《商是两位数的除法》教案

《商是两位数的除法》教案

                                   新州中心学校  谢兴宁

                                                                      

教学内容：教科书第89页的例题4。
教学目标：
1、学习商是两位数的除法，总结除数是两位数的除法计算方法。
2、巩固除法的估算及验算方法。
3、使学生经历笔算除法计算的全过程，掌握两位数除法的笔算方法。
4、培养学生养成认真计算的良好学习习惯。
教学重点：商的位置。
教学难点：除数是两位数的除法计算法则。

教学过程：

一、复习：

口算练习，（  ）里最大能填几？

20×（    ）＜85          60 ×（    ）＜206

40 ×（    ）＜316        90 ×（    ）＜643

回顾复习：笔算下列各题

560÷8    148÷37

二、新授：

1、出示例4：     
（1）学校共有576名学生，每18人组成一个环保小组，可以组成多少组？

 问：怎样列式？
除数是两位数，先看被除数的前几位试商？

576÷18=         （    ）

 答：可以组成32组。

师：商是两位数的除法竖式计算方法。

师：第一次商后余3比18小，说明商3合适。余3是3个十，下步该怎么办？
    问：这道题的商是几位数？商是多少？观察每次商后的余数，你发现了什么？

比较异同：
        比较以下两个算式的相同点和不同点。

（1）式              （2）式

1 4 8÷3 7               576÷18

（列竖式）

相同点：都是三位数除以两位数。

不同点：（1）式的前两位比除数小，而（2）式 

的前两位 比除数大。

练一练： 805÷23     826÷59     1487÷47
总结：怎样计算除数是两位数的除法？
      从被除数的高位数起，先看被除数的前两位；如果     前两位比除数小，就要看前三位；除到被除数的哪一位，      商就写在那一位的上面；余下的数必须比除数小。

 

（2）十月是学校环保月，共收集了930节废电池，平均每天收集废电池多少节？
     问：怎样列式？如何验算？

师：商是两位数的除法竖式计算方法并验算。

比较以下两个算式的相同点和不同点。

（1）式：                 （2）式：

        560÷8                     930÷31

（列竖式）

相同点：

 1.被除数都是三位数。

 2.商都是两位数且是整十数。

 3.计算方法相同。

不同点：

 1.(1)式的除数是一位数，(2)式是两位数。

 2.第一步的试商不同。

练习，先估算商大约是多少，再计算。 2293÷34    9588÷28   独立完成订正。

三、巩固新知：

1，直接说出下面各数的商是几位数？

60÷15   175÷25   288÷24   234÷26  384÷16  775÷25 
2、  笔算第91页6。

四、小结：这节课学习了什么？有什么收获？
五、作业：P92    9、10。

 

 

 

 

 

2010年12月9日星期四