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诗词鉴赏——描写手法专练 1、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 从军行 杨 炯 烽火照西京①，心中自不平。牙璋②辞凤阙③，铁骑绕龙城④。 雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长⑤，胜作一书生。 【注】 ①西京:唐朝都城长安。②牙璋:古代皇帝调兵的符信。③凤阙:皇宫的代称。④龙城：匈奴名城，泛指敌方要塞。⑤百夫长：泛指低级军官。 （1）本诗用“照”“辞”“绕”这些动词写出了书生从军的原因和过程，请作简要分析。 答： 三个动词描写了三幅典型的画面。一个“照”字写出了敌军入侵之急，这激起了“书生”心中的爱国情怀。一个“辞”字写出了“书生”辞别朝廷，告别家人，义无反顾地奔赴前线的情景。一个“绕”字，写出唐朝的军队把入侵的敌军紧紧地包围起来，一场激战就在眼前的情景，也表现了英雄的气概。三个动词高度概括，生动地描写了书生从军的原因和过程，语言准确、凝炼。 （2）第三联描写战斗的情景，诗人是从什么角度采用了什么艺术手法来描写的？试作简要赏析。 答：____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 2、阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 绝 句 石 来时万缕弄轻黄，去日飞 满路旁。我比杨花更飘荡，杨花只是一春忙。 （1）抒发深沉的乡思旅愁，是古往今来诗歌的常见主题，然而石 的这一首绝句在写法上却力求新巧，读来情感突出，诗意盎然。请简要谈谈你的看法。 答：为了避免抒情空洞干瘪，诗人没有直接说出自己的羁旅之愁，而是触物起兴，借杨花之随风漂荡、不能自主，比拟自己往来赴任，离别家园。化虚为实，把羁旅愁思溶化在具体的形象之中，读来情感突出，诗意盎然。另外，诗人不仅将自己的转徙生涯和飘荡的杨花作比，而且还要比出程度高低。“我比杨花更飘荡，杨花只是一春忙。”结构上递进一层，使离情旅愁得到有力反衬，更显深切感人。 （2）诗歌在刻画杨柳的形象上，亦有独到之处，请以开头两句为例作简要赏析。 答：____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 3、阅读下面两首诗歌，然后回答问题。 蔺相如墓① [宋]范成大 玉节经行虏障深，马头酾酒奠疏林。兹行璧重身如叶，天日应临慕蔺心。 咏蔺相如 [明]高启 危计难成五步间，置君虎口幸全还。世人莫笑三闾懦，不劝怀王会武关。 注：①乾道六年（1170）秋,范成大于奉命使金,途经已陷入金人手中的邯郸，写下此诗。 首诗歌在写法和感情倾向上有什么不同?请作简要分析。 写法____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 感情倾向：①范诗写面对着如当年的秦赵对峙一样的局势，决心以蔺相如为榜样，大义凛然，宁死也要保全国体。②高诗意在吟咏蔺相如在渑池会上的功绩，以赞颂蔺相如的神勇。 4、阅读下面一首古诗，回答问题。 枕上作 陆游 一室幽幽梦不成，高城传漏过三更。 孤灯无焰穴鼠出，枯叶有声邻犬行。 壮日自期如孟博，残年但欲慕初平【注】。 不然短楫弃家去，万顷松江看月明。 【注】孟博，即东汉范滂，《后汉书》记载他“有澄清天下之志”。初平，即黄初平，《神仙传》说他“至五百岁而有童子之色”。 （1）颔联在景物描写上用了什么手法？简析其作用? 答：____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ （2）从颈联和尾联可看出诗人的思想感情有怎样的变化? 诗人早年希望能够为国效力，然而报国无门；晚年希望学得长生之术，而又自知不能；遂生归隐之心（就产生逍遥江湖纵情山水的想法），从中可见内心的愤激之情。 5、阅读下面这首宋诗，完成问题。 旅次洋州寓居郝氏林亭① 方干 举目纵然非我有，思量似在故山时。 鹤盘远势投孤屿，蝉曳残声过别枝。 凉月照窗欹枕倦，澄泉绕石泛觞迟②。 青云未得平行去，梦到江南身旅羁。 注：①这首诗，是诗人旅居洋州时写的。洋州，今陕西洋县，在汉水北岸。 ②泛觞：是一种游戏。 （1）颔联描写了什么样的景象? 描写景物有什么技巧？ 答：____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ （2）简要分析尾联在全诗中的作用。 ①点出内心隐痛的原因：怀才不遇、仕途不畅：旅居异地、思念故乡。 ②扣诗题“旅次”（或呼应首联的“非我有”，或“故山”）。 6、阅读下面一首元曲，然后回答问题。 [双调]折桂令 过多景楼 周文质 滔滔春水东流，天阔云闲，树渺禽幽。山远横眉，波平消雪，月缺沉钩。 桃蕊红妆渡口，梨花白点江头。何处离愁？人别层楼，我宿孤舟。 ⑴本曲在景物描写上很有特色，请简要分析。 答：____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ⑵"人别层楼，我宿孤舟"这两句写的是一个怎样的情境，抒发了作者怎样的感情？ 答： 描写了送别人凭高而望尽天涯，"我"远走他乡而夜宿孤舟的情境。抒发了作者的思念之情。 ⑶本曲采用了什么表现手法，试作简要分析。 答： 采用了反衬及以乐景写哀情的手法，这位出游的主人公从舟中远观到了一派壮美幽丽之景。当低下头来细想时才感觉自己已是孤单一人行走在江中，浓浓思念之情溢于言外。 7、阅读下面一首宋词，回答后面的问题。 