是

10、按照使用对象来分，课件可以分为单机型和网络型两种。 (1分)

否

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