酒泉子·长忆观潮 [宋]潘阆 长忆观潮，满郭人争江上望。来疑沧海尽成空，万面鼓声中。 弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。别来几向梦中看，梦觉尚心寒。 （1）这首词描写了钱江涌潮的壮丽景象，既有直接描写，也有间接描写，请结合全词作简要分析。 答：____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ （2）请简要分析词中的“弄潮儿”形象。 钱江潮水排空而来，汹涌澎湃，弄潮儿却在惊涛骇浪中踏浪立涛、履险如夷，连手中的红旗都未被打湿，表现出英勇无畏、奋力拼搏的豪迈气概。 8、阅读下面这首词，然后回答问题 鹧鸪天 苏轼 林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。 村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。 [注]：这首词是苏轼谪居黄州时所作。红蕖，红荷花的别名。 （1）词的上片是从哪几个方面写景的？运用了哪种表达技巧？请对此作简要说明。 答：____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ （2）最后两句：“殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。”画龙点睛，反映了作者怎样的感慨？ 从表面上看，作者感谢天公的深情厚意，使自己度过了凉爽的一天；其实从“又”、“浮生”等中隐隐可见作者被贬黄州后无所事事，得过且过，日复一日消磨岁月的无可奈何失落情绪。 9、阅读下面这首宋诗，完成8-9题。 雨 陈与义① 潇潇十日雨，稳送祝融②归。 燕子经年梦，梧桐昨暮非。 一凉恩到骨，四壁③事多违。 衮衮繁华地④，西风吹客衣。 【注】①陈与义（1090-1138）：字去非，号简斋，洛阳人。这首诗作于政和八年（1118），当时作者正闲居京城等候授职。 ②祝融：火神，这里指夏季。③四壁：家徒四壁，指穷困。④衮衮：众多，这里指众多居高位而无所作为的官吏。繁华地：指京城。 1.第二联两句诗是什么意思？表达了作者什么样的感情？（5分） 答：秋已来临，燕子将要南归，一年恍若一梦。梧桐经一场雨打，已与昨晚的不同了。作者借燕子、梧桐在雨中的感受，表达了自己怀旧、失落的感情。（第一句如理解为"燕子将要南飞，想到一别就是一年，以后对旧巢只能在梦中见到"，也可给分。） 2.前人认为这首诗写雨时妙在"若即若离"，你同意这种说法吗？请简述理由。（6分） 答：____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 10、阅读下面这首诗，然后回答问题。（8分） 咏素蝶诗 刘孝绰 随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。映日忽争起，因风乍共归。 出没花中见，参差叶际飞 。芳华幸勿谢，嘉树欲相依。 ｛注｝刘孝绰（481-539）：南朝梁文学家，彭城*（今江苏徐州）人。文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏。 （1）这首咏物诗描写了素蝶的哪些活动？是怎样描写的？（3分） 答：____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ (2)这首诗有什么含意？采用了什么表现手法？（5分） 答：托物言志，写自己徒负才华，只能追随他人，仕途起起伏伏，不能为人赏识，施展才能。 11、阅读下面这首词，完成1-2题。（5分） 幽居初夏 陆游 湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。 水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。 箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花。 叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。 [注]箨龙，就是笋。木笔，又名辛夷花。两者都是初夏常见之物。 1．作者从哪几个方面突出表现居处之“幽”?（2分） 答：____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 2．这首诗抒发了诗人哪些复杂的思想感情？（3分） ①前六句借“幽居初夏”之景，抒发了怡然自得之乐（闲适之情）（1分） ②尾联“叹息”，一是叹志士空老，报国无成；二是叹往日旧交零落殆尽，顿感寂寞惆怅． 答：____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ （2）本词隐含了怎样的伤感之情？（4分） 答： 既有对自然"风与日"摧残百花的 ，又有对社会"风与日"摧残香花所喻君子的伤感。 12、阅读下面这首宋词，然后回答问题。 鹧鸪天 范成大 嫩绿重重看得成，曲阑幽槛小红英。酴醿 架上蜂儿闹，杨柳行间燕子轻。 春婉娩，客飘零，残花残酒片时清。一杯且买明朝事，送了斜阳月又生。 【注】 酴醿：一种观赏植物。 (1)词的上片运用哪些手法来描写春日风光的?试作简要分析。 答：____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ |
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